秋天的圖畫三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-07-16 16:03:19 三年級(jí) 我要投稿

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秋天的圖畫三年級(jí)作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的秋天的圖畫三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的圖畫三年級(jí)作文匯編10篇

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇1

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，甜甜的梨，紅紅的蘋果……一片瓜果飄香．小燕子們知道冬天快要來(lái)了，就忙著朝南方飛去．勤勞地小喜鵲們銜來(lái)了樹(shù)枝正在造他們的安全窩呢！你看小貓瞇換下了薄薄的夏裝，換上了秋天的厚衣裳；蛇呢，早已不見(jiàn)了蹤影,它們溜到洞里去冬眠了……大樹(shù)已經(jīng)換下了那綠油油的夏裝，穿上了那金黃的秋裝．

　　這一切，讓我真真切切地感到秋天已經(jīng)來(lái)臨，那空氣中飄蕩的糖炒栗子的香味和那紛紛飄落梧桐樹(shù)葉，難道不讓你陶醉嗎?

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇2

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；

　�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；

　�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　�、軙鴮懚苏�，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的`優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇3

　　隨著秋蟬的最后一聲鳴叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。

　　蘇軾對(duì)友人說(shuō)：“一年好景君須記”，說(shuō)的就是秋天；劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”，他對(duì)秋天更是喜愛(ài)。秋天的美在哪里？于是，我開(kāi)始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。

　　我抬起頭，湛藍(lán)的天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來(lái)飄去，頑皮的秋風(fēng)，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開(kāi)，難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過(guò)，一會(huì)兒變成“人”字，一會(huì)兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。

　　我走進(jìn)樹(shù)林，不知什么時(shí)候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹(shù)葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹(shù)枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠(yuǎn)處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。

　　我來(lái)到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠�；鸺t的高粱向我點(diǎn)頭問(wèn)候，似乎炫耀著它那豐滿的面龐，宣告又一個(gè)豐收年的到來(lái)……

　　我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛(ài)秋天！

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇4

　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦；天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹試得潔凈而明亮。

　　棉花笑嘻嘻的來(lái)了，它聽(tīng)說(shuō)好朋友秋姑娘來(lái)了，笑的咧開(kāi)了嘴。

　　玉米在房頂上唱著歌跳著舞，別提多開(kāi)心了。

　　路邊兩只黑色的小狗在玩耍，看它那可愛(ài)的樣子，讓人忍不住的笑。

　　石榴也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，蘋果跑著來(lái)了，當(dāng)然臉蛋是紅彤彤的。

　　小朋友們正在玩耍，農(nóng)民伯伯的臉上掛著豐收的喜悅。

　　秋天的圖畫真美啊！

　　炎熱的夏天走開(kāi)了，大地迎來(lái)了秋天的涼爽。

　　一排大雁排排翅膀飛上了天空，準(zhǔn)備去南方過(guò)冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，原來(lái)書頁(yè)茂盛的大樹(shù)一眨眼變成了只剩下樹(shù)干的“小禿子”。再看看對(duì)面那棵亭亭玉立的松樹(shù)，還筆挺的站在那里，像一個(gè)稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊(duì)伍的小朋友。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。

　　朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇5

　　火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。

　　秋天來(lái)了，萬(wàn)物成熟了，一片金黃，無(wú)論在那兒都充滿了豐收的氣息。

　　自從秋天到了以后，天顯得更高，更藍(lán)了。走進(jìn)田野，你第一眼看到的是什么呢？當(dāng)然是紅葉舞，黃葉飄。你還會(huì)看到一片黃河。秋姑娘來(lái)了，給植物們穿上了金黃色的新裝。他們不但衣服好看，而且正笑容滿面的在和農(nóng)民伯伯打招呼呢！

　　走進(jìn)果園，你會(huì)看到水果都成熟了！看，這蘋果就像小孩臉?biāo)频眉t紅的，還帶著燦爛的笑容。別光看蘋果了！來(lái)看看桔子吧！這桔子更是讓人口水直流，這一個(gè)個(gè)桔子把桔子樹(shù)裝扮的象路燈似的。還有許多從未見(jiàn)過(guò)的果實(shí)也散發(fā)著香味，果園好香呀！

　　突然，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，使人的整個(gè)身體都感到舒服。棉花白得像雪，黃澄澄的稻穗笑得咧開(kāi)了嘴，稻子蓋住了廣闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好比一片誘人的金色的湖泊。紅高粱笑了，像燃燒的火把。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像翩翩起舞的彩色蝴蝶。熟透了的柿子像紅燈籠一樣掛在樹(shù)上。山野河谷像少女的裙子灼灼燃燒。瞧，秋姑娘來(lái)到田野里了，玉米可高興了，它特意換了一件金裝，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口黃牙。大豆也許太興奮了，竟笑破了肚皮，谷子特別懂禮貌，俯下身子迎接秋姑娘。高粱怕見(jiàn)陌生人，見(jiàn)了秋姑娘，臉都紅了。真讓人陶醉�。�

　　在水里魚蝦肥了，在那里蹦蹦跳跳，好像在享受秋天的喜悅。田野里成熟的果實(shí)是給農(nóng)民伯伯們以最好的回報(bào)。拖拉機(jī)在田間突突突地說(shuō)忙忙忙；運(yùn)送糧食的汽車在公路上穿梭似的奔跑，歡快的笑容伴著汗珠在農(nóng)民的臉上蕩漾，雖然是累了一些，但豐收的喜悅卻毫無(wú)掩飾地表露。小朋友們更加高興了。或者撿幾片樹(shù)葉做標(biāo)本；或者放飛一只風(fēng)箏，或者拿起畫筆，把眼前的美景變成用永久的記憶我們唱啊，跳啊，有講不完的故事，更有做不完的游戲秋天真是一幅美麗的畫卷，我愛(ài)秋天！

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇6

　　秋天到了，大地瓜果飄香，就像一幅美麗的圖畫。

　　果園里，樹(shù)上果實(shí)累累，又大又紅的石榴有的笑哇笑哇，笑破了“大肚皮”，露出了一顆顆紅寶石般的“牙齒”，有的雖然還沒(méi)咧開(kāi)嘴，但是已經(jīng)飽脹極了……嫩綠的小草脫下了綠色的時(shí)裝，換上了金色的新衣。亭亭玉立的野菊花綻開(kāi)了笑臉，五顏六色的花兒散發(fā)著幽幽暗香。

　　一個(gè)穿著桔黃色衣服的小男孩挎著竹籃走來(lái)了�；@子里已經(jīng)有許多又大又紅的蘋果了。他仰起頭，發(fā)現(xiàn)在茂盛的葉子里又藏著一個(gè)大大的、紅紅的蘋果，小男孩高興地跳了起來(lái)。他伸出手，摘下了蘋果，接著往身上擦了擦，大口的吃了起來(lái)。“嗯，真甜呀！”小男孩邊吃邊說(shuō)。忙的熱火朝天的大人們有的伸著雙臂摘蘋果，有的踩著梯子摘蘋果，還有的把一筐筐蘋果運(yùn)到車上……

　　果樹(shù)邊，一位穿著粉紅衣裳的小女孩發(fā)現(xiàn)了一片奇怪的葉子，她蹲了下去，撿起樹(shù)葉仔細(xì)觀察。另一個(gè)穿綠色衣服的小男孩高舉著自己采集的樹(shù)葉，高興地大喊：“我找到銀杏葉啦！”

　　遠(yuǎn)處，一望無(wú)際的田野里長(zhǎng)滿了金黃的稻谷，農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了，在田野里不停地收割。熟透了的高粱像一個(gè)個(gè)喝醉了酒的大漢，在風(fēng)里搖來(lái)?yè)u去，雪白的棉花堆成了一座座小山……望著這豐收的景象，農(nóng)民伯伯的臉上露出了歡樂(lè)的笑容。

　　秋天真是一幅美麗的畫呀！

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇7

　　農(nóng)民伯伯們最喜歡的季節(jié)就是秋啦。因?yàn)榍锾炜梢允斋@許多果實(shí)和蔬菜。前幾天，我去了農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)我看到農(nóng)場(chǎng)的美景時(shí)，就想拿起筆畫一副秋天的圖畫。

　　我畫了一棵棵果樹(shù)，棗樹(shù)綠綠的，紅紅的小棗聚在一起，把樹(shù)枝壓彎了腰，棗子甜甜的，有的圓圓的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的像葫蘆，可愛(ài)極了。李子香香的，狗頭梨黃黃的，像是在說(shuō)：“我很甜，快來(lái)摘我吧。”桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！小朋友們�(cè)诠麍@里歡蹦亂跳地采果子呢！

　　蘋果看見(jiàn)小朋友不把它帶回家，急得直跺腳，突然，“嘣”地一下，蘋果掉到了地上，一個(gè)小朋友撿起地上的蘋果對(duì)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“這個(gè)蘋果一定很甜，我們把它放進(jìn)籃子里吧。”我還畫了紫紫的茄子，綠綠的黃瓜，金黃金黃的南瓜像個(gè)大燈籠。一排一排玉米直挺挺地立在田野里，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小衛(wèi)兵。

　　我很喜歡這幅畫，這幅畫展現(xiàn)秋天的碩果累累、勃勃生機(jī)。你們覺(jué)得呢？

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇8

　　秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來(lái)樹(shù)枝造房子，枝頭上小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。

　　遠(yuǎn)處是一座連綿起伏的山，在大山前面有一片片金黃色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一叢叢美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。樹(shù)上的落葉像一枚枚郵票，票哇票哇。飄到了樹(shù)媽媽的腳下。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)涼爽餓季節(jié)。小朋友們你們喜歡秋天嗎？也來(lái)描繪描繪你眼中的秋天吧！

秋天的圖畫三年級(jí)作文篇9

　　秋天是一位校長(zhǎng)，他穿著金色的內(nèi)褲，沒(méi)有頭發(fā)，戴著假發(fā)。去大自然學(xué)校驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果啦。

　　校長(zhǎng)來(lái)到果園，看見(jiàn)蘋果老師打量著同學(xué)們。這時(shí)，校長(zhǎng)大叫一聲，原來(lái)梨穿著金色的衣服，桔子穿著桔黃的衣服，葡萄穿著紫色的衣服，棗穿著大紅色的衣服。校長(zhǎng)很生氣，他們?yōu)槭裁床淮┬７?/p>

　　校長(zhǎng)來(lái)到田野，剛進(jìn)大門，就來(lái)了一陣秋風(fēng)，把校長(zhǎng)的假發(fā)給吹掉了。這時(shí)，大豆、玉米、棉花、高粱和稻子來(lái)了。他們看見(jiàn)校長(zhǎng)的樣子，都哈哈大笑“大豆笑的變成了土黃色，玉米笑的變成了金色，棉花笑的變成了雪白色，高粱笑的變成了紅色，稻子笑的都彎了腰�！毙ｉL(zhǎng)很生氣，大聲說(shuō)“不許笑。”

　　校長(zhǎng)來(lái)到山林，他看見(jiàn)大樹(shù)枯了，葉子歡樂(lè)的邀請(qǐng)校長(zhǎng)。這時(shí)，來(lái)了一群小動(dòng)物，一不小心，撞到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)生氣的說(shuō)：“你們沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”小松鼠說(shuō)：“我們是找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬呢，你不讓我們找，我們就去你家過(guò)冬。”校長(zhǎng)說(shuō)：“去找糧食去吧�！�

　　這個(gè)校長(zhǎng)其實(shí)就是秋天。