【必備】神奇的三年級作文300字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的神奇的三年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級作文300字 篇1
在約瑟家的地板底下住著老鼠一家，就在約瑟剛出生，他的爺爺給他了一個藍色毯子，在約瑟爺爺做毯子的時候，有許多不要的布料掉進了剛搬過來的老鼠一家，老鼠一家看見有許多那么好的布料，趕緊把布料縫好當作頭巾和被子用。
過了幾天，約瑟長大了一點，毯子也就破舊了，約瑟的媽媽說：“毯子變舊了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”爺爺為約瑟做出新的東西，一件外套所以老鼠又有新的布料了，做出餐布、地毯、毛巾、衣服，過起舒適的日子，就在這時，老鼠太太生下了三個鼠寶寶，老鼠先生聽到這消息，馬上去準備核桃搖籃給鼠寶寶，時光是會流逝的，約瑟開始上學了，可是，外套變小了，媽媽又說：“外套變小了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法”爺爺把被子變成了一件漂亮的小背心，上面閃亮著幾顆星星，就在老鼠太太和鼠寶寶鼠睡覺的時候，有一個巨大“被子”蓋到了它們的身上，老鼠太太嚇了一跳，鼠寶寶在核桃搖籃上馬上哭了起來，老鼠太太原來又是藍色布料老鼠一家得到了藍色布料，又做了藍色的窗簾，它們的家變得更溫馨了。
剛上完班回來的老鼠先生看到這一切，說：“這塊藍色布料能做出那么多的東西，真是一塊神奇的藍色布料”。
神奇的三年級作文300字 篇2
今天下午，我們來到了神奇的海底世界。
我們隨著擁擠的人群進入了神秘的大廳，陰暗的墻壁上鑲嵌著各種各樣的魚類，真讓我大開眼界。不知不覺，我們來到了人魚共舞的看臺，在音樂的伴奏下，兩個潛水員緩緩向我們游來，池中所有魚兒都游動起來，它們追隨潛水員手中的白色圓筒，歡快地跳起了舞。一會兒游入水底，一會兒跳出水面，真像一群調皮的娃娃。正當我看得入迷之時，一條白色的鯨魚擋住了我的視線，流暢的線條，圓潤的身軀，以前我聽說鯨魚救人的動人故事，現在我覺得眼前的白鯨更加可愛了。
看完人魚共舞表演，我們通過海底隧道來到企鵝的家，我透過玻璃往里一看，哪里可是一個銀色的世界，只見穿著厚厚棉袍的飼養員給企鵝喂食，企鵝擺著肥胖的身體，眨著圓溜溜的眼睛在飼養員身旁晃來晃去，佷多的游客都認為它們不是在吃東西，而是在像我們表演雜技。引得我們不停地拍照，留下這可愛的時刻。
由于時間關系，我們沒來得及欣賞海豚精彩表演就不得不離開了，如果有機會，我還會再來的！
神奇的三年級作文300字 篇3
如果有一個神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個教室應該是一個會飛的教室。如果有需要實際觀察的課程，可以讓教室飛起來，飛到老師想讓同學們實際觀察的地方。
老師的講臺上有一個按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時候，老師的講臺會顯示一個地球儀，每個同學的桌上都會顯示出來跟老師同步的地球儀，這樣同學們可以更直觀、更詳細的看到，方便學習。學習天文知識的時候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環繞，好像真的在太空中學習一樣。教室可以失重飛起來，讓同學們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學們了解各種植物和動物，體驗野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個抽屜可以放不同的文具和書籍。上不同的課程時，點不同的按鈕，相應的書籍和文具會自動升起來。這樣同學們可以把書籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書包回家了。
桌子和椅子還能自動感應同學們的坐姿，有同學坐姿不端正或者做小動作的時候，椅子會輕輕地震動，提醒同學改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現實中實現啊！
神奇的三年級作文300字 篇4
一天，小熊笨笨、山貍叔叔、乖乖兔、松鼠阿姨收到一份請柬，上面寫著4月1日邀請它們去一個神奇的城堡，在城堡門前，閉上眼睛，默念三遍，我要進城堡……睜開眼睛就進去了。
4月1日的早上，山貍叔叔第一個到城堡，山貍叔叔叫到：“我要進城堡，我要進城堡。”但城堡門卻怎么也不開出來。這時小熊笨笨也趕來了，山貍叔叔說：“這門不開，我們把它撞開吧！”小熊笨笨和山貍叔叔一起撞，已經撞得氣喘吁吁了，城堡大門卻紋絲不動，怎么辦呢？山貍和小熊都很沮喪，原來它們都忘了請柬里面主要的內容了。
它們正要垂頭喪氣往回走的時候，乖乖兔和松鼠阿姨來了，乖乖兔說：“讓我們試試。”說完它雙手合十，閉上眼睛，默默念到：“我要進城堡。”念了三遍，城堡大門竟然神奇的開了。
小熊和山貍爭先恐后、橫沖直撞地跑了進去，看到城堡里面都是一些壞蛋和惡鬼，恐怖極了，就驚慌失措的逃回了家。而小兔和松鼠手挽手一起走了進去，而看到的卻是，金碧輝煌、美麗極了的城堡，它們玩得開心極了，最后高高興興的回了家。
神奇的三年級作文300字 篇5
有一天，小鹿在草地上撿到了一個鏡子，小鹿把它放在眼睛上，仔細一看周圍的景物，一些平時用肉眼看不到的東西立刻呈現在眼前。小鹿驚訝的說：“哇！好神奇呀！”
有一次，小狗和小兔為蘿卜有沒有毒的問題爭論不休。小狗說：“蘿卜經常打農藥，肯定有毒。”小兔辯解說：“哼！才不呢，我種的蘿卜我知道，我沒打過一次農藥，那蘿卜自然就沒有毒了。”小鹿說：“別吵了，別吵了！還是讓我來分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的看著小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子，對著蘿卜葉子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一條很小的菜青蟲在葉子上蠕動。小鹿說：“你們看吧，上面有一條菜青蟲。”大家一起聚攏過來，注視著鏡頭。“真的`，真的有一條菜青蟲啊！”大家都認為蘿卜是無毒的。它們都夸小鹿聰明，小鹿指著鏡子說：“都是神氣鏡子的功勞啊！”
他們把鏡子拿給大象伯伯，它仔細的看了看說：“這是一臺簡易的顯微鏡啊！”
神奇的三年級作文300字 篇6
我想要我未來的神奇教室有一個情景規劃機，比如上課講到關于過去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規劃機，把墻面規劃成5D效果，可以對學習造成很大的幫助，讓課程變得更真實。
我還想要一個隔音機，比如在上課期間，教室外出現車流等能發出噪音的事件，隔音機就可以自動把噪音反彈回去，這樣就不會應為噪音而影響上課。
我還想再要一個情景生長黑板，如講到某種東西的生長過程的課，情景生長黑板會將那個東西的生長過程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學們更好理解這節課。
我想它再有一個課程記錄儀和一個情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節課全部錄下來，如果有同學沒聽懂，就可以到記錄儀那里再聽一遍，這樣既可以節省老師的時間，也能讓同學理解這節課的內容。如果講到關于細胞、氣體等東西時，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學在玩的時候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護每個同學的安全。
這就是我想要的神奇教室，我想未來一定都會實現的，你們說是吧。讓我們共同期待吧！
神奇的三年級作文300字 篇7
未來的科技一定會越來越發達，未來的教室會變成什么樣呢？
我想未來的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動的，不過你不用擔心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會移動到哪兒里了。
未來的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調整高度，直到你覺得舒服了它就會馬上停下。
未來的教室，老師不會嚴厲地管學生。因為你有一個更加嚴厲的“小老師”。女生的是一個小女孩的機器，男生的是一個小男孩的機器。當你寫完作業之后，它就會檢查你的作業，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會吃掉你的作業，然后轉換為它大腦里的知識。這個“小老師”也會教給你一些小知識。因為在課堂上，它比你聽的認真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識，再向你說出來。你如果問它問題，我敢保證沒有一個問題是它答不出來的！它可真是一個十足的小老師！
這就是我想象的未來的教室，我相信，未來一定會有和我想的一模一樣的教室！
神奇的三年級作文300字 篇8
一天，我和爸爸去手機店，爸爸給我買了一個電話手表。
它有一個方形的屏幕，下面有一個可以發出聲音的地方。點開來，屏幕就亮了，顯示日期、時間、電量。用手指輕輕向右一滑，就可以和家人、朋友打電話。向左一滑，就可以和家人、朋友聊天。點進去就可以發送語音、表情。翻到最底下有兩個功能是加好友和新建群。再向左滑就是計步器，再向左滑就是看等級的。還有更多功能，有聽音樂的，有看天氣的，有休閑娛樂的，還有查字典等功能齊全。我最喜歡的功能是：只只學園，因為它讓我體驗了各種職業，有偵探，有造夢師，有旅行家，有科學達人等等。
有一次，我和媽媽、弟弟去利時廣場玩，我到新華書店看書，弟弟拉著媽媽去別的地方了。看完書以后，我想回家了，我到附近的店里找遍了都沒有找到媽媽，我心急如焚，眼淚都快掉下來了，心想：該怎么辦呢？我靈機一動，想到了用電話手表給媽媽打電話，很快我就知道了媽媽在一樓的眼鏡店里看眼鏡，我順利地找到了媽媽，開心地笑了。
我希望以后的電話手表的屏幕可以立起來，這樣更方便于我們使用。
神奇的三年級作文300字 篇9
有一天，李老師拿來了一把干枯的樹枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進土里就能發芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發現那干枯枝上長了許多嫩綠的小葉子，一片一片長在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長葉子了呢？難道這是科學問題？聽老師說：〞它剛泡進水里時，它那個時候其實也有葉子，只是它們水量不足，卷起來了。現在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞
接著，又過了一周，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發現枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因為它的花顏色是粉紅色的，在教室里格外鮮艷。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這么漂亮的花，簡直是奇跡！
我發現，在生活中還有更多的奧秘，我們要動手親自試一試才能找到答案。
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