【精選】假如我是三年級作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如我是三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級作文 篇1
你想成為一個救人濟世的醫生嗎？你想成為一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成為一個為國爭光的宇航員嗎？每個人都有自己的夢想，而我的理想是當一名科學家。
假如我是一名科學家，我要發明一種智能書包。智能書包只有字典那么大，卻能將書本的重量減輕 倍，這樣小朋友就可以從沉重的書包中解放出來了。
假如我是一名科學家，我要發明一種能將白色垃圾轉化成養料的儀器，這樣即解決了垃圾問題，同時又變廢為寶，簡直是一舉兩得。
假如我是一名科學家，我要發明一種能治百病的藥丸，攻破癌癥，白血病等難關，這樣，人們就不會再遭受病痛的折磨，也不會死于各種不治之癥了。
假如我是一名科學家，我要發明一種可移動的房屋。它可以隨意地移動到你喜歡居住的地方，還可以抵擋臺風，海嘯，地震等自然災害的襲擊，這樣就不會有人再在這些自然災害中喪生了。
假如我是一名科學家，我更要努力和科學家們一起在宇宙中探尋適合人類居住的星球，以減輕地球的負擔。
如果我的這些愿望能實現的話，那這個世界將多么美妙啊 我一定要好好學習，爭取成為一名科學家，爭取讓人們過上更幸福的生活。
假如我是三年級作文 篇2
每當我看到電視上農村的孩子，在破舊的教室里上課，每天上學還要走很遠的山路，我就想：假如我是馬良......
假如我是馬良，我就要給那些偏遠山區的小朋友畫一所學校，學校既寬敞又明亮，校園共有三棟樓，二棟教學樓，另外一棟樓里有電腦室和圖書室，以后農村的小朋友也能像城里的孩子一樣在電腦室里查資料，在圖書室里看各種各樣有趣的書了，我還在電視上看到農村的孩子只能在田野里玩耍，所以，我要給他們畫一個球場，這樣，他們下課后就能在球場里快樂地踢球，球場的地面上鋪有柔軟的塑膠，他們即使不小心摔倒了，也不會受傷。我還要給農村的孩子們畫很多座寬敞的房子，每座房子里都有衛生間和廚房，還有大臥室和客廳，他們也能和我們一樣有一個溫暖舒適的家。我還要畫很多的電視機送給他們，讓他們從此走出大山，認識世界。我還要給他們畫很多不同款式的羽絨服，天冷的時候，他們也能穿上厚厚的羽絨服認真地學習。
假如我是馬良，我會用手中的神筆畫出美麗的圖畫，我希望中國能富強，世界能和平，愿我的畫筆能讓天下人幸福！
假如我是三年級作文 篇3
不知不覺，我進入了甜甜的夢境。
我發現，自己頭上長了一個帽子，手上舉著一根棍子，飛在天空中。��！我不就是孫悟空嗎？！哦！好棒��！我變成孫悟空了耶！說著，我感到肚子在“咕咕咕咕”地叫。哎！肚子又餓了。對呀！我不是會七十二變嗎？快，把白云變成面包，把沙子變成漢堡，把水變成水果，把冰糕棍變成汽水！嗯，真好吃啊！我吃著用魔法變成的食物，高興極了！
吃飽喝好，我還要想著別人。我要把石塊兒變成和它一樣大小的金子，分給災區的小朋友，再把塑料袋變成舒適、美麗的衣服，讓災區的小朋友和我們一樣吃飽穿暖。
當然，我也要做個“小小救援醫生”，用我的魔法變出很多神奇的靈丹妙藥，生病或是受傷，服下一粒我變出的藥，就可以立刻康復，絲毫不留下一點疤痕和病根！讓所有被病魔纏身的人擺脫它！
除了救援，我還要變出億萬個“污水凈化器”，把地球上所有被污染過的水都吸走，把臟水凈化成干凈清澈而甘甜的泉水！
污水沒有了，我還要飛到沙漠，拿一個像最小的葫蘆娃的寶物一樣的寶葫蘆，吸走所有的沙土，當然我會給仙人掌一種特異功能，可以生長在花盆里也死不了。吸走沙土以后，我要拔一根毫毛，變出無數棵大樹，把沙漠變成綠洲。
我還要幫助殘疾人把殘缺的部分安上，并幫他們抹上一層神奇的藥水，讓給他們安上的部分永遠不再殘缺。
當然啦！我還得幫助窮人。窮人的孩子很可憐，有的很小，剛出生不久就被父母因貧困拋棄；還有的父親因家里貧窮自殺，丟下妻子和孩子。母子相依為命；還有是家里太貧窮，父母都帶著孩子們到街上乞討。真是可憐。我要幫被拋棄的嬰兒找一個心地善良的婦女或青年，照顧這個可憐的娃娃；我要幫失去父親的孩子變一個神奇的碗、四根筷子和一塊毛巾，把兩根筷子放到碗里，說出自己想要的食物，那食物便會變出來。如果嫌少，就可以把食物放進碗里，說一句：“哎呀呀，哎呀呀，勤勞的人兒在說話，請你立刻就幫我，變出這個食物的五倍�！蹦鞘澄锞蜁⒖套兂鑫灞丁Ｃ砟兀侩S便用一個東西放在毛巾的正面上，左腳單立說：“變變變，阿多奇亞乒乓！變出金子五百塊！”那個東西就會變出五百塊金子。再把身上的傷口挨在毛巾的反面，說一句：“毛巾毛巾，幫我治療，解除痛苦，冠軍非你！”你的傷口就會愈合。我要再給到街上乞討的孩子一根圓木，摸一下圓木，說出想要的東西，那東西就會變出你想要的東西。
我的功能只用了一丁點，我剛想拿出金箍棒游山玩水，結果我的頭磕到了地板上。哦！我從床上掉下來了！那是夢！
假如我是孫悟空，我要讓天更藍，水更綠，世界變得更美麗！
假如我是三年級作文 篇4
童年充滿了美妙的幻想，每個人都有自己的夢想，有的人想當老師，有的人想當醫生，還有的人想當節目主持人，我的夢想是當一名為人民服務的警察。
“5.12”過后，我想當一名建筑工程師。假如我是一名建筑工程師，我要設計一種不怕地震的教學大樓，讓震區小朋友們在8級地震中仍能坐在明亮的教室里學習。
假如我是一名建筑工程師，我還要為小朋友建造出一個童話般的大幼兒園，我會在幼兒園中建筑一些童話中的人物，七個小矮人和白雪公主、《綠野仙蹤》里的南瓜頭、稻草人和極其膽小的獅子……同時，我還要建幾個大花壇，種上艷麗奪目的大麗花、亭亭玉立的海棠花、小巧玲瓏的太陽花、典雅浪漫的杜鵑花、還有活潑可愛的牽�；ā屵@個幼兒園一年四季百花盛開。假如我是一名建筑工程師，我要為一些孤寡老人建一座環境優美，施設齊全的敬老院。
同時我們還在敬老院中種些花草樹木，讓老爺爺和老奶奶們能呼吸到新鮮的空氣。我要好好學習，為實現我的夢想多學知識，開闊眼界，為建設我們美麗而又偉大的祖國貢獻出自己的力量。
假如我是三年級作文 篇5
假如我是一名優秀光榮的軍人，我會奮不顧身保衛祖國，盡管死亡就像敲在窗子上的雨滴……但是我的決心無法改變，因為它對我來說并不可怕，而是一種榮耀我相信所有中國的犧牲者都是我忘我的精神，都是有不顧及自我生命的精神！所以我也會擁有一個—忘我的心，因為__“我是軍人！”
假如我是一名軍人，我會高唱國歌，保衛好祖國、守護者國家邊境，我要讓中國走入和平走入友誼，讓社會安定，讓家園太平。無論我會是下士還是上將都會努力做好自己的工作；無論是列兵還是中校我都會服從命令。
假如我是的軍人我會保衛到底我們的家園—中國，如果我用生命書寫輝煌，我不會感到一絲絲遺憾，而是無比光榮！
假如我是三年級作文 篇6
假如我是一只鳥，我會從中國帶水去非洲，那里水不多，所以我要把水帶去非洲，把非洲變成一片一望無際的森林。做一只善良的小鳥兒。
假如我是一只鳥，我會自由自在地在天空中飛翔，我要飛到白云上，和我的兄弟姐妹玩捉迷藏。做一只自由的.小鳥兒。
假如我是一只鳥，我會飛去浙江——快樂魔方總部。看看快樂魔方總部的樣子。做一只想看世界的小鳥兒。
假如我是一只鳥，我會從中國帶些食物和醫療用品，飛去一個國家——敘利亞，因為那里還在戰爭，如果哪個地方小孩和老人受傷了，我就會把食物和醫療用品投下去，然后，我還會飛下去對那些受傷的小孩和老人說：“不要害怕，你們一定會好起來的。”做一只仁愛的小鳥兒。
假如我是一只鳥，我會飛到亞馬遜河，去看一下遠古時候的魚，做一只大膽的小鳥兒。
假如我是一只鳥，如果有同學上課走神，我會飛到教室里，把那些上課走神的同學啄下去，然后，我會悄悄離開。做一只頑皮的小鳥兒。
假如我是一只鳥……
假如我是三年級作文 篇7
每當望著那如紗的云朵，我仿佛覺得自己變成了一朵白云，蔚藍的天空變成了我展示自己的舞臺。
一天晚上，我忽然覺得自己就是一朵雪白的，柔軟的白云。
我飄呀飄呀，來到了炎熱的沙漠上，我看見沙漠上的探險家背著重重的背包，擦著頭上豆大的汗珠，在沙漠上慢悠悠地走著，氣喘吁吁地說著：“唉！真累 啊！如果天上能下一場雨就好了�！蔽衣犃艘院�，使出了吃奶的勁兒，把身子擠作一團，下了場小雨。探險家發現下雨了，高興地手舞足蹈，我嘆了口氣說：“終于 把這事兒解決了。”
我飄呀飄呀，來到了霧霾嚴重的杭州。只見人們出門時，個個都戴著口罩，有些人們還議論著：“什么時候才不會有霧霾��？”我聽了，心想：這樣的天氣，他們怎么熬得過來呀？于是，我使出了九牛二虎之力，吹了一口大氣，霧霾被吹走了，我卻扁了下來，迷失了自我。
當我醒來時，發現自己正躺在床上，原來我是在做夢啊！天空依然那么蔚藍，白云依然那么雪白，太陽依然那么火紅，我走在大街上，心想：還是做人好。
假如我是三年級作文 篇8
如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因為它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會寂寞了。
我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的美味了。但是，如果我只能畫三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！
首先，我想畫很多很多的樹。不僅僅是因為我喜歡綠色，更因為樹有很多作用。它可以讓世界充滿生機，當我看到人們為自己的利益，砍伐了大量的樹木。我感覺十分的傷心。
其次，我還想畫一個神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因為我發現世界上的垃圾越來越多了。
最后，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂的生活。這就是我想發明的藥。到那時，會將是一個美好的世界！
假如我是三年級作文 篇9
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學方法，讓我的學生得快樂，學得輕松，不讓他們做分數的俘虜。
假如我是老師，我要走近學生，做學生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關心他們，在學習上幫助他們，如果他們有了進步，就及時表揚，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領學生走出教室，進行社會實踐活動，去游覽，去調查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養學生自立自強自信的個性和特長。
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