三年級有趣的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級有趣的作文 篇1
在五年前，我看見工人們拿著錘子打地磚，打完了，爺爺還給他們錢，我看下了一個玩具可是零花錢又不夠，所以我也想要跟爺爺要錢，所以我跑過去跟爺爺要錢，爺爺說：“只要你能做一件家務，我就給你一百元�！�
我想來想去總是沒我能做的家務，突然我想起了那些工人大地磚的事，于是我在倉庫里找出了大錘，我提著大錘走進了房間，我舉起大錘使勁的打在地上，啪的一聲兩塊地磚壞了。于是我又拿起大錘滿滿打了一上午才把爺爺用八百元買的所有地磚打壞了。
等爺爺走進院子時，我跑了過去，讓爺爺猜我干了什么家務，爺爺說他猜不著。我說我打了地磚，你得給我一百元，爺爺聽了我打地磚的事急忙跑回房子，一看地磚全壞了，就狠狠的罵了我一頓，。
現在想起來那件事，覺得非常有趣。
三年級有趣的作文 篇2
在我的記憶中，有這么一件事令我難以忘懷，每當想起這件事時，就像蝴蝶飛進花叢，就像泉水流進小溪，因為非常有趣，讀了保證能讓你大笑一場。
那是我五歲的時候，有一天在家看電視，無意中看到了一段廣告，講的事：冷酸靈牙膏。一位帥氣的男士拿著一支牙膏說：”大家好，有一種牙膏想吃就吃，叫做冷酸靈牙膏�！澳且惶煜挛缥叶荚诨孟胫渌犰`牙膏有我的旺旺雪餅、彩虹榶、果凍好吃嗎？是甜的？酸的？辣的？還是咸的？我太想知道那滋味了，可家里牙膏還沒有用完，媽媽還是沒有同意。那兩天不愛刷牙的我不用媽媽提醒就自覺地刷牙，每次都用很多的牙膏，蒼天不負有心人，牙膏終于被我用完了，我吵著讓媽媽買一支冷酸靈牙膏。
冷酸靈牙膏終于在我手中了。有一天趁爸爸媽媽都出去了，我便把冷酸靈牙膏拿出來，擰開蓋子，吃進去一口，我大叫：”好麻呀！好麻呀！“”什么牙膏，還想吃就吃？“
這件事過去了這么久，我也想起來就想笑。
三年級有趣的作文 篇3
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡五顏六色的菊花，還有人喜歡香飄十里的桂花……而我喜歡嬌小玲瓏的含羞草。
含羞草由橢圓形的葉子和葉絲條組成，像輕柔的羽毛，輕輕一碰，它就會縮起來，一點點縫隙也不露。像極了一個害羞的小姑娘。幾分鐘后，它才會慢慢舒展開自己的葉子，又變成了一個精神抖擻的小姑娘啦。含羞草的葉子是不是很可愛？葉子是很可愛，但花就更可愛了！淡紅色的絨球像天上的煙火又像夕陽西下的落日，一叢一叢，一簇一簇的，真是太美了！
你們知道含羞草為什么這么容易含羞嗎？因為含羞草生活在巴西，那里經常下雨，含羞草為了保護自己才把葉子縮起來的。有一天晚上，我發現含羞草的葉子都縮起來了，我以為是我把它摸成這樣的，但過了幾分鐘它還是沒有舒展出自己的葉子。第二天早上，我一看含羞草又精神起來了，原來含羞草像我們人一樣晚上睡覺早上起床。如果出現反�，F象就說明天氣可能要起變化了。
這就是我最喜歡的含羞草！
三年級有趣的作文 篇4
“喂喂喂……”
“01、01、01，我是007……，收到請回答！收到請回答！”
當你聽到或者看到以上的場景，你以為是幼兒園小朋友玩打電話的游戲？還是軍隊作戰或者演習的呼叫呢？我要告訴你，No No No！這是我們正在用自己制作的土電話打電話呢。嘿嘿，有意思吧！
今天下午，我校社團為了訓練并提高我們的動手能力，特地開展了“土電話的制作”課題，我覺得也是開發思維和提高興趣的課呢。不信你看，同學們早就摩拳擦掌，躍躍欲試，眼巴巴地望著老師的那堆材料:紙杯、牙簽和線。
我們按捺任興奮的心情認真地聽完老師講土電話白制作過程:先準備一定長度的線，長短合適就行，然后將牙簽的兩尖頭折掉，再將線的兩端分判緊緊地捆在兩牙簽正中心，然后將兩牙簽分別插進紙杯底部的中心，最后讓兩個分別握住紙杯并將線拉直，一個說一個聽，就這樣士電話就做好了。很多同學都上去試了試，真的很神奇呢。所以制作自己的電話更加迫不及待啦。
老師剛講完，我們已自覺地分成兩人一組，領了材料，迫不及待地動起手來了。各小組都忙碌起來了，有的在忙著穿線，有的在折牙簽，有的在用牙簽穿紙杯，有的同學手忙腳亂的，把線繞成了一團，大家都忙得不亦樂乎，那場面可熱鬧了。
十分鐘過去了，有的同學已經做好了，正在互相通話呢�！拔刮刮埂薄奥牭靡姴唬柯牭靡姴弧笨此麄兡情_心勁兒就像完成了一件大事業呢！不一會兒我們組也做好了，我和同學距離三米遠，拉直線試一試，真的聽得見呢，真神奇真有趣！
帶著這個疑問我問老師為什么一根線就能聽見對方說話呢，老師卻故弄玄虛地說:“你們上六年級就會知道為什么了啦。”給了我們一肚子的懸念，不過我們卻帶著這個疑問玩了整整一個下午，一邊跑一邊一問一答，開心極了。
朋友們，看了我們這個有趣的電話，你是否也想制作一個，來帶給你和你的朋友們更多的快樂呢？
三年級有趣的作文 篇5
國慶節是我期盼已久的日子，因為媽媽早就說國慶放假后要帶我和爸爸去她的老家——四川南部縣神壩鎮。一想起又能看見老家那清清的湖水，一想起又能站在山頂俯視整個神壩鎮，一想起又能和我那調皮的哥哥、姐姐一起在寬闊的坪壩里歡快地玩耍，我的心里就有一種無法用語言形容的興奮和激動。
一路上我懷著期盼的心情望著車窗外，雖然已經有一年多沒有回去了，但眼前的一切還是那么熟悉。
“到了，到了！快放我下去！”我已經看到那座老房子了。
“別急嘛，等我把車停好了再說�！卑职植换挪幻Φ卣f。
下了車，我一回頭，就看見哥哥正對著我笑呢！
吃過晚飯，我和哥哥姐姐一起到樓頂陽臺玩。抬頭一望，看見了滿天的星星亮晶晶的，心里立刻冒出一個點子，就三步并作兩步地跑到哥哥身邊悄悄說了幾句，他也回話了。我又告訴了姐姐，姐姐也點點頭同意了，于是，我們很快便開始行動。
“要參加滿天星晚會的人請入場！”我們向樓下喊。
“哦，原來是要開晚會呀！”我媽媽來得很快，“要不，我把其他人叫上來吧。”
“好啊�！蔽一卮稹�
人到齊了，晚會該開始了。告訴你一個小秘密：我就是晚會的主持人，也是演員。晚會開始了，我們一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒演小品，一會兒背詩，非常有意思。
最有趣的要算觀眾互動節目了，我和外公外婆姨媽一起玩搶板凳的游戲。游戲開始了，媽媽找來四個板凳，我們五個人隨著音樂開始圍著板凳轉，音樂一停，大家就趕忙往板凳上坐，沒坐到板凳的人就被淘汰了。
我們還做了很多游戲！
在這兩天，我們玩得很開心，小鎮里也不停地回蕩著我們歡快的笑聲。
第三天，離開老家，我們又去閬中古城玩了半天，也很不錯哦！
回家的路上，路邊的大樹向我們招手說再見，小飛蟲飛舞著約我們再來閬中這個美麗的地方。
經過綿陽的路邊，有一座金碧輝煌的房子，我們在里面看到了一種獨特的設計方式：矮矮的房頂上燈光把一條條條紋照得五光十色，還一閃一閃的，漂亮得不得了！
一出門才發現下雨了，就飛快地跑進了車。
我從車窗往外看——啊，路燈把雨絲照得特別亮，人就好像在仙境一般。
雖然旅程很長，坐車久了不免感到有些疲倦，但不時地覺得大家在一起很溫馨。
到家時，雨已經停了。望著彎彎的月亮，我禁不住慨嘆道：這個國慶節過得真有趣！
三年級有趣的作文 篇6
每一個漢字就像一位導游，把我們帶進了繽紛的漢字王國，我來給大家介紹一下吧。
傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的足跡的樣子，而創造了漢字。中國漢字歷史悠久，不少外國人也來學習中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來講一個漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農民，原本是過來的人要避讓，變成了農民要避讓。一字之差，結果鬧了一個大笑話。
雖然這次活動結束了，但我們對漢字的研究不能結束哦。我們千萬不能在生活中或學習上鬧出一個大笑話哦。
三年級有趣的作文 篇7
今天，女同學邀請我玩一個我不知道名字的游戲，不過我還是很樂意地答應了。
最先，有經驗的女同學教我最簡單的“點血”———就是把一顆小石子往空中一丟，然后食指快速地點一下地，再把剛才拋出去的石子接住。說完，黃桂平同學就做了一個示范。我便學著她的`樣子———小雞吃東西似的用力往下點，可是因為石子拋得太高，沒接中。黃桂平同學搖了搖頭說：“丟太高了是很難接住的�！蔽矣衷嚵艘粋�，可還是接不住，是因為丟得太低了，時間不夠。我吸取了前兩次的教訓，不高不低地把石子拋到空中，然后飛快地用食指在地上一點，再手心向上。咦！小石子穩穩當當地落在了我的手心里，我心里高興極了，驕傲地說：“這個還是挺容易的！”“難的還在后頭呢�！秉S桂平話音剛落，只看她象耍雜技似的接連把三顆石子拋向空中，然后再一一接住。這真是奇了？我不服，我便學著她的樣子做了起來，可是不管怎么做，就是接不住。我心想：不會吧，這么難！不過我慌亂的心很快鎮定了下來，我暗暗地給自己加油，不停地練呀練，終于功夫不負有心人，到最后，我還是成功了一次。我興奮地跳了起來，叫到：“我成功啦！”
今天，我體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻道理。
三年級有趣的作文 篇8
我在寒假中和幾個同學一起去麗江參加了一次有趣的冬令營，在老師的帶領下進行了很多戶外活動，我們非常開心。
我們參加了遠足，讓我懂得了農民伯伯每天上山下山是多么辛苦；觀鳥的時候，讓我懂得了鳥兒的冬天為什么會飛到麗江；騎馬走過一段茶馬古道，讓我領略到祖國最壯觀的自然風光；和同學們一起密室逃脫，讓我懂得了做事細致觀察、齊心協力的重要性。還有東巴造紙制作、木藝制作，小小的手工藝卻包涵了人生的大道理，雖然很辛苦，但讓我認識了紙張和木藝的制作過程。而那些桌游又讓我知道了其實還有很多好玩的游戲。
我印象最深刻的一次活動就是劃皮劃艇。我和馮澤龍是一組，他坐前排，我在后面。剛開始的時候我倆有點緊張，兩個人的槳放在了同一邊，結果艇就一直打轉，后來老師叫我們把槳分到兩邊，同時用力往后劃，艇才開始前行。過了一會兒，我們劃到水道中間，看見湍急的水流，我突然心里一急，害怕艇會翻過去，我們會掉進水，于是趕緊叫：“轉彎！轉彎！”澤龍起初不大愿意，問我是不是怕了，我紅著臉點了點頭。為了照顧我，他雖然不情愿但還是說：“好吧，我們就掉頭往回走吧�！蔽覀円黄痖_始使勁劃槳，好讓艇轉彎。可是因為風太大了，皮劃艇剛掉了一點兒頭就又被轉回了原來的方向。我倆互相對望了一下，好像在說：“怎么又轉回來了，那就還是繼續往前劃吧！”于是我們又鼓起勇氣繼續向前。就在這時，老師大叫一聲：“同學們，回去了！”我們只好垂頭喪氣地調轉皮劃艇，準備往回劃。不巧，我們的皮劃艇似乎碰到了一個東西，怎么劃都劃不動，就像水里有無數只手拉著我們的漿，不讓我們劃動，我急得想站起來用力拉槳出水，澤龍趕緊拉住我不讓我站起來，說：“這樣太危險了，不如我們一起用力往反方向劃。”于是，我倆拿著槳，一人一邊同時從后往前劃，用了足足幾分鐘才把皮劃艇劃離了出去。好不容易劃到了岸邊，我倆趕緊上了岸，這時我們已經累得精疲力盡了。一屁股坐在搖椅上，再也不想動了。
這次集體冬令營雖然已經結束，但卻讓我一直念念不忘，在我們關上課本、遠離電子產品后，還可以盡情投入大自然，享受大自然帶給我們的樂趣，同學們互幫互助，增進了大家的友情，收獲太多。
讀萬卷書不如行萬里路，我喜歡這樣的冬令營，你喜歡嗎？
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