【推薦】三年級的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
未來的房子可跟現在的房子大不一樣，未來的房子到底是什么樣的呢？讓我給大家介紹一下吧！
未來的房子其實是用一顆種子種出來的，這種種子可以到專門的商店購買，買了這顆種子，種在你喜歡的地方，兩三天后長出一顆大樹，我們的房子就在大樹上呢，順著梯子爬上去，一按指紋，門就開了，屋子里所有家具一應俱全，不僅如此，還有一個機器人專門給我們做家務，打掃、做飯，什么都會，只要一按遙控器，她就會把那我們做了。屋里的顏色也會隨著季節的變化而變化，春天，就會變成綠色，充滿生機；夏天，變成藍色，感受涼爽；秋天，變成黃色，感受豐收的喜悅；動天就變成紅色，看起來也暖洋洋了！
如果有人來敲門，我們一按門上的綠色按鈕，門就變成了透明的，一看就知道來的人是不是我們的朋友，能不能開門，這樣，壞人就不能進到我們家啦，是不是很安全呀？
這座房子還可以隨意搬走，搬到我們想去的地方，方法也很簡單，因為樹下有個秘密按鈕，只要我們推一下那個按鈕，它就立刻變成一顆種子，我們就能帶著它到我們喜歡的地方，重新把房子種出來啦！
這就是未來的房子，很特別，很新奇，還很方便，真希望早點實現！
三年級的作文 篇2
剛開完班主任會，心里非常牽掛著教室里的學生，不由地加快了腳步，還沒有進教室，就聽到了一片吵嚷聲。推門一看，教室里亂成了一鍋粥，有離位的，有吵吵的，把幾個小干部忙的團團轉。我剛進門，幾個學生就站在我面前，一齊告陳江龍的狀，說陳江龍用笤帚往他們身上打。我心里那股火真的竄到了頭頂，真想把他狠狠的訓一頓。“陳江龍，過來。”我的聲音雖不高，卻透著嚴厲。陳江龍來到我的面前，剛想說什么，卻又閉上了嘴巴，他站在那兒，眼睛望著我，一幅準備挨批評的架勢。
陳江龍是我班最調皮的一個學生，因違犯紀律，經常受到老師的批評，漸漸地對于批評他顯出一種無所謂的態度。望著他欲言又止，眼巴巴看著我的樣子，我想：何不換一種方式呢，也許會收到更好的效果。
我努力使自己平靜下來，沒有責備任何一個學生，用柔和的口氣說：“我真不愿看到我們班是這個樣子，但我想，陳江龍同學這樣做一定有他的理由。陳江龍，你給大家說說好嗎？”
陳江龍一聽，立刻來了精神，理直氣壯的說：“他們幾個在那兒鬧，我不讓他們鬧，他們不聽，我就用笤帚打他們，想讓他們不鬧了。”“你這樣做，他們是不是就不鬧了呢？”我反問他一句，他有些失望地說：“沒有。”我趁勢引導說：“同學們，陳江龍這種做法是有些不恰當，但他的出發點是好的，我們討論一下，應怎樣做才合適呢？”同學們議論紛紛。有的說：“陳江龍同學不該用笤帚打，應好好的跟他們說說。”有的說：“你打同學是一種很不文明的行為，這樣不僅不能制止他們，而且使我們班的紀律更亂。”同學們你一言我一語，陳江龍聽的連連點頭。為了讓同學們更進一步，明白道理，我又讓學生討論“為什么要遵守紀律”，“怎樣遵守紀律”？同學們興趣很高，氣氛非常熱烈。陳江龍主動主動地承認了自己的錯誤，并向同學們道了謙。今天的他沒有往日挨批評的沮喪，而是有些開心，對同學也特別有禮貌。
班主任的一次“包容”，勝過對孩子的多次批評，用尊重換取尊重，孩子才會和你走得更近。當孩子最不可愛的時候，也是孩子最需要愛的時候。
三年級的作文 篇3
每當走在大街上，我看到穿著(Zhuó)破爛的乞丐，就會情不自禁地向他們投去同情的目光。
乞丐，他們總是以又臟又破的`形象出現在人們面前。他們有的穿著(Zhe)破破爛爛的衣服，有的甚至沒有衣服穿，有的是殘(Cán)疾人，還有的是父母去世或被父母拋棄，成了無人照顧的孤兒。他們總是乞求別人的施舍，來維持生活。而我們呢？不愁吃，不愁穿。每天衣來伸手，飯來張口。是父母親的“掌中寶”。
星期天，媽媽帶我去吃肯得基。剛走進去，里面的人真多啊！鬧哄哄的，小朋友們玩得興高采烈，大人們吃得樂不思蜀（shǔ）。我向四處張望著，最后，我在一個靠近玻璃窗的位置，坐了下來。我悠然地等著媽媽為我點一份甜筒冰淇淋。這時，透過窗戶，我看見一位衣裳不整，年齡和我相差不多的小女孩，她的臉正貼著玻璃窗，眼巴巴地望著人們津津有味地吃著雞翅。此情此景，我不禁陷入了沉思：我在家里像一位“小皇帝”，要想什么，爸爸媽媽就會給我買，而她……應該和我一樣有個溫暖的家，可她卻流落街頭。也許我應該好好想想，我們今天的生活來之不易，我應該好好學習，用成績來報答所有關心我的人。“來，快吃吧！”媽媽的話打斷了我的思考。拿著冰淇淋，我起身離開位置，跑了出去，把冰淇淋給了那位小女孩。
看著她吃得滿嘴都是，我心里暗暗地想：我一定要認真學習，學好本領，賺更多的錢，幫助那些需要幫助的人。也希望我們的祖國更加繁榮昌盛，讓所有的孤兒都有一個溫暖的家。
三年級的作文 篇4
20xx年6月3日，我的機器人保姆“莎麗”把我叫了起來，然后拿來了我今天的日程安排，我今天有兩個重大任務：一是去我的家鄉游子山為我的書迷們簽名、授書；二是要去我的母校——青山小學參加師生聚會。
我刷完牙，洗完臉，便去吃早飯了，我往椅子上一坐，便輸入我想要的食物（在平面電腦上）。20秒后，我點的草莓牛奶和中西搭配面包就擺在了我的面前。我吃完飯，便來到北京機場，檢票后，我便登機了，經過了一小時的高速飛行終于來到了南京機場，下飛機后，我便匆匆忙忙地來到了游子山，看見那么長的一條“龍”在那里，我就趕緊沖了上去，急急忙忙地完成了第一項任務，我又趕緊去青山小學。
來到青山小學，我發現一切都變了：有了專門的停車場；操場變大了；教學樓變成了六層了；就連水泥路也變成了瓷磚路了。我懷著興奮又緊張的心情來到了聚會地點——會議室。我一進門，便看到十幾個人圍在了一起，上前一看，才知道，他們圍的是老師。過了一會兒，我們就談論起自己的職業來了，只見呂一張嘴就說：“我現在可是一個發明家哦，我發明了‘百變汽車’，說不定，你們開來的汽車就是俺發明的呢！”王露萍也搶著說：“我現在是一名辯護律師，我可喜歡我的工作啦1”就連小時侯不愛說話的李欣今天也搶著發言：“我現在是一名畫家，我每天都要畫八~九副畫！”說完，她還把畫拿了一些出來給我們欣賞，我們無不嘖嘖贊嘆……這時，老師說：“看到你們都頗有一番成就，我真高興！”于是，我們的師生聚會就在歡聲笑語中結束了。
三年級的作文 篇5
看了這個題目，你一定非常疑惑，其實呀，我的弟弟并不是一個小偷，而是他的行為很像小偷。
比如那一次，爸爸買了三只雞翅，我、姐姐和弟弟一人一只，我準備寫完作業再吃。弟弟吃完了他的雞翅，又去吃我的雞翅。一開始我并不知道。當我寫完作業時，發現我的雞翅不見了，我大發雷霆，喊“誰吃了我的雞翅！”還沒等其他人回答，弟弟便大而堅決的喊“我沒有！”真是此處無銀三百兩，這下我不用猜都知道，肯定是這只“饞嘴貓”給吃了。你看，像不像一個小偷？
再比如說，上次，樓下的奶奶家有喜事，拿了一些喜糖上來，我們三個一人都拿了一點，我把我的那一份放在抽屜里，就不知道出去干嘛了。我回來了，發現弟弟在我屋，沒等我開口問為什么，他已經跑出去了。我打開抽屜，發現我的糖像被老鼠咬了一樣，一半全是糖紙，另外一邊只有一兩塊糖了還有一顆糖，糖紙撕了一半，糖還在里面。我只好開始收拾弟弟鬧得殘局，你看他更像小偷了吧！
哎！弟弟可真是個“小偷”啊！
三年級的作文 篇6
今天，我們學習了第26課《我能行》，學完以后，我覺得貝貝是個聰明、自信的好孩子。
課文中，爸爸陪著九歲的貝貝去球場上玩球，貝貝正自己玩兒的開心的時候，幾個年齡大些的孩子路過了球場，突然，球滾到了一邊，他們未經過貝貝的允許，撿起球、占為自有的玩兒了起來，貝貝卻被晾到了一邊兒，變成了觀眾，爸爸過來想幫助貝貝，可貝貝卻不讓爸爸幫忙，說自己能行，可以解決。
于是，貝貝靜靜地等著機會，突然，貝貝用力一跳，接住了空中的球，他又把球傳給了其他的孩子，就這樣，貝貝很快就和他們融到了一起，玩的特別開心，最后，這些大孩子們，還誠懇的向貝貝道了歉，貝貝還和他們約定了下次一起打球的時間。
這篇課文告訴我，遇事不能只想到依靠家長來解決，自己要用心去想解決事情的辦法，我們要善于交往，敢于溝通，要自信的向別人展示自己，學會用心去溝通與合作，只要你真誠，別人也會真誠的對待你。
三年級的作文 篇7
我看了一本書，這本書是陽光姐姐寫的其中一本書——《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐她是一位仿校作家、少兒閱讀及寫作摧廣人。她喜歡簡單和真誠，留戀童年和青春。
這本書的主人公：杜子騰、秦大博和錢青毛。
這本書的主要內容：六五班的秦大博、錢青毛和杜子騰，居然成立了狗仔三人組，以專門刺探和編造同學的聞為樂子，緋聞和謠言滿天飛，大家都態度也很復雜，既表示生氣，同時又忍不住好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，而三個狗仔隊也意識到自己的對別人所造成的傷害，他們決定新成立一個組織——航天三人組。
在我們中，也有一個狗仔隊。那是在五年級的是了，你狗仔隊的代頭人是邵成堯，他帶著一些小“狗仔”在下課時，追逐打鬧。他們在老師的教導下，意識到了自己的錯誤。
三年級的作文 篇8
姐姐家有一只小狗叫貝貝，它白絨絨的毛上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，只有腳上帶點黑色的毛，兩只小耳朵總是堅在頭頂上，既精神又可愛。
貝貝剛到姐姐家時，經常躺在廁所里，那時它還是“小白球”一個，還不怎么理我。漸漸他長大了，開始淘氣了，每次我來，它都會搖著尾巴跑來用身子蹭我的腳，別以為它對誰都這么溫順，凡有生客進來，它必然厲聲叫囂，主人勸告，它才停下。
有一次，我寫作業的鉛筆丟了，正不知所措，突然我看見貝貝正在玩我的鉛筆，我一手把它推開，它用無辜的眼神看著我，當時我很生氣，我沒管它，拿起我的鉛筆就去寫作業了，過了一會兒，它又過來蹭我的腳，好像知道錯了，我哭笑不得，又怎么能生氣呢？
這只可愛懂事的小狗，你也一定會喜歡它吧？
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