難忘的三年級作文

時間：2022-07-06 18:43:01 三年級我要投稿

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【實用】難忘的三年級作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的難忘的三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】難忘的三年級作文錦集7篇

難忘的三年級作文篇1

　　小記者：馬云羽冠縣清泉代屯小學二年級今天是個難忘的日子，因為我得到了一張獎狀。

　　星期一早上，我像往常一樣排著隊去操場參加升國旗活動。升國旗之前，杜老師說今天會給這一段時間表現比較好的同學發獎狀，我心里默默祈禱，希望會有我的獎狀。隨著國旗的冉冉升起，我的心也漸漸緊張起來。

　　開始發獎狀了，“劉婷，王曉藝”看著同學們一個個上臺去領獎，我的心提到了嗓子眼。“馬云羽。”我有點不相信自己的耳朵，是我嗎？真的是我！我高興地快步跑到升旗臺上，雙手接過獎狀。我們一排十個同學拿著獎狀莊嚴地向國旗敬禮。老師還給我們拍照了呢！

　　我以后還要更加努力學習，做個好學生。

難忘的三年級作文篇2

　　我們每個人都經歷過許多的時刻，有快樂的、難過的，而讓我最難忘的便是春游時在共青森林公園內，探寶游戲歸來的那一刻。

　　那一刻，組長飛快地沖向登記臺，我與陳YZ在后面緊跟著跑，孫YQ在后面緩緩地走著，手上拎著夏HY的包，這是當初為了讓組長夏HY跑快一點，爭名次時而分擔的。朱SJ緊緊跟在孫YQ后面，大家臉上露出了快樂的笑容，還帶著一絲疲倦。當時導游帶我們去了森林公園的一塊空地并開展定向活動，讓我們到處找點，找完返回。大家已經跑了不少路了，在找第二個點時，我們還不小心走錯了路，在森馬場繞了一圈，那比學校的跑道還要長。大家一刻不停地走著，孫YQ手上拿著的地圖如果沒有塑料裹著，可能早就被汗浸溫了，指北針也被數次拿起。到達終點的那一刻，我覺得太快樂了，因為，大家努力有回報了，我們到達終點了，雖然不是第一名，但如果大家不努力，我們絕對不可能在規定時間內完成任務，甚至有可能一個點都找不到。

　　那一刻即使疲憊不堪，也覺得很值得，至少能讓我感覺到，我努力過了，我為小隊出力了！這是我自豪的地方。那一刻，我相信所有的隊員都感到了從未有過的快樂，那是團結帶來的快樂，也是大家努力的快樂。

　　那一刻，在我的心里打下了深深的烙印，讓我對快樂又加了一個新的解釋，使我將團結兩個字，銘記在了心里。

難忘的三年級作文篇3

　　在我幾歲的時候，發生一件事，讓我終身難忘的事。

　　家門口有座風景秀麗的公園，叫寶船公園。一天晚飯后，我想在家看電視。可爸爸卻說：“看電視對眼睛不好，我們去公園轉一轉吧！”于是，我和爸爸來到寶船公園。雖然剛下過雨，地面上有少許積水，但公園里仍然有許多人。看著熱鬧的人群，我開心的像魚兒一樣，在人群中游來游去。

　　最喜歡公園一角的瞭望臺，木制結構的樓梯，又陡又窄，走在上面還能發出“嗒嗒”的聲音。站在瞭望臺的最上面，有一種手可摘星辰的感覺，展開雙臂猶如小鳥在天空中自由飛翔。

　　我在樓梯上歡快的爬上爬下，爸爸卻緊跟在我的身后，不停的說著“小心，別摔跤！”可我卻把爸爸的話當成耳旁風，突然腳底一滑，我從三樓滾到了一樓，刺骨的疼痛，讓我無法呼吸。緊跟在身后的爸爸一把抱住已跌落一樓的'我，焦急的問：“摔到哪兒了？哪兒疼？”但我什么也說不出來，腦子一片空白，只會大聲的哭。

　　爸爸抱著我一路小跑往家趕，這時天已經黑了，媽媽還沒有下班。爸爸先是騎上電動車飛快的來到離家最近的省婦幼，可是省婦幼沒有外科，急的滿頭大汗的爸爸突然慌了神，不知道可以去那家醫院。身邊的爺爺當即立斷，讓爸爸回家開車，南醫二附院。為了減少我的疼痛，爺爺抱著我，不停的安慰我，但我只能以哭聲回報。

　　到了南醫二附院，醫生診斷為骨折，爸爸抱著我樓上樓下的跑，一會拍片、一會打石膏，忙到深夜才結束。回來的路上，爸爸一直為自己的行為后悔，爺爺則是撫摸著我的小臉，一直給我溫暖。回到家，媽媽和奶奶早已站在門口張望，仿佛在迎接勝利歸來的小勇士，掩飾臉上心疼，嘴里不停的說著“真棒！太厲害！”

　　我只是受了一點小傷，全家人的緊張和忙碌，我到現在都記憶深刻，你們是我的大樹，是我成長路上的守護者。我愛你們！

難忘的三年級作文篇4

　　“嘎嘎嘎!”課上，有一陣笑聲突然想起，引得同學們的目光紛紛轉向了同一個地方——王子揚的座位。

　　不用說，這笑聲一定是他的。每當課上有哪位老師幽默地寫錯了字，或有同學因答錯了老師提出的問題而著急的時候，笑聲就會出現。這笑聲總能讓全班同學哄堂大笑，有時連老師都會忍不住消除了聲。這一笑，讓課上的氣氛倒輕松了許多，誰讓他的笑那么有特色呢?不過這笑好像是王子揚專用，除了他，這種在誰的嘴里都變了味。都制造不出來原來的效果了，因為他笑時總會配上夸張的笑容。瞧，有位同學答不出老師提的問題，笑聲就又出現了。王子揚捂著肚子，笑得前仰后合，嘴角都快咧到嘴根了。本來不怎么想笑的我們也被他給感染了。而那位同學也禁不住“撲哧”笑了。老師也一笑，便揮手讓那位同學坐下了。

難忘的三年級作文篇5

　　時光飛逝，不知不覺間，我已經上五年級了。在我十幾年的成長歷程中，我做過許多錯事。但是有一件事給我留下的印象最深。

　　記得那是在我上四年級的時候。媽媽讓我拿十元錢去買一袋鹽。到了商店，里面的一位阿姨走了出來，問：“小朋友，你要買些什么。”我說：“我要買一袋鹽，多少錢啊？”她說：“一袋三元錢。”說著，就給我拿一袋鹽，遞給我。我一邊遞出十元錢，一邊接過鹽。她從柜臺上拿出幾元錢交給我，我數了數一共八元錢，我立馬揣在兜里，生怕錢丟了，在回家的路上我的心里又開心，又忐忑不安。回到家后，我告訴媽媽：“媽媽，今天我可占到一個超大的便宜。”媽媽說：“什么便宜呀？”我說：“剛剛您不是叫我去買鹽嘛，鹽是三元錢，阿姨多找了我一元錢。”媽媽立馬板起臉看著我，對我說：“孩子，你怎么可以這樣自私呢？那位阿姨多找了你一元錢，應該還給那位阿姨，怎能據為己有，不還給別人呢？”我對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我不應該這樣自私，把別人的東西據為己有。”媽媽說：“知錯能改就是好孩子，一會把這一元錢還回去。”

　　“只為自己活著的人是渺小的。”這是一位哲學家蒙西說的話，我覺得說得一點也沒錯。

難忘的三年級作文篇6

　　我的語文老師姓陳。老師的眼晴是雙眼皮的。初看，沒有什么特點。可仔細一看，她的眼晴會說話的，令人難以忘懷。

　　記得她一開始教我們語文課時，就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么今咬，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，’只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時，這才發現：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼睛，它是多么明亮啊，飽含著對我們的殷切期望。

　　還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼晴注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，后來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲。

　　每當下課時，陳老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們大談，用她那熱情溫柔的眼睛看著她的學生們。

　　一學期多了，我對陳老師有了一些了解。尤其是她那雙會說話的眼睛，經常浮現在我的腦海里。在這雙眼睛里，我發現了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業的“力’。這股“力”，將永遠催我奮發，催我前進。