【精品】難忘的三年級作文匯總10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的難忘的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級作文 篇1
今天下午老師要開會，所以我們提前放學。一打下課鈴，同學們就像脫韁的野馬飛奔出教室。雖然是下午，天氣依然很熱，地面都快被烤焦了。我背著沉重的書包沒走幾步，就已經滿頭大汗了。咦！我發現兜里還有一元錢，太好了一會兒正好可以買個冰激凌吃。
正走著，突然，一陣悅耳動聽的笛聲傳入我的耳朵。那笛聲輕輕地，柔柔的，仿佛像一個棉花糖一樣軟軟的。我想：“這么優美的笛聲，會是誰吹的呢？”我隨著聲音走去，看見在一顆大樹下稀稀拉拉的圍著一些人，當中站著一位叔叔，正在側著頭吹笛子，那笛聲一會兒帶我們進入了郁郁蔥蔥的森林，一會兒又來到了潺潺流水的小溪旁，給這炎炎的夏日增加了幾分涼意。正當我陶醉其中時，我猛然發現那個出笛子的叔叔有一只胳膊沒有手，他是在用他的手腕按著笛子孔吹的。原來他是一個殘疾人，我被震撼了！一曲結束了，有一些人往地上的紙箱里投錢。我掏出兜里的一元錢想投，再想想甜甜的雪糕，又放了回去，想走，可是怎么也邁不開步子。最后我還是決定把錢捐給了他。因為社會上有許多身體有缺陷的人，他們都需要我們的幫助，我們應該伸出援手，去幫助他們渡過難關。
雖然我沒有吃著雪糕，但是我的心里卻很甜很甜，原來幫助別人也是一種快樂！
難忘的三年級作文 篇2
一年一度的中秋節又來了。這一天，我們早早地來到奶奶家，大家歡聚一堂，一起歡度佳節。
聰明而愛記古詩詞的爸爸提議玩一個詩詞接龍的游戲，并提出要求必須說和中秋節有關的。游戲開始了，我裝著古人的樣子，踱著方步，神氣地吟了一首李白的詩：“窗前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”爺爺假裝捋了捋虎須，抑揚頓挫地念起了蘇東坡的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”輪到爸爸了，只見他胸有成竹地吟道：“舉杯邀明月，對影成三人。”坐在一旁的奶奶一時想不出詩詞，便申請講個有關月亮的故事：傳說嫦娥因為偷吃了仙丹，變成了神仙，被關在廣寒宮里，吳剛被罰砍桂花樹，玉兔為嫦娥搗藥……真有意思！
然后，我們美滋滋地品嘗月餅：有紅豆、蛋黃、桂花……各種餡兒的，五花八門，應有盡有，好吃極了。
我不僅吃到了香甜可口、美味無比的月餅，還學到了這么多關于中秋節的知識。這真是一個難忘的中秋節！
難忘的三年級作文 篇3
去年剛放完暑假，我就和爸爸媽媽一起去廈門舅舅家玩。那里的風景真好，到處都是高樓大廈、花草樹木，不愧是個海上花園。
廈門有許許多多的名勝古跡，如鼓浪嶼、嘉庚陵園、胡里山炮臺等等。最讓我難忘的是和舅舅、哥哥一起去游泳館學游泳。有一次舅舅說要帶我和哥去游泳，高興的我們一個晚上都睡不著覺。
第二天，早上九點多就出發了。到了游泳館了，我們交完錢去更衣室換上游泳衣和游泳褲來到游泳池邊上，這里的游泳池真大，雖然還不到中午，但來這里游泳、玩耍的人還真不少呢！
我和哥哥就迫不及待就往淺水區跳，開始玩水了，我記得舅舅說過游泳時不能太緊張，比如入水前，要做一下深呼吸然后閉住氣然后再潛下水，我用舅舅說的方法來做真的成功了。在游泳池內我和哥哥兩個人互相玩水，像兩只歡快的小鴨子在水中戲水，不知不覺已經過了中午，舅舅催著我們回家。我和哥哥兩個人都依依不舍離開了游泳池。
兩個月的暑假生活很快的過去了，我和爸爸媽媽又回到了家里，開始了我新一學期的學習中。
難忘的三年級作文 篇4
今天是10月1日，是祖國媽媽的生日。在這美好的日子里，我要參加一場重要的拉丁舞比賽。這可是我跳舞一年多來第一次參加比賽。
早上，媽媽給我化好妝，做好比賽前的準備。接著我們來到河南省體育館，比賽場地可真大呀！讓我大開眼界。參加比賽的小朋友可真多啊！他們個個打扮得漂漂亮亮的。比賽就要開始了，我們排著隊在入口處等待，聽著里面的音樂，我的心砰砰直跳，有點緊張。我看到里面正在比賽的小朋友個個露出甜蜜而自信的笑容，勇敢的面對叔叔阿姨和評委們，我緊張地心情一下子平靜了下來。該我們進場了，我邁著堅定自信的步子走到比賽場上，賽場的觀眾可真多啊！我可得好好表現一下。音樂開始了，我隨著音樂跟拍子跳著美麗的舞姿，爭取把每一個動作都做到位，來贏得參加決賽的資格。很快兩支舞蹈就結束了。退場后，老師向我們宣布了參加決賽的名單，當我聽到我的名字的時候，我高興得就要跳起來了。在決賽的`時候，我更自信了，跳的比前面更好了。最后，宣布結果的時候，我竟然得了兩個一等獎，我覺得自己太了不起了，真的太高興啦，真想讓全世界每個人都能分享我此時的快樂！我也決定，以后不管多苦多累，我都要把舞蹈堅持跳下去，爭取取得更好的成績。
小朋友們，你們一定也有自己的愛好吧！那么，以后有什么活動一定要積極參加哦！只要努力了，說不定你也會有意想不到的收獲！
難忘的三年級作文 篇5
時光飛逝，轉眼間，我已是臨近小學畢業的學生了。眼看就要離開母校了，可心卻有些戀戀不舍。老師的教誨，同學的笑聲……這一切無一不令我難以忘懷。這些人和物中我最忘不了的還是我的語文老師。
在四年級的時候，我的作文水平不是很好。有一次，我的作文寫得很差，老師把我叫到辦公室。語重心長地說：“你一定是課外書看得比較少，作文也會寫的差，你應該多讀些課外書哦。在腦子里積累一些詞語和句子。”于是我就大量的閱讀書籍。但是過了很久，我的作文水平還是沒有多大的提高。老師告訴我：“那么盲目的閱讀是不對的。有句古話說得好‘不動筆墨不讀書。’”我似乎明白了其中的道理，于是我每次看書，都會記錄下書中的好詞佳句。漸漸地，我的作文水平有了顯著的提高。
從那以后，我越來越喜歡上了作文課。沒過多久我就超過了一部分同學。但是有一次，老師上課時，我和同班同學小云講話，打擾了正在學習的同學。我以為老師會偏向我這個“好學生”，沒想到老師公平公正，一視同仁，狠狠地批評了我。我想：我真不應該和小云講話，打擾了別人，以后不能再這樣了。
老師嘔心瀝血，送走了一批又一批令她驕傲的學生。我永遠忘不了她對我的關懷，對我的愛，和她的一絲不茍公平公正！
難忘的三年級作文 篇6
11月18日，我們學校藝術節開幕了，我很激動。
尤其是開幕式音樂響了，我們學校每個班一個班一個班地入場，終于輪到我們班入場了，我們穿著統一、漂亮的服裝入場，那個時候我的心情很激動、很興奮，心撲通撲通地跳，我們班每個同學都和我一樣開心、興奮。
難忘的三年級作文 篇7
時間過得飛快，一下子就到了星期五，這個下午有一堂讓我難忘的公開課。
這堂課是很難忘的又很重要的。因為有很多老師在看著我們。
"當當"開始上課了，我們昂頭挺胸，站在架工城聽老師的話。
首先，老師和我們一起做熱身動作，大家都跟著老師生怕做錯。
我最喜歡的就是前滾翻了，我和伙伴張甜穎，一起按老師要我們用兩張紙夾住腳，，因為動作不方便,我開始沒成功。張甜就穎說：“起步時要雙腳夾緊，速度快。”我聽了再試了一次,膽子也大了,果然成功了。
最后一個就是游戲了，老師說的游戲的規則是：前三個同學有三個毯子，做一個可以讓隊員們爬過去的門，如果沒有成功，前三個人就去服穩。老師問我們聽懂了嗎？我們說:“聽懂了”。
開始游戲了。我就是前三個里的一個，我們匆匆忙忙的忙著，一不留神我們那一組就得了個第二名，做好門后四個組開始比賽了，我們緊張而飛快的跑著,終于跑過終點。我們那一組，得了第一名我心里比喝了蜜還甜。
通過這次公開課，我體會到了體育很有趣，和同學之間的配合也很重要。下一次相信我們會做得更好。
難忘的三年級作文 篇8
飛機經過１１小時３８分鐘的飛行，我到了英國。下了飛機，我感覺到非常冷。媽媽趕緊從行李箱里幫我拿出了一件很厚的衣服，后來我還用上了圍巾驅寒。因為英國跟中國存在７小時的時差，所以我度過了２個７月９日，感覺好新奇哦！
我們在英國游覽了牛津大學、劍橋大學、溫德米爾湖、愛丁堡、曼聯足球場和大名鼎鼎的哈利波特影城等，吃了英國的特色小吃炸魚和薯條，最忘不了的是英國的ｉｃｅｃｒｅａｍ和ｍｉｌｋ，味道非常的純正。最讓我感到驚訝的是所到之處，地上居然沒有一點垃圾，他們的垃圾箱都是分類的，人們會自覺地把手中的垃圾準確地放入垃圾桶；而且那里的動物和人類的關系更加親密和諧。我們在休息時就會有很多不知名的小鳥大膽地飛到我們面前，停在我們身邊。
藍天，白云，綠草，紅磚是英國的主要色彩，他們居住的房子都是經歷了上百年的歷史，因為他們從不會輕易地拆掉房子，而只是在原來的基礎上修補一下，保持原本的建筑風格。
難忘的三年級作文 篇9
今天，爸爸公司開春節晚會，邀請我和媽媽參加。
到了那里，大家有說有笑，好熱鬧呀！我看見奶奶了！奶奶還比我們來的早一些呢。我還看見爸爸在和別人打招呼。
突然，所有的燈都關上了，四周一片漆黑，“感恩的心，感謝有你！”一個清脆的孩子的聲音從臺上傳出來，接著有些大人也手捧著蠟燭上了臺，整個會場都照亮了。我告訴爸爸：“我也想上去表演節目。”爸爸說：“你不早點說呀！明年給你報個名。”然后爸爸也去表演節目了。后面也是很精彩的節目。
節目表演完了，到抽獎時間了。我好想讓爸爸得一等獎，結果得了個三等獎，當然我還是很高興。
吃完飯后，我們一起去唱歌，等我們進門，好多人都喊爸爸叫做邁哥！我唱了四首歌，得到了很多掌聲。爸爸比我還唱得多些。
我們一直唱到11多鐘才回去。我真的很高興！希望下次還能參加這樣的晚會。
難忘的三年級作文 篇10
三年級的時候，我上了一堂有趣的陶藝課。
那天下午，看著老師笑容滿面地走進教室，同桌小聲對我說：“看樣子，我們的幸福時光就要到了。”我點點頭，表示贊同。果然，老師微笑著宣布：“同學們，我們著兩節課去書城玩陶藝。”“好啊！”“萬歲！”
不知不覺，我們已經靜悄悄地到了書城門口，老師說：“由于陶藝館位置不夠，一些同學先上五樓看書，一些先進去玩。”我是第二批進去的。
進去之后，我們看到一臺臺從來沒見過的機器，都不禁小聲討論起來。有個工作人員來為我們介紹，這就是做陶器的機器，過了一會，我們看到前面同學的作品，做得真不錯。我自以為是的說：“我能做得比這個更好！”
工作人員給我們示范了一次，看得我們眼花繚亂。一會，我們又自己動手了，我和另一位同學工用這臺機器，他抓了一塊陶，學著介紹人員，他把手的位置放好，踩著開關，轉了起來，過了一會，這已經像一個杯子了，我終于忍不住了，說：“讓我也試試。”我摸起陶，我細細的用手感覺，陶土冰涼冰涼的，我的心卻暖洋洋的，旋轉的機器，讓我覺得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同學提醒，我才發現自己已經把杯子轉變形了。而提醒我的那個同學費了半天的勁，才讓杯子又基本成型。這時我感覺到了前面同學的做得不容易，以后再也不敢亂說，不敢自以為是了。
雖然這節課已過去兩年，可我心中還是忘不了這堂陶藝課。因為這真是目前我上過的最有趣的一節課啊！
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