實用的小兔子的三年級作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小兔子的三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小兔子的三年級作文 篇1
活潑是件好事，可是太活潑就不好了，兔子就是太活潑了。因為養(yǎng)在屋子里太臭，我們就把兔子養(yǎng)在一個大箱子里，放到外面，在箱子頂上放上兩個裝滿水的水桶壓住箱子。有時我們忘了放或是沒放好，它便會一躍而起，直接蹦蹦跳跳地沖下樓去。還有一次我?guī)鋈ュ掊蓿膊活櫸腋桓纳希鸵粋�勁兒地拼命向草地上跑，連繩子也拖不住它。
兔子跟我一樣，很貪吃。我每次拿了些胡蘿卜或小青菜給它時，它總是撲到食物上面，三下五除二就吃完了，還可憐巴巴地望著我，好像還想要一些食物。兔子很愛吃芹菜，你手上拿著芹菜，在它的腦袋上轉來轉去，它的腦袋也會隨著你手轉呀轉，甚至還會跳上來搶食；我?guī)鋈ス涔涞臅r候，它也會跳進草叢里，愜意地享受美味的青草。兔子那三瓣嘴每天就停不下來，活脫脫是個“小吃貨”。
兔子還富有探險家的精神，經常溜出去探險。每次一“探險”，就害我們冥思苦想半天，我們后來把兔子養(yǎng)到了平改坡上，在平改坡上的柵欄門前放了個大箱子擋著，箱子里面也放了桶水，把裝著食物的籃子綁在門上，它想吃就吃，不想吃就不吃。有了這么嚴密的把守，可它還是常常在平改坡外自由自在的跳來跳去。我們百思不得其解，最終還是細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來它是從平改坡和平改坡外的一個小洞進出的。我們把那小洞堵上后，兔子又跑到了隔壁單元，被人拿到鄉(xiāng)下養(yǎng)了。
這兔子真能把人搞得哭笑不得啊！
小兔子的三年級作文 篇2
有一天，萬里無云，涼風陣陣，正是個出門的好日子呀！兔媽媽吩咐小白兔去給生病的兔奶奶送一籃蘑菇。不白兔蹦蹦跳跳地上路了，他一邊走，一邊唱起了動聽的山歌，其中一首唱到“天氣真晴朗，我去送蘑菇，送給親愛的、親愛的奶奶。
蘑菇真鮮美，吃后病痊愈，啦啦啦……”唱著唱著，忽然黑云密布，電閃雷鳴，眼看就要下雨了，這可怎么辦呢？真是天有不測風云哪，小白兔心里嘀咕著。他左顧右盼，可四周哪有躲雨的地方？只看見池塘中一大片茂盛的荷葉在狂風中搖擺不定。小白兔眼睛一亮，飛快地向池塘跑去，一片又大又圓的荷葉像極了一把綠色的小雨傘。小白兔撐著它高高興興地繼續(xù)向奶奶家走去。
小兔子的三年級作文 篇3
小兔子有很多優(yōu)點，可就是有一個壞習慣：特別挑食，很多東西都不怎么吃，包括蘿卜。這下可急壞了兔媽媽，想了很多辦法都不怎么管用。
一天中午，小兔子一看桌上又只有一個蘿卜，又不想吃飯了，只吃了小半口，就不吃了。趴在桌上，睡了個大懶覺。她醒來的時候，已經睡過頭了。她站起來的后，身子歪歪扭扭的，頭暈目眩，她站了一會兒，感覺好點了，趕緊跑學校，到了學校，小兔子開始做作業(yè)，思維很是混亂，字也非常馬虎，貓頭鷹老師發(fā)現(xiàn)了，批評了一頓。下午上體育課，獵豹老師要求學生跑兩圈，作為熱身。可是，小兔就跑了不到半圈，就已經上氣不接下氣，跑完一圈，就趴在跑道上，獵豹老師急忙把她送到醫(yī)務室。醫(yī)生看了下小兔的狀況，檢查了下說：“你的肚子空空的，血糖低引起的。長時間的.挑食，缺少很多微量元素，應該多吃蘿卜和素菜，才有力氣，才有勁。小兔子聽了醫(yī)生的話，認真的點了點頭。
小兔子以后每頓飯吃得都很多，身體變得很強壯，學習也跟上去了，在學校的運動會上，800米還拿了冠軍，為年級掙得榮譽。
小兔子的三年級作文 篇4
我有許多毛絨玩具，但我最喜歡的是一只毛絨小兔。
這只小兔有個名字叫雪兒。為什么雪兒有這個名字呢？因為它全身雪白雪白的，像個毛茸茸的小雪球；雪兒的頭圓圓的，仿佛是個小拳頭。它的眼睛小的出奇，像兩顆紅豆豆。在那烏黑的鼻子下，有個三瓣嘴，像個字母quot；y”。
雪兒的穿著相當?shù)臅r尚。它穿著金黃色的唐裝，原來是個兔子皇帝呢！脖子上圍著一條紅色的圍巾，有點像“唐朝兔天使”！使人發(fā)笑的是它還戴著一副眼鏡，而且還戴在頭頂上呢。我想誰見了它那副潮樣都會被他逗笑的！
哈哈！希望你們都能夠喜歡我的時尚小兔子——雪兒！
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