精選三年級學生的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級學生的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級學生的作文 篇1
我媽媽不上班，平時在家的時候，她喜歡擺弄些花花草草，有養在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發現了許多秘密，我來和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹的枝條，突發奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過了十來天，我驚奇地發現，玉樹長根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的玉樹的根是發黃的'，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問媽媽，媽媽笑著說：“我猜呀，是因為土中水分較少，玉樹的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發黃是因為泥土的顏色滲透進去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細了。你去查查看，我說的對不對?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時間全部都用尋找答案了。雖然沒有找到其它的原因，但是收獲了許多知識，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲存氧氣;而在水中的根得儲存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過幾天這株植物就會因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來的根剪掉，放在水里，讓它長出適合在水中生長的根。
找到了答案，我感嘆道：原來只要留心觀察，你就能發現許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問底，你就能無所不曉!
三年級學生的作文 篇2
當我拿到“我最敬佩的一個人”這個作文題時，媽媽的形象和一件小事立即在我腦海中浮現。
這幾天，我都和媽媽一起騎車去上學。因為我剛剛學會，正上癮呢！那天早上，像往常一樣，我們一路顛簸來到學校，我正要進行最后一項工作——鎖車時，在一旁觀看的媽媽突然躡手躡腳地走過來，像說悄悄話一樣對我說：“妞妞，你快看。”我漫不經心地回答：“干嘛。”“你快看嘛！”媽媽貼著我的.耳朵又說：“這個人一直在這兒轉來轉去，啥也不干，可能一會要偷車呢，咱把車鎖在欄桿上吧，這樣就不會被偷了！”因為我沒有見過小偷，所以好奇心把我吸引了過去，我認真地打量著這個人，只見他的確一直在繞著學校門口的車子轉，啥也沒干。我生氣地想：這個人也太壞了吧！還偷小孩的車，不制止他還怎么建立平安、快樂的社會？可我又一想：這個小偷會不會打我呢？以前在電視上看到的小偷是會打人的，這么一想我又拿不定主意了。
這時，一個男孩慌慌張張沒鎖車就走了，這下給那個人創造了一個機會，他推上車就想走。我正猶豫呢，只見媽媽大步走過去說：“你干嘛呢，這是你的車嗎!”小偷還狡辯就是他的車。媽媽又嚴厲地說：“這是你的車嗎！我看你在這里轉來轉去好幾圈了！”小偷一聽趕緊灰溜溜地逃跑了。接著媽媽又把這輛沒鎖的車推到學校門崗，讓阿姨幫忙看車。我心想：這個同學太粗心了，差點讓小偷得手！幸虧遇上我媽媽。
別看我媽媽平常很溫柔的樣子，但是卻能在大事中顯身手。
多么偉大的媽媽啊！我真敬佩我的媽媽。同時，我也在為有這樣一位看似平凡卻不平凡的媽媽而高興。
三年級學生的作文 篇3
你知道我的課余生活是什么樣的嗎？告訴你吧，我最愛看課外書了。
我呀，每一天都要看100多頁書，每一本書都被我翻得爛爛的，呵呵，我雖然愛書如命，是個小書蟲，但我卻并不愛惜書，這個毛病今后要改。我有一個書架，書架上放滿了兒童書。
書是我的精神食糧，總是“吃”飽了我才能干其他事。
我在上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書，甚至連去和弟弟玩也要看書，所以每天都“吃”得飽飽的。
我還在書的扉頁上寫上名字，帶去學校看。在看書時，我還愛上了一些作者：楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。
每一天，我習慣把一本書放在床上，這樣，看一會兒書，又睡一會兒覺，真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎？是《狐貍列那的故事》。
我還喜歡自已創編的書《零食大作戰》我自已寫的一本書，還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事，我張口閉口說：“卓彤姐姐講故事……。”“下面有什么驚險的事情呢”。
這些也不算什么，夸張的是爸爸說：“牛車拉上來的紙還不夠用呢！”我笑了。的.確，因為我看了書后還要跟著書本練字呢！
你知道我寫的字是從哪學來的嗎？實際上有百分之百的字是從書上學來的呢！
我還從書上學了很多好詞好句，例如：一本正經、姍姍來遲、明知故問……。
這就是我，一個小書蟲，大部分時間都花在看書上，還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢！
三年級學生的作文 篇4
“我們今天來做一個實驗！”剛上課，吳老師就對著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神。“耶，太好了！”、“什么實驗啊？”、“肯定很好玩！”……大家一個個都搶著問道。“大家可別高興得太早哦，今天的這個實驗啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當橋墩，用一張紙來當橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動動腦筋！”吳老師鼓勵我們說，我們大家于是開始動起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的`夾力來托起書，可是書實在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時間到！”這時只聽吳老師又發話了。“看來，同學還是沒有動腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時瞪大了眼睛不知所措。“這怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機一動，想出了一個辦法，我把紙卷成一個圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩穩地架在橋上，同學們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內心更加的激動起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時，吳老師神氣地對著我們說。聽了吳老師的話，我們個個都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對折，反復對折了好多次，最后疊出了一個“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個紙橋卻仍然是紋絲不動。這時只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌。“再放一本大的！”這時陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩定的作用，因此承受的書就多而穩了！真是讓我增長了見識。
經過這次的實驗，我懂得了要仔細觀察，多動腦筋，這真是一堂讓我難忘的實驗啊！
三年級學生的作文 篇5
20xx年9月28日的《青年時報》給我九歲生日送來一份最甜蜜的禮物，我寫的作文《吃螃蟹》見報了！
喜悅的心情隨著一遍遍地掃視這份大禮越來越興奮，“牛通社記者、學軍小學三（6）班黃巧倩，指導老師匡艷”這行小字在眼里閃著亮光，心里仿佛有一只小青蛙在“撲通撲通”地亂跳，身體也像跳了繩似的發熱起來……“老爸，快去買多多的`報紙，我要送給匡老師分享！”我暈乎乎地從幸福中醒來就高聲叫道。爸爸眉開眼笑，但卻故意假裝平靜地說：“不用這么激動吧？怎么每次都像頭一回登報的樣子啊！淡定，要淡定。”
對啊，今年我已經發表三篇作文了，記得那次匡老師把報紙寄來的稿費交給我是頭一回，才真讓我樂暈了大半天呢！5月18日的《防震演習》、6月22日的《太空生活真有趣》，它們在報上的模樣都深深地印在我腦海里。從那時起，因為這兩篇作文，讓我對作文的興趣變得更大了。感謝老師！也感謝爸爸！讓我明白“作文是大樹，樹干、樹枝和樹葉分好工”，手把手耐心教我“精彩開頭、真實記錄、升華結尾”，把每一篇潦草的作文打印整整齊齊去投稿……
小心翼翼地把報紙疊好放進“榮譽抽屜”，我想，等長大了再翻開它，一定會想起每一次看到自己作文登報時的情景，都會有一陣微微的激動，為努力贏得的精彩而驕傲。
三年級學生的作文 篇6
在我的人生中遇到過很多的事情，有喜有憂。有的讓我開心快樂，有的讓我傷心難過…….不過有件事使我終身難忘。
那天是大年初，我和朋友起去鳥巢游玩，其實我們主要是去看冰燈和滑雪。在公交車上我們懷著迫不及待的心情。終于到達目的地了。冰燈是在鳥巢旁邊的個大棚子里。剛進去，各種各樣五顏六色的冰雕就展現在我的眼前。冰雕的有十二生肖、故宮、白雪公主、西游記等等，里邊再配上霓虹燈。真是讓人嘆為觀止呀！
觀看完冰燈，我們就去滑雪了。雪堆得像小山樣高。開始我爬雪山都要媽媽在旁邊扶著我。心里想，連爬雪山都要媽詞媽扶著，那么滑雪就更不能滑了嗎！這時媽媽教給了我些小技巧。媽媽說：“爬的時候，首先落腳時要用腳后跟使勁踩住雪，千萬不要用腳尖，因為雪比較軟，這樣就能卡住。”媽媽說完我試，果然不那么滑了。我獨自順利的爬上山頂。往下滑時，媽媽又告訴我要我把腳尖翹起來才行，因為這是雪地不像冰那么滑，所以，媽媽在前面拉著我，讓我雙腳并攏，翹起腳尖，還要蹲著，這能行嗎？媽媽鼓勵我說試試看，果然快速地滑下來，竟然沒摔倒！媽媽帶我來來回回的爬，然后又滑，漸漸地，我也逐漸的掌握了技巧。我又想站起來自己想往下滑。這時媽媽首先讓我弓著腰，因為如果不弓著腰，如果滑倒了就容易摔著后腦勺。其次讓我側著身子腳前后，這樣就能保持身體平衡。再次讓前面腳的外側翹起，否則就畫不下去了，還會積堆雪。現在我終于能自己滑雪了，也能掌握些技巧了！
看來媽媽說的沒錯，只有邁出第步，才能努力付出，就會有收獲！那天的收獲可真是不小呀！這件事在我的腦海里永遠是那么的清晰，那么的記憶憂新。它使我明白了個道理，做什么事情都要掌握技巧，要勇敢地嘗試，不要膽小畏懼才能成功。
每年過春節都有人放煙花。我也喜歡放煙花，但我膽小不敢放，都是爸爸點我在旁邊看著。
今年春節王晴妍那里些煙花來找我玩，到了晚上天黑了我們拿著煙花到我們小區制定放煙花的地方。我們拿出個煙花放在地上，可是我和王晴妍都不敢去點煙花，你推我，我推你的。后來，王晴妍媽媽說：“我來先給你們放幾個看看，你們就不害怕了。”于是他媽媽拿著點著的香走到煙花旁邊彎下身子點著了煙花的導火線，煙花“嘭”的聲炸開出朵朵五顏六色的花，像陀螺樣在地上轉來轉去，真漂亮。我們看著覺得點煙花沒什么可怕的，我和王晴妍決定自己來試試。王晴妍手接過香小心翼翼地走近煙花，她很快就點著了導火線，只見導火線“哧哧”的噴出星星樣的`亮光，然后王晴妍就趕緊往后跑，這是煙花才嘭的聲炸開。我看她放完更不害怕了，我也拿出根煙花放在地上，拿著香，小心翼翼地走到煙花旁點著了導火線，趕緊往邊上跑，這時煙花噴出五彩的火花在地上旋轉著。
我看著自己親手點著的煙花，發出這么漂亮的光，心里開心極了，我終于邁出了自己膽小的這步了。學會放煙花這件事，真令我難忘。
大雪紛紛揚揚地下著，就像天女散花樣，我和我哥還有那些鄰居，直等到雪有定厚度時，準備起打雪仗。
“可以了，可以了！”我們歡呼雀躍。我哥來制定這個游戲的規則：1、如果個隊伍輸了，不能與另個隊伍糾紛。2、打雪仗時不能有打架、罵人現象。3、每個人都必須參加到游戲中。我們異口同聲地說：“知道了。”
游戲開始了，我想讓其他隊員攻擊，我在后面支援，可是我覺得越來越沒勁，就躲在個無人知曉的地方，偷偷攻擊，所以我們“百戰百勝”。我哥覺得他們輸的有點離奇，就過來當臥底，看看我們搞的什么名堂。我很相信我哥，所以就告訴他我的秘密，他也點頭稱是。可就在新的局開始時，我哥就打到了我，導致我們隊最后就失敗了。因為我哥看我比較小，就讓著我，沒有跟別人說。
通過這次游戲，我知道了規則面前，人人平等！
三年級學生的作文 篇7
我們班的同學各有各的特點，讓我難忘的該屬“遲到大王”應珊珊。
記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的.濕腳印中，唯獨應珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進來的是一個手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應珊珊。剛進門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說：“報告！”老師見了，對她說：“今天又遲到，回位子上去！”應珊珊一聽，一下子展現出笑容，還一邊捂著頭發，慢條斯理地走向自己的座位。這時，她的背后傳來一聲叫喊：“快點！”應珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到，交作業也是小組中最遲交的一個！
“哎呀！你快點！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會，馬上就好！”數學組長和應珊珊的對話，旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉過頭，“哇！你還有這么多沒寫啊！”“嗯！”她一邊寫，還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒，背后又傳來尖細的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長拋下這句話，便拿著作業本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！
珊珊，你什么時候才能改掉“遲”這個毛病，要不然可真成了“珊珊來遲”了！
三年級學生的作文 篇8
在中華大地上有一個因水而聞名的城市－－中國水都丹江口，她就是我的家鄉。
我的家鄉丹江口市環漢水而建，傍仙山而立，山清水秀，人杰地靈。在丹江口市境內，有一座“亙古無勝境，天下第一仙山－－武當山。”
武當山物華天寶，地處華中腹地，一年四季氣候宜人。春天山巒疊翠，繁花似錦；夏日風雷激蕩，云霧繚繞；金秋林疏葉紅，滿目清新；冬天冰柱撐天，瓊瑤滿地。真是天下第一仙山，名不虛傳。
我家鄉碧波蕩漾的丹江口水庫，是我國第一大人工淡水湖，有著“亞洲天池”的美稱，我家鄉的水庫水質良好，水源豐富，在上游形成了一片面積達745平方千米的遼闊水域，煙波浩渺，天水相連，百輪竟發，水鳥翱翔，人們親切的稱她為“小太平洋”，所以來這里游玩的人絡繹不絕，而且水庫的水是目前唯一一庫無污染并達到二級水質要求的清水。就因為這，南水北調，一個億萬人翹首的夢想既將實現！
我的家鄉還盛產柑桔，每當金秋時節，山坡上都成了桔子的海洋，漫山遍野都是柑桔，摘一個，剝掉皮，放進嘴里，特別好吃，讓你吃了還想吃，我家鄉的柑桔不僅素有“中華名果”之稱，還跨出了國門，遠銷俄羅斯，我深深感覺到：美麗的庫區風光在勤勞的'丹江人民的不斷耕耘下，更添勃勃生機。
我愛我的家鄉，我相信，丹江口的明天會更好，朋友們，歡迎你們到我們這里來作客。
三年級學生的作文 篇9
去年夏天，我們樓上的一戶人家養了一只可愛的小貓咪，很討人喜歡。
這只小貓全身雪白，一雙炯炯有神的藍眼睛上面，長著一對又長又尖的耳朵，臉的中間長著三角形的鼻子，鼻子下面是櫻桃似的嘴巴，嘴巴兩邊還長著幾根長胡子，長長的.尾巴，走起路來一翹一翹的，好像在對我們說：“我有一條長長的尾巴，你們有嗎？”
有一天，這只可愛的小貓咪跑到了我家門前“喵、喵、喵”地叫個不停，我把門打開，它一蹦一跳就進了我家的門。我想它“喵、喵、喵”地叫肯定是肚子餓了，在家里找了一些吃的，放在它眼前，它一口就吞進了嘴里，小貓咪正吃得津津有味的時候，“篤、篤、篤”有人敲門，我打開門，是小貓咪的主人來了，他抱起小貓咪對我說了聲“謝謝你”就把它抱走了。
我覺得這只小貓咪很貪吃，也很調皮，我就給它買了一些貓糧撒在他們家門前，小貓咪一聞到香味就抓門撓門“喵、喵、喵”直叫，那戶人家就把門打開，小貓咪一下就跳到我給它倒的貓糧上樂滋滋地吃起來了，邊吃還邊打滾，我就給它起了一個外號叫“貪吃鬼”。
還有一次，我去那戶人家跟“貪吃鬼”玩，因為它太胖了，它的主人想給它節食減肥，不給它吃貓糧了。“貪吃鬼”蹲在地上呆呆地望著主人，好像在說：“求求主人，給我點吃的吧，我都餓得起不來了！”主人根本就不理它，它見這樣不行，就賣起萌來：“喵、喵、喵”的叫聲呼高呼低，呼長呼短，小貓咪叫個不停。主人看到它那可愛的樣子，就給它倒了點貓糧，“貪吃鬼”四腳齊發，“嗖”的一下撲到貓糧上，它狼吞虎咽地幾口就吃完了美食。
三個月后的一天，我放學背著書包往家走，“貪吃鬼”的主人迎上前對我說：“小朋友，我們要去北京了，‘貪吃鬼’也要跟我們一起走。”一聽這話，我心里特別難受，就試著勸阻讓他們別把“貪吃鬼”帶走，可他說“貪吃鬼”是他從北京老家帶來的，現在要送回去。我雖然心里很難受，但還是答應了，畢竟“貪吃鬼”的家在北京呀！沒過幾天，“貪吃鬼”就和主人坐上飛機去了北京的家。
雖然“貪吃鬼”走了，但它活波可愛的形象從此印在了我的心里。
三年級學生的作文 篇10
地震后的四川已經在重建家園了，地震這個詞也漸漸被淡化了，可昨天電視里報道，吉林省的四平和公主嶺交界處發生了4.3級地震，雖然沒有人員傷亡和房屋倒塌，但也讓人十分震驚，因為長春的`感應很強烈，而那里距離我們德惠很近的呀！
聽說長春的小學都提前放學了，有的中學還把學生疏散到了廣場，多緊張啊！我們這里雖然沒發生地震，但也令人不安。我覺得，學校應該組織學生進行幾次地震演習，哪個班從哪個樓梯口走，低年級和高年級是怎樣的順序，這樣有事時就不會亂了。第一次演習時，肯定會非常緊張的，但是如果多練幾次，我們就會適應了。不地震更好，要是真地震了，到時候我們就不會束手無策了。不僅要有地震演習，還要有火災演習，掌握了要領，災難來臨時，我們就能勇敢面對了。
做好了準備，什么都不怕！但還是不要發生什么災難了，希望大家永遠過著安靜幸福的生活。
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