有關神奇的三年級作文匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
神奇的三年級作文 篇1
不知道在同學們的心中，未來的教室會是什么樣的呢？我想，未來的教室一定是一個神奇而有趣的教室，你們想不想去那上課啊！
那時的教室是會變色的，他能隨著顏色的變化調(diào)溫度，根據(jù)不同的季節(jié)，不同的時間，墻上的顏色會來回變化，變成清爽的藍色，靚麗的粉色，，還有綠色等，變成藍色時，教室就不會熱了，冬天，會變成溫暖的陽光。未來的教室黑板很神奇，它有自動清洗功能，比如老師在黑板上寫完字后，說一個擦字，黑板上就出現(xiàn)了一只手把字擦掉。還能幫助我們復習沒有掌握的知識。教師的課桌上分別有四個按鈕，加法按鈕是幫助你們整理課桌，減法按鈕是幫助整理書包，文具的，乘法按鈕可以幫我們檢查作業(yè)，除法可以告訴我們需要掌握的難點題。椅子它能通過你的身體感應到你是否在開小差，你要是上課不認真，它會提醒你坐好，認真聽講，如果你幾次不聽話，就會對你發(fā)出攻擊。
未來的教室是自動化的，它有自動拖地，清潔的功能，給我們節(jié)約了時間當你亂扔垃圾時，會提醒你不能亂扔垃圾，要保持干凈。教師的圖書角，就像是自動取款機，當你想借書時，只要你把手往上一放，說出你要借的書，就會從它的大嘴巴里吐出來你要借的書。
這就是神奇的教室。我們學習知識的地方。
神奇的三年級作文 篇2
在我的想象中，有這么一個神奇的教室，現(xiàn)在就讓我們一起走進這神奇的教室吧！
走進神奇的教室，到處洋溢著四季的味道。原來墻壁里隱藏著感應器，它的用處可大著哩！感應器能根據(jù)四季的特點，會呈現(xiàn)出不同的事物，確保學生能在這里健康地成長、快樂地學習。
春天，這里到處充滿著鳥語花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會再看到大汗淋漓的學生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節(jié)，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿了積雪，孩子們在“雪地”里學習，是不是更加快樂？你更不會看到孩子們凍僵的小手，因為這里四季如春！
更加神奇的是，教室里將沒有老師。教室里的每張桌子上都會安裝一臺不大不小的電腦，電腦里有學生所學的文化知識、美術課程、音樂視頻……真是應有盡有！電腦將會根據(jù)每位學生的不同程度，傳授不同的知識和布置不同類型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學生也得到了全面發(fā)展，一個個都變成了聰明的小神童！
然而，這些只不過是我的想象，要想讓教室變的神奇起來，我們就應該努力學習，以優(yōu)異的成績來回報老師和父母。讓我們這些祖國的花朵一起來創(chuàng)造這神奇的教室吧！
神奇的三年級作文 篇3
我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會說話的黑板。最最神奇的是我的'老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說神奇不神奇!
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開后就大不相同了：翻開后看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個十分微小的芯片，你們可別小看這個小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬象，上有天文，下有地理，就相當于一個大型的圖書館。
這本書使用起來也很方便。你翻開書的時候，就會聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識的世界，請問你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請選擇！”接著，液晶屏上就會出現(xiàn)一行行的選項，有語文天地、數(shù)學樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點一下就行了，再點一下你想了解的成語就能一目了然啦。
我們的黑板是你想要什么她就能說出，或蹦出什么內(nèi)容，隨時待命!
這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識殿堂!我喜歡這里!
神奇的三年級作文 篇4
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續(xù)寫作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉(zhuǎn)過頭，一副“事不關己高高掛起”的態(tài)度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關系，便又伏案改錯了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在于索取，而在于奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有余香！”
神奇的三年級作文 篇5
大森林，多么美麗的名字！大森林，多么美妙的聲音！
春風輕輕地刮過樹梢，令人多么愜意！小鳥在林間飛舞，小鹿在林間奔跑，柳樹輕輕撒開那軟軟的手，把我抱在懷里，小鹿又載著我，在林間跳躍。我跟小鳥唱歌，跟柳樹握手，跟蝴蝶跳舞，又變成小蜜蜂，跟著蜜蜂采蜜……，這時，來了一只小狐貍，我跟它一起舞蹈。黑熊給我抓了好多魚，黃昏，我和小鳥、小狐貍、小兔子、小貓咪一起野餐。晚上，野狼來了，小鹿帶著我越過小河，躲進山洞，終于擺脫了野狼的襲擊……
夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，火辣辣的太陽光沒法照到大地，我變成了一條小魚，跟著其他小魚一起游到河里，“黑熊來了！”魚兒喊著，一個黑色的手掌伸到了河里，我趕緊揮動魚鰭，就在我要被它抓住時，我又變回了人類，游回了湖岸上。
秋天，黃葉落滿了大地，像給大地鋪上了金色的地毯。我走在“地毯”上，這時，小鹿咬著一個果子，把我馱上背，它跑到了一個山洞的旁邊，哇！那里有蘋果、葡萄、梨……，五彩繽紛，加上耀眼的金色，真的可以和春天比美了！我編織了一個籃子，把葡萄、蘋果、梨裝了進去，不一會兒，籃子滿滿的了，我背著籃子回到了山洞，和小動物們一起品嘗水果。
冬天，黑熊、蛇都冬眠了，我再一次騎上小鹿，去看梅花，我摘了幾朵梅花，戴在了小鹿的頭上。回到山洞時，我的耳朵凍得通紅通紅的，只好和小鹿擠在一起看洞外的雪景……
大森林，多么神奇的畫家！大森林，多么美麗的神話！
神奇的三年級作文 篇6
大家好，我是神奇的教室，我擁有神奇的超能力，不信下面就讓我來展示一下吧!
這一節(jié)課是語文，這次要學習的是《海底世界》。有許多同學覺得不能親眼目睹五彩斑斕的海底，只能聽老師的講解有什么意思的呢？我馬上能滿足你們的愿望，心里所想即將展現(xiàn)在你們的眼前。看，這是神秘的水母，那是八爪的章魚，還有成群結(jié)隊叫不上名字的小魚，美麗的珊瑚，……最驚心動魄的是迎面而來張著血盆大口的大鯊魚！哈哈，別把你嚇壞了吧，這才是我神奇的一角而已！
體育課，天公不作美下起了小雨，同學們失望極了，本來這節(jié)課體育老師要帶領我們進行籃球比賽呢，這可怎么辦呢？別著急我神奇教室來幫你們。不就是籃球比賽么，咱們有室內(nèi)球場，專業(yè)化的球場設施包您滿意。同學們在老師的帶領下，你爭我奪，賽出好的成績。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼音樂課開始了，燈光舞美我樣樣俱全，同學們開始演唱了我立馬就是一個旋轉(zhuǎn)舞臺，給你們提供演唱會的場地。悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞蹈讓同學們神采飛揚，星光熠熠。同學們都驚喜不已，紛紛感嘆我的神奇。
哈哈，現(xiàn)在你知道我的本領了吧，就是如此的神奇。
神奇的三年級作文 篇7
突然間，從月光下飛來了一個仙女，她穿著粉砂的連衣裙看上去很美麗，這個仙女用甜甜的聲音和我講話了她說“親愛的羅雅丹小妹妹，你好，我月光仙子’我知道你馬上就要過生滿11歲了，我呀早已為你準備了生日禮物了，它是一面神奇的穿衣鏡希望你能喜歡吧，它可以帶你去未來和過去。好了，我得去給別的小朋友送禮物了，拜拜！”她說完便給我留下了一個米黃色的穿衣鏡和一張紙條就輕快的飛走了。
這個穿衣鏡會怎么發(fā)揮神奇作用呢？我仔細打量著這穿衣鏡.對了！‘月光仙子’不是給我一張紙條嗎？嗯---會不會在這個紙條上寫著？我急急忙忙跑去看了看紙條，上面果然寫了“咒語”：魔鏡魔鏡，我是你的小主人快帶我去XX年前（后）的XX地方出發(fā)！..“哦我終于知道怎么用了”。哈哈我一蹦三尺高。“魔鏡魔鏡，我是你的小主人快帶我去20年后的恩施吧出發(fā)！”我稀里糊涂的說了一句話。啊！————我竟然在鏡子里飛進去了，天那！我的媽呀！不一會兒我來到了一個陌生的地方，這里的人怎....怎...怎么穿的鞋子會自己走路，車子呢，怎么在天上飛呢？這...這這，我這不會是眼花了吧？突然，一個中年婦女向我走來，“羅雅丹！你好！”那個人向我招呼了。“你你是誰”我緊張兮兮的。“哦，我是忘了自我介紹了，我是20年后的你呀——‘羅雅丹’！”“啊，啊啊！！是，..是嗎？哦，阿姨你好，哦不，不！你是我，我就是你，不能叫阿姨。”我恍然大悟，20年后的我和
現(xiàn)在的我都哈哈大笑起來。時候不早了，我要回到20年前了。糟糕！我怎么回去呀？哦壞了，怎么辦！怎么辦？？哦！我想起來了，我看紙條時只看了半邊還有一半一定寫了回來的方法！好像我看完了把紙條放在了衣服口袋里了，嗯對，我趕緊搜搜了搜口袋還好還在，真是天助我也！回來的口訣：魔鏡魔鏡，我可以回來了。go！折騰了一會兒我終于回來了啊！太好玩了。不如我去三國演義的時代去？我的腦子里閃過了這種奇想。
好吧！去看看吧！不一會兒我就到了那時，啊！好恐怖呀！天哪，一把劍向我飛來，我嚇得連回去的口訣都忘了，怎么辦難道我就這么...
“懶蟲！起來了！”一股熟悉的聲音飄過的的耳朵，是媽媽催我起床的聲音。還好還好是一場夢呀！我長吁一口氣。
神奇的三年級作文 篇8
同學們，你們想讓自己的教室是怎樣的呢？我想讓它變成神奇的，下面聽聽怎樣的神奇法吧！
首先是門吧。它不用鑰匙開啟，只用一個小眼睛識別檢測。也就是所謂的“電子眼”：它是用來檢測你是否是本班學生，安全又便捷。這樣也省去了老師早到校開門的時間。
其次是課桌和椅子。它們都是“自動化”。可自動伸縮，根據(jù)班級每個同學的體型和身高進行調(diào)整寬窄和高度。坐姿不正確，椅子會振動提醒你坐好。字寫錯了，課桌會自動亮紅燈。另外放學后，會自動折起來，方便同學們打掃教室的衛(wèi)生。
再次是黑板要“下崗”了。它是個大屏幕，老師不用來教室，可在家里用電腦來控制。學生到齊后，屏幕就彈出這一節(jié)課要學的內(nèi)容。課程結(jié)束，屏幕上還能聽到老師溫馨提示：你學會了嗎？不懂的只要按下“鼠標”就可以了。電腦“橡皮擦”還會自動擦屏幕，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
還有許多神奇的地方，我就是說上個三天三夜也說不完，那我就講到這里。我相信不久的將來，我們一定能坐進這“神奇的教室”！
神奇的三年級作文 篇9
眼間幾十年過去了，世界的變化是非常大，未來的教室也會有非常大的變化，我們一起去看看吧。
一到門口，我們的眼睛在門鎖上一看門就會打開了，教室里沒有桌子板凳，但是一個人有一個位置，當你走到你的位子上時，桌子板凳就會從地上升出來，桌子上有一個計算機是用來做作業(yè)的，墻上有漫畫墻，還可以當做空調(diào)用非常方便，窗戶是彩色的，可以用來把教室的光調(diào)成一樣的，黑板不在是用粉筆寫字的了，也不是用板子擦的了，是用電子黑板，你今天要上什么課，它就會出來上課的內(nèi)容，教室也沒有講臺，不過老師一上去講臺就會自動出來，老師也是機器人，他的頭里有一個計算機，計算機連著黑板，上課了，計算機就會開始給我們講課，下課了，教室就會變成游樂場，上課時會根據(jù)書本內(nèi)容變來變?nèi)ィ绻鲜彝庹n了，教室又變成了足球場，上面有4條跑道，2個籃球，教室也可以變成籃球場上6個籃球架，2個排球……教室也可以變成電影院，公園，游泳館，天氣也可以變，動物也可以變，上什么課都可以在這個教室完成，也非常好玩。
大家是不是很想到這樣的教室里上課呢？這就是我的神奇教室
神奇的三年級作文 篇10
當我們每天背著沉重的書包來到學校，當我們因為眼睛不好看不到黑板而皺起頭，當老師站在黑板前啞著嗓子上課，多么辛苦呀！因此，我決定發(fā)明一個未來的教室。
我想讓我的教室變成一個既方便、神奇，又充滿魔幻的教室，教室里的黑板可以飛起來，隨著老師的步伐可以游動到教室的任何地方，同時可以根據(jù)不同的需要變大和小，老師講完一個知識點之后，黑板會根據(jù)老師的指揮自動清零然后縮小；教室的桌子是會變形的，同學們來學校的上課的時候不用每天背著沉甸甸的書包，每次上課前按下桌子上的按鈕，桌子會自動的根據(jù)課程表擺出當節(jié)科目所需要的文具，桌子前方有塊顯示屏，它會顯示每節(jié)課的課本內(nèi)容，旁邊會有幾個不同顏色的按鈕，每個按鈕都會發(fā)出不同的指令，當我們在學習中遇到困難時可以按下這些按鈕尋找?guī)椭唤淌业拈T是自動感應的，每當有人通過的時候都會自動打開然后再自動關上；每天放學的時候老師可以遙控教室里面的所有桌椅，老師一按下遙控指令，教室里所有的桌椅都可以變形，并且自動整理。
怎么樣，我發(fā)明的這種教室很好吧？你想在這種教室里學習嗎？那就要好好學習，只有好好學習，我相信夢想一定能實現(xiàn)！加油！
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