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三年級環(huán)保的作文

時間:2022-06-26 13:43:42 三年級 我要投稿

精選三年級環(huán)保的作文5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的三年級環(huán)保的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選三年級環(huán)保的作文5篇

三年級環(huán)保的作文 篇1

  快入冬了,這幾天早晨起來,太陽公公不知道躲哪兒偷閑去了,六點半了也沒有透露出一絲溫暖陽光。我睜開惺松的眼睛,沒看見橘紅色的曙光,卻在一片朦朧中看到大片大片的白色霧氣,猶如牛奶似的白,飄浮在空中,能見度不足十米。我從床上一骨嚕爬起,一步步拖著睡意未消的身體,來到陽臺上。“咦”,不區(qū)里好多人都帶著口罩?莫非這霧對人身體有害?我想確切地知道答案。

  霧是一種由大量懸浮在近地面空氣的微小水份或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng),是水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。空氣質(zhì)量的惡化會導(dǎo)致陰霾天氣現(xiàn)象的增多,危害加重后的空氣污染對人們的身體有極大的危害,最著名的要屬英國倫敦了,“霧城”的稱謂已有了幾十年。造成霧霾的主要原因是由焚燒草稈、工業(yè)污染、廢氣排放、煙花爆竹,這些無處不在的現(xiàn)象,使得天空是白色的,再也沒有以往的`瓦藍;城市是朦朧的,像是蒙上了一層面紗。我想美化家園,共創(chuàng)一片藍天。

  一天,我與小伙伴們在小區(qū)里打球,正當我們玩得不亦樂乎時,一陣陣枯焦味兒撲鼻而來,嗆得直想咳嗽。我們在回家的途中,看到是一位老爺爺在焚燒草稈,我大步流星地走過去,請求他不要這樣做,可老爺爺卻振振有詞地講不焚燒掉沒地方存放,而且焚燒后的草稈是上好的肥料。無奈中,我想起在報紙見過這類新聞,我飛快地向家跑去。既然言語上我無法打動他,那只能由官方發(fā)言來讓他打消這個念頭了。老爺爺聽著我念的《靖江日報》上的新聞,當聽到禁止焚燒草稈時,眉頭皺了一下,接著聽到收繳草稈有補貼時,卻又開心地微笑起來,老爺爺答應(yīng)我往后再也不會焚燒草稈。我心上的石頭終于落地了。

  我們都是地球媽媽給予的生命體,為什么不能好好珍惜呢?在我心中,我向往著:綠草綠、藍天藍,空氣好,身體棒!

三年級環(huán)保的作文 篇2

  今天真熱啊!我和媽媽以最快的速度回到家,打開空調(diào),然后倒在沙發(fā)上,真舒服呀!我享受著空調(diào)吹送的陣陣涼風,陷入了沉思。

  我知道空調(diào)是吹出涼風但排向室外的卻是陣陣熱浪,大量的使用空調(diào)會產(chǎn)生溫室效應(yīng)。南北極的冰川在融化,雨季的來臨會發(fā)生洪災(zāi),最終還是傷害的人類自己。我也想到了我們生活中的點點滴滴,各種資源的浪費,雖然在平常是小事,但人人都這樣的話,那就是很可怕的。我伸手關(guān)了空調(diào),雖然沒有了涼爽,但我也為環(huán)保盡了一份力,我心里有了一絲絲涼意。人人環(huán)保,爭做環(huán)保好少年。

三年級環(huán)保的作文 篇3

  我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些清潔工叔叔阿姨們在外面打掃衛(wèi)生,趕上大風天,風吹亂了他們的頭發(fā),讓我非常心疼。

  我是一名環(huán)保小衛(wèi)士,我要發(fā)明環(huán)保機器人,來保護我們的環(huán)境,時刻提醒我們愛護大自然。機器人的眼睛就像兩臺攝像機,隨時搜索地面上的垃圾。它的身體里裝著一個太陽能充電器,這樣我發(fā)明的機器人就能不停的工作把地上的垃圾吸進自己的身體里,如果到了晚上太陽能充電器沒電了,機器人就會用身體里的電池來工作,它還能把汽車排出的尾氣吸進自己的肚子里變成新鮮空氣再吐出來。這樣它不停的吐出新鮮的空氣,不僅能保護環(huán)境,還能讓人們呼吸到新鮮空氣。

  我發(fā)明的機器人是不是很神奇呢?

三年級環(huán)保的作文 篇4

  環(huán)保連著你我他

  手帕被打入了“冷宮”,而散發(fā)著淡淡幽香的面紙成了“新寵”,在現(xiàn)代一向都是這樣。而《有一棵樹會感激我》一文卻讓我懂得了很多很多。

  《有一棵樹會感激我》這篇文章寫了現(xiàn)代人們都追求簡約快捷,把這樣的一種習(xí)慣看成了新的時尚。而作者并不提倡用面紙,因為那樣樹木將會生存時間長一些。如果我們每個人都用面紙的話,那么我們家庭、省市、國家將會用掉多少面紙——使多少棵樹木慘遭砍伐?所以,作者提倡用手帕,因為一張手帕能多次利用,只要洗干凈就能夠了。

  看了這篇文章,我感受至深。我們應(yīng)當想作者學(xué)習(xí),多用手帕,少用面紙,讓更多的樹健康成長。雖然我們的力量微不足道,可是我們只要這樣做,一年下來,總會節(jié)省幾棵樹做的面值吧?這樣也能讓更多的樹健康成長,不受斧頭的侵害。

  我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人,他就不愿意浪費每一棵樹資源。所以,用手帕,不用面紙,這才應(yīng)當是我們此刻真正的時尚!

  應(yīng)對浪費與享受,環(huán)保與創(chuàng)造,我們到底應(yīng)當選擇什么?

  答案是肯定的。我們每一個人都應(yīng)當環(huán)保,用手帕,不用面紙,節(jié)儉每一棵樹資源,讓樹們健康成長!

  用手帕,不用面紙,這才是我們的新時尚!愿時尚找對行進的方向!

  讓我們行動起來吧!用手帕,不用面紙,讓更多的樹逃過斧頭的魔掌,因為環(huán)保連著你我他。

三年級環(huán)保的作文 篇5

  一個陽光明媚的春日,孩子們?nèi)ゴ河危麄兏吒吲d興來到公園里。公園里,鳥語花香,綠樹成蔭,一片春意盎然的景象。

  同學(xué)們陶醉在這美麗的景色中,邊走邊玩,還一邊吃著零食。一個小朋友隨手就把垃圾扔在花花綠綠的鵝卵石小路上,旁邊一個戴紅領(lǐng)巾的小女孩看見了連忙彎腰把垃圾撿起來放進果皮箱。扔垃圾的小朋友臉紅了。

  我們要學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾的小女孩,保護環(huán)境,熱愛地球媽媽!

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