有關(guān)包餃子三年級的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的包餃子三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
包餃子三年級的作文 篇1
包餃子新泰市青云實驗學(xué)校三年級一班曹成藝今天是周末，爸爸提議吃餃子，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。說干就干，我和爸爸連忙準(zhǔn)備起來。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來。可是剛?cè)嗔艘粫䞍海业母觳簿烷_始發(fā)酸，手發(fā)軟，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個小花貓，爸爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進(jìn)面皮里，使勁一捏，由于捏得過猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個餃子這么難！費了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了。看著用三張面皮包出的餃子，挺著一個“將軍肚”耀武揚威地站在那里，我不好意思的摸摸頭，笑了起來??餃子煮熟了，看著熱騰騰的餃子，我吃的津津有味，這必竟是自已的勞動果實嘛！點評：該文抓住了包餃子的具體細(xì)節(jié)，運用心理活動描寫和動作描寫等手法，寫得細(xì)致，真實，生動，前后富有變化，表明了小作者具有敏銳的觀察力和生活感受力，更表明了小作者對生活和勞動的熱愛。
包餃子三年級的作文 篇2
今天爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說“你會包嗎？”爸爸笑著說：“露兩手。”我袖子一挽，雙手一拱：“爸爸我這就拜你為師了。”“免禮。”媽媽嗔怪地對爸爸說了一句：“總是沒正經(jīng)的。非也，理當(dāng)正經(jīng)點。”我附和道，“媽媽您就瞧著吧！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡用食指和拇指把餃子皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解。我邊領(lǐng)會邊實踐，按操作程序包了第一個餃子，往桌上一放。媽媽笑道：“簡直就是丑小鴨！”我仔細(xì)一瞧，的確包的體形不佳。為師告訴你—“丑小鴨一定會變成白天鵝的。”爸爸的話使我只能前進(jìn)，不能后退。這一次爸爸改變了戰(zhàn)略，手把手教我包第二個，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包的越來越多。媽媽見了贊不絕口；“喲，白天鵝在這聚會了”大家聽了以后都笑了起來。
今天的餃子，我吃得特別香，心里格外地甜，因為它們是我的勞動成果，勞動真幸福！
包餃子三年級的作文 篇3
中午，我一進(jìn)家門，便跑進(jìn)了廚房，因為我今兒要學(xué)包餃子啦。
父親拌好了餡后，我們便開始包餃子。父親說：“包餃子時，五指要微微向下形成坑形，把餃子皮放在這個‘坑’里，再往皮里面放餃子餡。”于是我便按著父親說的去做，當(dāng)我包好時，卻發(fā)現(xiàn)我的`餃子“又瘦小小”根本“站”不起來。再一看爸母親包的餃子，好像一個個威風(fēng)凜凜的大將軍，穩(wěn)穩(wěn)地站著。
“再來試一試吧。”母親鼓勵我說。
“這次我要包個胖餃子。”我在心里想著。于是，這次包的時候，我吸取了第一次的教訓(xùn)，在餃子皮的里面放了很多餡。但我當(dāng)我填完了餃子餡，要把餃子皮包起來的的時候又發(fā)現(xiàn)了新的問題。哎，因為我放的餡太多，餃子皮包不住了。我只好硬著頭皮一捏面，哇，餡水流我一手，“唉，這次又沒成功。”
第三次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)。這次包餃子時，我下定決心：“我一定要包好！”于是我拿好了餃子皮，把餡放的得不多不少，剛剛合適。然后呢，我再輕輕地把皮合在一起，用力捏捏。嘿，這次，我成功了！我包了一個能“站”起來的“胖”包子。
通過學(xué)包餃子，我明白了干什么事都要總結(jié)經(jīng)驗，就像這次包餃子，我如果不及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，只顧硬著頭皮包，那餃子包到“猴年馬月”也好不了。
餃子煮好了，我吃著自己包的餃子，心里可自豪了。我學(xué)會包餃子了！
包餃子三年級的作文 篇4
今天老師怎么要我們帶玉米來？原來老師要教我們包餃子呀！
老師會包好多種餃子呀！有四角餃，有三角餃，有小鳥餃，有太陽餃，還有普普通通的餃子……
老師教我們包太陽餃，先把一張餃子皮放在手心，然后把餡料放在皮的中間，再沾點水在皮的周圍，最后再拿一張皮蓋上原來那張皮。
到我們自己包餃子的時候，老師把我們分成兩組比賽，看哪一組包得快。比賽開始了，我馬上開始包餃子了。我按照老師教的方法來包餃子，我本來想包一只小鳥餃的，可是一不小心就包成了四角餃。比賽結(jié)束了，我們輸了。不過我們沒有很傷心，因為包餃子的過程實在是太有趣了。
老師開始煮餃子了，我們吃著自己親手做的餃子，覺得實在是太美味了。
我學(xué)會了一項新本領(lǐng)——包餃子，我真是太高興了！
包餃子三年級的作文 篇5
今天我特別高興，因為今天小明和小紅要來我家一起包餃子。
我早早地就準(zhǔn)備好了包餃子要用的東西，有餃子皮，有肉，還有韭菜——就等著他們來了。突然門鈴響了，我跑過去開門，果然是他們倆個。
我說：“你們怎么才來了啊，我都等了好一會了，快進(jìn)來吧”他們走進(jìn)來，坐在了高背椅子上。
“我們先擭餡”
我邊說著邊把已經(jīng)切好的肉，韭菜拿過來。我們?nèi)齻�人每人拿一雙筷子，開始攪拌，不一會兒，餡就擭好了。開始包餃子了，我們包的肉餡有的多，有的少。
我們包的餃子外形也不一樣，有的是小魚形狀的，有的是月兒餃，還有的是元寶餃。包好餃子了，我們把餃子全部放到大鍋里。不一會兒，餃子好了，我們爭爭先恐后地坐到飯桌旁邊吃餃子，我們吃的不亦樂乎。這次包餃子真是太有趣了。
包餃子三年級的作文 篇6
今天，我在家寫作業(yè)有點累了，休息的時候到廚房看見媽媽正在包餃子，我覺得很好玩，也想學(xué)著包。我先認(rèn)真的看看媽媽是怎樣包餃子的，我學(xué)會了一點，就拿起一個餃子皮，學(xué)著媽媽往中間放了一些餃子餡，用手先把中間捏在一起，再把兩邊用力捏一下，一個餃子就包好了，可是我包的餃子就像一條小魚。我在媽媽的指導(dǎo)下又包了幾個，最后終于包了一個像樣的餃子，我真開心。
以后再要包餃子，我還要包，我要把餃子包成各種各樣的形狀，又好吃又好看。
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