實(shí)用的春天來(lái)了三年級(jí)作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的春天來(lái)了三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇1
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。
春姑娘帶著溫柔的風(fēng)，拉著蜜蜂與蝴蝶的手，輕輕的走來(lái)了。她迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。
春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地蘇醒了，樹(shù)木抽出嫩綠的葉子，田里的油菜花開(kāi)了，像金子一樣金黃金黃的。麥苗舒展著葉子，在春風(fēng)中向我們招手！桃花也開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，招引著勤勞的小蜜蜂和蝴蝶繞著它飛舞。小草從地上探出腦袋，向我們點(diǎn)頭微笑。
春光中展現(xiàn)在我們面前的是一幅美麗的圖畫：和風(fēng)送暖，燕子翻飛，柳條嫩綠，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水。鳥(niǎo)兒們把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)，“嘰嘰喳喳”以一曲美妙的歌。小朋友們穿上各式各樣的春裝在公園里玩耍，他們的笑臉成了春天的花兒，他們的笑聲成了美妙的音樂(lè)！
“一年之季在于春”，春天是耕耘的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的春天。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，終于盼來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
小河姐姐彈奏著歡樂(lè)的樂(lè)曲緩緩流向遠(yuǎn)方。花兒聽(tīng)見(jiàn)了這清脆樂(lè)曲都睜開(kāi)了它們的亮眼睛，小草一顆顆都從地里冒出頭來(lái)。它們?cè)邶R心協(xié)力地編織著一張無(wú)比寬大綠油油的地毯。草地上爭(zhēng)奇斗妍地開(kāi)出了五顏六色小花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花不住地點(diǎn)頭，在向我們微笑呢！溫暖的風(fēng)兒微微地吹著，吹醒的花兒散發(fā)著陣陣香味，引來(lái)了蜂兒蝶兒！美麗得蝴蝶扇動(dòng)著它那美麗的翅膀，在花中鳳舞！蜜蜂也嗡嗡地叫著.鬧著。大雁和燕子從南方趕來(lái)！它們一邊飛，一邊嘰嘰喳喳地叫著。
柳樹(shù)姐姐散開(kāi)了她那綠色的長(zhǎng)發(fā)，她對(duì)著河水的“鏡子”梳妝打扮呢！楊樹(shù)上長(zhǎng)“毛毛蟲(chóng)”落在地上，樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的苞芽。迎春花張開(kāi)了它那黃色的笑臉，吹起了黃色的小喇叭。
池塘里的水融化了，一群小金魚(yú)頑皮地把頭探出一水面，看見(jiàn)周圍生機(jī)勃勃，趕快叫上自己的好朋友處在水面吹泡泡。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！讓我們一起來(lái)欣賞吧！
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇3
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，我們走向這美好的季節(jié)——春天來(lái)了。
春天百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春的使者迎春花早早的就開(kāi)了，黃色的花朵掛滿枝頭，提醒著人們春天來(lái)了；雪白的梨花顯得那樣冰清玉潔、風(fēng)姿綽約，真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢(shì)；金黃的油菜花，像穿著金衣的小仙女，迎風(fēng)弄姿；粉紅的桃花就像小姑娘羞紅的臉，看這一朵很美，看那一朵也很美。怎能不讓人陶醉呢！ 各種花兒都在春天競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的清香。
小鳥(niǎo)們也飛回來(lái)了，燕子、喜鵲、百靈鳥(niǎo)都在爭(zhēng)著一展歌喉，好像在開(kāi)歌唱春天的演唱會(huì)呢！
春天，一切都蘇醒了。麥苗長(zhǎng)得生機(jī)勃勃；柳樹(shù)姑娘，解開(kāi)發(fā)辮，展開(kāi)萬(wàn)千發(fā)絲，任微風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)飄揚(yáng)；小草們紛紛探出腦袋，爭(zhēng)著告訴人們春天來(lái)了！枯黃的桑樹(shù)枝也長(zhǎng)出嫩綠的小芽，整個(gè)枝身也泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意。一切都那么春意盎然。
小河解凍了。小魚(yú)們?cè)谒镦覒颍恍◎蝌絺冊(cè)谡覌寢尅ｃ逶≈鴾嘏年?yáng)光，嗅著淡淡的花香，在河邊散步，讓人心曠神怡。
春雨沙沙地下起來(lái)了，萬(wàn)物也在不停地生長(zhǎng)，怪不得詩(shī)人說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
春天來(lái)了，春的足跡無(wú)處不在；春色如詩(shī)如畫！
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇4
冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。
你看，桃花、梨花、杏花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，紅的似火，白的如雪，粉的像霞。野花遍地都是，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草從地里探出頭來(lái)。微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了。小河叮咚叮咚地流著，好像在彈洗衣謠呢！鴨子在河里自由自在地游來(lái)游去。魚(yú)兒鉆出水面吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡。小動(dòng)物們睜開(kāi)惺忪的睡眼，看著這美麗的世界。家家戶戶，老老小小都出來(lái)了，舒活舒活身子，抖擻抖擻精神。孩子們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏。
你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰喳嘰喳地叫著，蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著。春雨沙沙沙地唱著歌。孩子們的歡笑聲是多么的響亮。
你聞，花兒的香味，新翻泥土的氣息和青草味兒撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！調(diào)皮可愛(ài)的春娃娃來(lái)到了漂亮的'人間。大樹(shù)爺爺起床了，太陽(yáng)公公開(kāi)工了，小花小草點(diǎn)點(diǎn)頭彎彎腰。爺爺奶奶晨練了，保安叔叔上崗了，小朋友們背著小書包上學(xué)嘍，萬(wàn)物復(fù)蘇了。冬爺爺把冬天的寒冷帶走了，春娃娃把春天的溫暖送來(lái)了。
微風(fēng)一吹，好舒服呀！金燦燦的田野里，辛苦的農(nóng)民伯伯在田野里播撒種子，頭上累的一滴滴汗珠直往下流，玉米們吵著要被摘掉。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)自己的成果欣慰的笑了。
微風(fēng)一吹，好舒服呀！花園里成了花的世界，樹(shù)的海洋。假如按環(huán)保算的話，就應(yīng)該叫做綠色的海洋。我們深深的翱游著。小花小草和小樹(shù)苗吵著要喝冰涼的水，大地讓它們重新喚發(fā)活力。
微風(fēng)一吹，好舒服呀！風(fēng)把我?guī)У搅私叄鹈鄣恼Z(yǔ)言打動(dòng)了風(fēng)箏。無(wú)數(shù)風(fēng)箏在陽(yáng)光下照耀著，小朋友在江邊玩耍著，他們的心靈里形成了一片歡聲笑語(yǔ)的海洋。
微風(fēng)一吹，好舒服呀！來(lái)到熟悉的校園里。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)收b。談話。歌唱的聲音。校園里成了書聲朗朗的海洋。
微風(fēng)一吹，好舒服呀！春娃娃給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。
春天來(lái)了三年級(jí)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評(píng)議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過(guò)程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂(lè)于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來(lái)了（板書課題）
二、指導(dǎo)寫作方法。
說(shuō)到春天，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一些描寫春天的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫的《春天來(lái)了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)這位同學(xué)寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來(lái)了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評(píng)價(jià)。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來(lái)寫。
3、選一名記錄員，把大家說(shuō)的好的句子寫下來(lái)。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評(píng)價(jià)。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
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