【必備】我的三年級作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
每天，我去照鏡子的時候，鏡子里就映出一個俏皮的女孩兒。她長著烏黑的頭發(fā)，長長的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的像路旁的明燈一樣。我有春天的文靜，夏天的開朗，秋天的涼爽，冬天的純潔。笑起來的時候像櫻桃似的小嘴就會往上翹起來。
我有時文靜，有時俏皮。就講文靜吧，星期六我學(xué)完唱歌，一秒鐘都不耽擱又去畫畫。在畫畫那里，我似乎變成了一個“啞巴”，老師問我問題，我點頭或者搖頭，有時如果不行，我還會用手來表示，就連下課了，其他小朋友都出去玩了，我就一個人在教室里晃蕩。
我也喜歡唱歌，星期就中午，我都會去楊老師家里學(xué)唱歌。你們可不要小瞧了楊老師。她可是浦江排名前5名的老師。我們還借著她的名氣上了浙江臺的春晚呢！
我最喜歡紫色了，因為紫色高雅端莊。我的裙子有好幾條是紫色的，文具也喜歡用紫色的。我最愛的水果是葡萄，因為它是紫色的，我才“偏愛”它呢！
看，這就是我，如果你們想更多地了解我，就來和我做朋友吧！
我的三年級作文 篇2
我從小就是一個膽小的人。
有一次，爸爸媽媽去上夜班，留下我一個人在家。我看完電視就上床睡覺了，我膽戰(zhàn)心驚得躺在床上，我突然聽到門外有腳步聲，我以為是鬼，就嚇的連忙躲到床底下。我聽到門外沒聲了，就輕手輕腳地走過去，打開門一看，原來是收電費的爺爺。
還有一次，我跟奶奶在家看電視。聽到門外有人敲門，我打開門一看，是乞丐，我連忙把門關(guān)緊。可是外面有人來推門，我關(guān)得更緊了，奶奶打開窗戶一看，原來是爺爺回來了。
這就是，一個十分膽小的我。
我的三年級作文 篇3
從小我就聽媽媽說過，外公是個令鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親最敬重的人。我看到的外公總是笑容可掬，不管遇到什么人他都主動地打招呼，熱情地接待。在外公眼皮底下長大的孩子是絕不容許有傲慢與輕視別人的存在。外公常說的一句令我印象頗深的話：每個人，都有一次被原諒的權(quán)利。
是的，學(xué)會包容，世上沒有什么錯誤是大到不可原諒，沒有什么仇恨是無法化解的。
記得有一次我家與鄰居家在宅基的問題發(fā)生了爭執(zhí)，媽媽向外公訴說事情的經(jīng)過。面對鄰居欺人太甚的做法，外公竟和顏悅色、語重心長地勸誡媽媽：“你不會不知道‘六尺巷’的佳話吧！退一步海闊天空啊！”我當時聽了疑惑不解，回去后查了資料，才恍然大悟：凡事都要先學(xué)會忍讓，才能令各自獲得快樂，事情才能得到圓滿的解決。
原來外公就是一直用他慈悲的胸懷撐起了一個令人敬重的世界，用他獨有的經(jīng)歷，言傳身教地告訴我們，不僅是對人，對大自然的一切生靈都應(yīng)懷有慈悲之心！這使我想起我曾經(jīng)讀過的一篇課文巜灰雀》，當小男孩把灰雀放飛大自然，看它振翅飛往天空見到的第一縷金色的陽光。我想，小男孩眼里涌動著的不只是閃爍的朝霞吧！
我自豪我在這種滲透著中華民族美德的家庭中長大，我似乎有些明白慈善的含義。我們生活的環(huán)境太需要關(guān)愛了。人首先要善良，對人寬容，當別人需要幫助時，請熱心地伸出充滿愛心的手。慈善不分大小，不一定是驚天動地的行為，它更體現(xiàn)在曰常生活中一一我看到公交車上的主動讓座的、開車的主動避讓行人的、拾金不昧的、捐款捐物的？我們的舉手之勞，收獲的卻是受助者發(fā)自內(nèi)心的連聲感謝！在這樣的環(huán)境中你會感覺不到溫暖嗎？
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我要從我做起，做一些力所能及的事情。社會需要弘揚除惡揚善的美德，代代相傳。當遇到事情時你只需要反思一分鐘，那我們的社會就會成為一個充滿愛的世界。那是人人都喜歡看到的和諧畫面啊！
我的三年級作文 篇4
我是一個女孩，與生俱來就是一塊當官的料。
看外表，我可是個可愛的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長發(fā)，總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛粉色，所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。
有一次，龔老師中午有事，叫我?guī)退芾戆嗉墸艺驹谥v臺前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說：“大家的數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文1號本……都做完了嗎？”這一問可好，剛才還聚在一起的同學(xué)們都一哄而散，該做作業(yè)的做作業(yè)，該背書的背書，沒想到效率很高。不一會兒，英文抄寫本就收上來了，語文1號本也交了厚厚一疊了。看著英語作業(yè)就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語老師布置給我的任務(wù)了！
這時候，有人問：“萬晴，作業(yè)都做完了，現(xiàn)在我們干什么？”“看書。”我說，“去小小圖書角挑書吧！不要講話！”果然，教室里安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽得見，偶爾傳來幾聲翻書的聲音。
龔老師進來了，看見我們都在安安靜靜地看書、寫作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
正是憑借著我天生的管理能力，才勝任我校大隊委員，真是天生我材必有用啊！
希望大家記住我，一個有個性、將來能當大官的女孩子——萬晴！
我的三年級作文 篇5
上學(xué)的路一直陪伴我走了三年，我對這條路非常熟悉，在這里有我對生活中發(fā)生的點點滴滴的記憶。
我的家住在鄭東新區(qū)中醫(yī)學(xué)院教職工公寓，我在金水區(qū)經(jīng)三路小學(xué)上學(xué)，從家到學(xué)校車程需要大概半個小時，（不堵車的情況下）。
在小區(qū)的院子里有許多五彩繽紛的花朵，夏天到來了，它們個個爭奇斗艷，競相開放，有紅色的，有黃色的，還有粉紅色的......散發(fā)著淡淡的香味，，讓我感覺精神飽滿。我最喜歡櫻花，我們小區(qū)的院子里種了很多，有白色的.，還有淡粉色的，還有深粉色的，讓你忍不住去聞聞它，那個味道真是迷人。小區(qū)道路兩旁有一顆顆的樹木，雖然不是很高大，因為才栽上去沒幾年，但是它正迎著微風(fēng)在逐漸漸漸的長大呢。清晨一陣陣微風(fēng)吹過，樹上的葉子翩翩起舞，像是在和我打招呼。
我在上學(xué)路上經(jīng)常遇到一些走這條路上班的人，還遇到晨練的老爺爺，老爺爺精神十分飽滿，我正繼續(xù)往前走時，突然有人拍了我一下，說：“早上好，王梓博！”我回頭一看，原來是我的同學(xué)張珂嘉，我說：“早上好！”張珂嘉說：“快走吧，別遲到了！”我說：“走吧！”說完，我們兩個有說有笑的上學(xué)去了。
馬路上的車輛來來往往，路上的行人也是行色匆匆，有的是去工作的路上，有的是去上學(xué)的路上，馬路邊上的樓房也很高大，早點攤上有許多人在買早餐，我被一陣香味吸引，原來是我最喜歡吃的雞蛋灌餅啊，真是“口水直下三千尺”呀!
上學(xué)的路一直陪伴著我，把我送進教室，送進知識的殿堂。
我的三年級作文 篇6
上課了，我還擺著音樂書，光擺著還不要緊，收了換上英語書就行。可我連動都沒動。
這是為什么呢？其實我在看胡童鞋給我的《大魚之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語“裝備”，這時，我突然想起來一件事！
上周四上課前，Miss張問我能不能給大家展示一下演講稿，我說還沒背過。我現(xiàn)在背過了，但上課了，我忘了和Miss張說，怎么辦啊？正好Miss張走過來，“Miss張！”我大叫道。
“干嗎？”Miss張問。
“我演講稿準備好了。”我答道。
“等會兒給大家表演一下。”Miss張說。
“嗯！”我和Miss張同時說道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了啊！
我的三年級作文 篇7
說起我最熟悉的一個人那可是有很多的，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧！
一天，我在騎自行車。崔珂琳看見我騎自行車也很想騎，但是他不會騎。他自言自語的說：”明天我也學(xué)一學(xué)。（因為他是個爭強好勝的人，必須自己比別人強）星期天的晚上，崔珂琳把我叫到小游園里說：“陪我學(xué)騎自行車吧？”我說：“好吧！”崔珂琳開始騎了。剛上去就跌下來了，他說：“媽，扶著我騎。”崔珂琳的媽媽說：“好吧”果然，崔珂琳的媽媽一扶，騎著果然順利多了。一會兒，崔珂琳就學(xué)會了，然后他就讓我陪他騎。我說：“反正也沒意思，這能騎車了……
這就是我最熟悉的人，又有趣又學(xué)東西很快。
我的三年級作文 篇8
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙。這就是即文靜又活潑的一個小女孩——可愛的我。說我文靜吧，我確實很文靜。上課時我很認真地聽講，朗讀課文時，我確實很活潑，唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領(lǐng)唱呢！一天，我和爸爸去動物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來笨笨的，特別可愛，我想味它點東西，我想起爸爸給我買的花生米，于是就拿出一粒花生米，我向小熊扔去，他往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個，它都接住了。
我覺得很有意思，就往上仍了一粒花生米，然后用嘴去接，結(jié)果花生米打在了我的腦門上，我不服，又扔了一粒，結(jié)果打在了我的下巴上，我奇怪的想：熊吃東西一下就接住了，我怎么就接不住呢？我去問爸爸，爸爸聽了我的話笑了，摸了一下我的小額頭，說：“你可真是一個可愛的小女生！”我開心地笑了。我們又去看了鴿子，孔雀，鴕鳥和駱駝，我歡蹦亂跳的跑前跑后。爸爸好像也年輕了，跟著我一起跑前跑后。
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