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小學三年級的作文

時間:2022-06-24 16:43:03 三年級 我要投稿

【精華】小學三年級的作文錦集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學三年級的作文錦集5篇

小學三年級的作文 篇1

  我相信,每個孩子都有自己的夢,在我心里也有一個夢,它深深地埋藏在每個人的心里。

  每當我看到老師的講臺,我都覺得老師都那么神氣啊!當我有不懂的問題去問老師時,我覺得老師好了不起。

  我就在想,如果我是一名老師那該多好啊!我的夢是以為辛勤的老師把自己的知識和智慧傳授給下一代,為親愛的祖國做出貢獻。

  如果我是老師,我不會是一名呆板的老師。我不會讓同學們死記硬背,我要讓他們在生活中快樂地去學習,春天去踏草,夏天去游泳,秋天去吹風,冬天去看雪。

  如果我是一名老師的話,我不會給同學們布置很多作業,我會讓他們多讀一些課外書,讓他們的知識更加豐富。如果我是一名老師,我不會是一個高高在上的老師,下課了,我會和同學們一起到操場上跳繩,踢毽子,和他們一起做游戲。

  我真的很想當一名老師,我知道這個夢離我太遙遠。我會好好學習,掌握知識,實現我的夢。

小學三年級的作文 篇2

  中國的傳統文化淵博,有國畫、象棋、剪紙……其中,我最喜愛的就要數京劇了。

  京劇已經有200多年的歷史了,是由安徽的四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調組成新的聲腔,非常悅耳動聽。

  京劇的角色根據男女老少、丑俊正邪,可分為生、旦、凈、丑四大行當,通過唱、念、做、打來展現劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜,它樣子繁多,有忠勇的紅臉,猛智的黑臉,中性的藍臉和綠臉等。它的服飾更有獨立的風格,它色彩艷麗,那上面的圖案蘊含了我國刺繡的高超技藝,每個劇目的服飾裝扮都有不同,透過它使我了解了很多古代故事,并從中去辨別善惡與美丑。

  京劇里透著許多神秘,但是想真正掌握它,還真不容易呢!除了練習基本的武功,光“小嗓”我就足足找了半年,它使我明白了什么叫“師傅領進門,修行靠個人”,摻不得半點“假”呀!

  京劇是中國傳統文化的瑰寶,是中國的國粹,我要好好學習,將來把它發揚光大。

小學三年級的作文 篇3

  在一個陽光明媚的星期天,媽媽陪我到文化廣場玩。在城墻附近,我看到一輛白色的'大卡車,車的一面寫著紅紅的幾個字:獻血光榮。我好奇地問:“媽媽,什么是獻血?”媽媽說:“哦,那是醫院停著的采血車,是想讓一些有愛心的人們去獻點血,然后拿這些血去救需要輸血的生病的人,我似懂非懂的點點頭,又問媽媽那獻血又是怎么回事呢?媽媽說,好,我帶你看看獻血是怎么回事,媽媽拉著我的手,上了采血車。

  迎接我們的是兩位年輕的女醫生,態度很好問我們是不是要獻血,媽媽回答說她想獻,我偷偷的拉拉媽媽的手說:“媽媽,我能獻嗎”?一個醫生阿姨看了看我,說:“小朋友,你可不能獻血,要長大過十八歲才能獻”。醫生為媽媽做著準備初中,媽媽伸出手臂坐到一張椅子上。媽媽要獻血,我張大眼睛盯著媽媽。只見醫生阿姨在媽媽的手臂擦了黃黃的水,然后拿起一根很粗的針。我嚇得閉起眼睛。等我張開眼睛時,看見媽媽好象在掛鹽水,可是管子里流的卻是紅紅的血,還多出了一只塑料袋。那只袋子里的血慢慢變多,還在不停的搖晃,。過了一會兒,醫生阿姨說:“好了。”一邊按住媽媽的手臂,一邊拔出那粗針頭。我嚇得臉色變白了,媽媽的臉似乎也變白了。媽媽看著我對我說:“別怕,適當的獻血對身體不會有影響的,我這么勇敢,以后你打針也不許哭哦,我靦腆的笑笑,媽媽又告訴我,這些血拿去可以去

  幫助別人,甚至可以救人的命,這是一件很有意義的事,我們是在獻愛心呢!”我看著勇敢的媽媽,心里想,我要向她學習,學會勇敢,學會愛,去幫助更多需要幫助的人。

小學三年級的作文 篇4

  我從小的夢想有很多,一會舞蹈家,一會醫生,爸媽在我身上也編織著他們的夢,小畫家,音樂家…..

  夢想,一個多么美妙動聽的詞語。每個人的理想都有所不同,每個人都擁有屬于自己的夢,關鍵是看你自己要怎樣來實現這個夢想。

  現在我對未來的目標還很迷茫,沒有明確方向,但媽媽說只要把每天的夢想完成,將來無論有什么樣的夢想都可以實現。我目前的夢想是想在學校舉辦一次唱歌比賽,像“中國好聲音”“超級女聲”那樣進行海選,再pk淘汰,把唱歌好的同學召集起來一起演出,歌曲風格不限制,童謠,流行歌曲,哪怕是美聲,只要有實力,大家紛紛展示自己。

  我以后的夢想是辦一場個人演唱會,唱自己喜歡的歌曲,隨性的無身份與年齡的限制,我想唱的就是心情,我想表達的就是我自己。

小學三年級的作文 篇5

親愛的貝蒂:

  你好!當我看到《燕子專列》這篇課文時,看到你在冒著皚皚白雪的山間巖縫,尋找凍僵的小燕子,踏著凍的堅硬的山路,頂著漫天飛舞的大雪,你不冷嗎?我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的小動物感受到溫暖!

  因此,我還給你編了一個可好聽的童謠呢!你聽:

  貝蒂貝蒂,你救了我們,

  我們是誰?是誰?是小燕子!

  感謝你不顧自身安危,來救我們!

  在這里,我代表動物向你說聲:

  “謝謝了!救命恩人啊!”

  好聽嗎?

  我現在正向我們大家講述你們的故事呢!你在哪兒?我想和你交個朋友!

  XXX

  紅廟街小學三一班

  二零XX年三月四日

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