精選三年級母愛的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級母愛的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級母愛的作文 篇1
有一個(gè)很冷很冷的陰天，媽媽帶我去奶奶家，忽然刮起了大風(fēng)媽媽把衣服脫下來，披在我的身上，她卻冷得發(fā)抖，啊，媽媽的愛是厚厚的棉衣。
有一個(gè)很熱的中午，媽媽帶我去上英語課，我很渴，媽媽立刻跑出去買了一瓶水遞給我，她卻滿頭大汗，啊，媽媽的愛是清涼的水。
有一回我生病了，媽媽冒著寒風(fēng)背我去醫(yī)院，看著我顫抖的身體，媽媽著急地哭了，啊，媽媽愛是寬闊的背。
每天早晨媽媽送我上學(xué)，都要囑咐我上課認(rèn)真聽講，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的媽孩子。啊，媽媽的愛是千言萬語的叮嚀。
三年級母愛的作文 篇2
母愛是偉大的，是高尚的，是溫暖的，是無私的。
不知你有沒有注意過，我的額頭上有一道深深的疤痕。記得那還是我在上幼兒園的時(shí)候，我和爸爸正在家里玩捉迷藏。我躲到了窗簾后面，爸爸怎么也找不到我，我高興得咯咯地笑著，正準(zhǔn)備從窗簾后面跑出來，誰知道一不留神，被窗簾絆倒了，正巧一頭撞在了桌子角上，我感到一陣劇痛，一股熱流順著我的臉就流了下來。我用手一模，手上竟全是血，我嚇得大哭起來。媽媽聽見哭聲，急忙進(jìn)屋一看，我的額頭血流不止，她二話不說，拿起一條毛巾捂住我的額頭，抱起我就往外沖去。
路上，爸爸開著車，我一直躺在媽媽的懷里，我看見媽媽按著毛巾的手一直在顫抖，淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。我們以最快的速度趕到了醫(yī)院。醫(yī)生在給我縫針的時(shí)候，我害怕得哇哇大叫，媽媽從頭到尾都緊緊地抱著我，一秒也沒有松開，她的額頭手心全都是汗，應(yīng)該是緊張到了極點(diǎn)，可她嘴上卻還在不停地安慰我：“沒事，別怕！”一直到醫(yī)生說好了的`時(shí)候，媽媽這才如釋重負(fù)地輕輕舒了一口氣。
一晃我現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，額頭上的傷疤也淡得快要看不清了，但是我還是清楚地記得媽媽抱著我的感覺，暖暖的，很安全。我想，這，就是母愛吧！
母愛是生命的花朵，母愛是人間的四月天，讓我們?nèi)フ湎н@份母愛吧！
三年級母愛的作文 篇3
父母對我們的愛有不同的表達(dá)。母親的愛溫馨細(xì)膩如春天，父親的愛嚴(yán)厲挑剔如寒冬。
一年級的第一次考試，當(dāng)我把一張語文試卷遞給母親時(shí)，她望著成績，臉上笑開了花：“孩子，你的成績真不錯(cuò)！第一次考試就得了96分！”接著，她又用那溫暖的雙手，把我緊緊摟進(jìn)懷里。我飄飄然起來，像撿了寶貝一樣喜悅，爸爸看見這個(gè)成績，一定會表揚(yáng)我的！晚上，一位五官端正，英俊嚴(yán)肅的人踏進(jìn)了家門，那就是我的父親。父親接過我手中的試卷，我的心中異常歡樂，爸爸馬上就會表揚(yáng)我啦！“這不是我要看到的成績，希望粗心的情況下次不要再出現(xiàn)了。”爸爸說道。我站在一旁，如同天雷轟頂，幾顆淚珠滾落下來，幸福與歡樂已經(jīng)拋到九霄云外，我的心也從云端跌進(jìn)了谷底。媽媽聽罷，嚷道：“你為什么這樣說？她才一年級，真正需要的是鼓勵(lì)。”爸爸回應(yīng)：“這個(gè)成績我并不滿意，她可以取得更優(yōu)異的成績！”父母各執(zhí)一詞，爭吵不休，我站在一旁，淚水早已打濕了試卷……
我已經(jīng)五年級了，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試。我還依稀記得有一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我拿著85分的試卷走進(jìn)家中時(shí)，媽媽依然微笑著，說：“這次考試有些失誤，你的成績會更上一層樓的。”我忐忑不安的心情立刻煙消云散了。當(dāng)我把98分的英語成績單遞給父親時(shí)，他說：“雖然你的成績有進(jìn)步，但還有提升的余地。”
我在收拾房間時(shí)，偶然看見那“第一次考試”的試卷，望著那歪歪扭扭的字跡，我笑出了聲，對于當(dāng)時(shí)的我來說，這些題并不難。但不管成績怎樣，母親總會露出天使般的微笑，鼓勵(lì)著我，增進(jìn)我學(xué)習(xí)的勇氣，而父親總會提醒我學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，使我及時(shí)改正。
雖然父母的愛有許多不同，但他們是真心為我們的未來，我們的一生著想的，全心付出，不求回報(bào)的。我的心釋然了，不論是母親寬容的鼓勵(lì)，還是父親嚴(yán)厲的警告，它們都促使我在成功的道路上不斷前進(jìn)。
三年級母愛的作文 篇4
母愛是什么？是無微不至的關(guān)懷？是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)？是嚴(yán)格的督促教育？還是無休止的嘮叨……每個(gè)人都會有不同的答案。
母親是一個(gè)溫柔的名詞。曾經(jīng)，我是多么羨慕同學(xué)有一個(gè)溫柔的媽媽。但從小到大，我的媽媽都對我很嚴(yán)厲。記得上幼兒園小班時(shí)，老師問我們：“你們的媽媽是怎樣的？”我回答說：“我的媽媽很兇猛。”一時(shí)成為老師們的笑談。從中班開始，我便走上了漫漫的學(xué)琴路。每當(dāng)我不聽話或不愿意練琴時(shí)，媽媽的嗓音就會提高N分貝，有時(shí)還要承受她手掌的洗禮，當(dāng)我忍痛彈完琴后，媽媽又會撫摸著我說：“還疼嗎？要是你表現(xiàn)好，媽媽怎么會舍得打你呢？”看來，媽媽不是鐵石心腸，打在我身上，是疼在媽媽心上啊！現(xiàn)在，每當(dāng)看到榮譽(yù)證書，回想我演奏結(jié)束時(shí)老師和同學(xué)們報(bào)以的熱烈掌聲，我不禁把當(dāng)初的怨恨化為感謝，正是媽媽的嚴(yán)格要求才有了我的成長，我逐漸理解：原來嚴(yán)厲也是媽媽特殊的母愛表達(dá)方式。
母親是慈愛的象征。媽媽對我的關(guān)愛無微不至，卻不經(jīng)意犯了嘮叨的毛病。歲月的河流緩緩流淌，驀然回首，媽媽已在我的耳邊嘮叨了11個(gè)春秋。這不，又來了。早上送我上學(xué)時(shí)，又習(xí)慣性地嘮叨開了：“上課要認(rèn)真聽講，向40分鐘要質(zhì)量，不懂的要問老師”；“自己的冷暖要照顧好”……中午吃飯時(shí)，一見我又開始嘮叨了：“現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)。”“上課的知識學(xué)會了嗎？”……晚上更是媽媽嘮叨的好時(shí)機(jī)：“快做作業(yè)，然后聽英語”、“把牛奶和水果吃掉”……媽媽的嘮叨就像一首永遠(yuǎn)聽不完的奏鳴曲，時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩。漸漸地，我從厭煩嘮叨到接受嘮叨，因?yàn)槲医K于想通了，媽媽的嘮叨字字是感情的結(jié)晶，句句是母愛的體現(xiàn)，字字句句都凝聚著媽媽對我的關(guān)愛和期望，正是這種嘮叨，千百次地督促我，使我健康成長。
世上每一位母親，每一份母愛都有獨(dú)特的表達(dá)方式，但所有的母愛都有一份共同的情懷——無私奉獻(xiàn)愛的全部。我的媽媽就是用這種方式詮釋著母愛。
三年級母愛的作文 篇5
大家都說爸媽最喜歡自己的兒女吧，但是我的媽媽老是諷刺我，我有一個(gè)疑問，她到底是不是我的親媽呢？
有一天學(xué)校開展寫字比賽，我沒有獲獎(jiǎng)。當(dāng)我把試卷拿回家給媽媽看，媽媽只說我的字哪里寫得很丑，卻沒有說我哪里寫得好看，媽媽又諷刺我說：“你看別的同學(xué)取得的成績多好！”我委屈極了，傷心地說：“你到底是不是我親媽！”媽媽嘆了口氣，和顏悅色地說：“其實(shí)媽媽挑你的字寫得不好，是想讓你下次寫得更好，獲得獎(jiǎng)狀。我說別的同學(xué)很好，是因?yàn)橄胱屇阆蛩麑W(xué)習(xí)，變得更好。”我慚愧地低下了頭。
我終于明白媽媽的愛了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大一定要孝敬父母。
三年級母愛的作文 篇6
母愛，可能是給兒女做好吃的飯菜，可能是照顧生病的孩子……不過，我的媽媽最特殊，她用了另一種方式讓我感受到了母愛。
從寒假起，媽媽花了很多錢給我買了許多課外題，什么《黃岡小狀元》什么《實(shí)驗(yàn)班》……大大小小數(shù)不盡的教材，都在書房里，我初次看到這些東西時(shí)先是驚訝，然后變?yōu)楸瘋南耄簨寢專銥槭裁匆@樣對我？她耐心地說：“孩子，你現(xiàn)在做習(xí)題，長大后有了很多知識會受益無窮的。”她邊說邊給我判本。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)她有一本書買錯(cuò)了。我開心地想：哈哈！終于不用寫了！可媽媽似乎明白了什么，又不停地從網(wǎng)上查找，找呀找，終于找到了。花了許多錢后，又給我買了一本。看到郵來的書，她心滿意足地讓我做，我已經(jīng)不在乎她的良苦用心了，氣沖沖地說：“你為什么要這樣對我？！平時(shí)我已經(jīng)很累了！”
她也很生氣，像老虎一樣：“你如果不做它，將來就考不上大學(xué)！”
我忍無可忍，一摔門就走了。可我知道，她是為了讓我學(xué)習(xí)好，才這樣做的。因?yàn)樗刻祀m然讓我寫很多，但自己卻不惜休息時(shí)間去辛苦地為我判作業(yè)。她臉上冒出了汗珠，但手上還是不停地上下起伏。相比之下，我付出的努力實(shí)在是太渺小了。
過了幾天，學(xué)校進(jìn)行了測試，我以106的高分取得了第一，但我還是要感謝媽媽的良苦用心。
聽到消息后，媽媽開心地笑了。
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