實(shí)用的我的三年級(jí)作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
我眼中的美很特別，因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，每到冬天，我眼中最美的東西就是那一碗香碰碰的羊肉面啦。
我一看到雙鳳羊肉面就會(huì)口水直流，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。你看，在湯的最上面飄著很多蔥和菜葉，隱隱約約可以看到羊肝、羊心、羊血等。里面的面條又細(xì)又滑，口感好極了。那湯可是要熬兩、三個(gè)小時(shí)的，熬的湯又純又香，這樣的雙鳳羊肉面真讓人垂涎三尺！
雙鳳羊肉面的做法有一點(diǎn)復(fù)雜：先是要選上等山羊品種的，然后把選好、宰殺好的羊肉反復(fù)洗干凈，然后在鍋里放大量的白蘿卜用來(lái)除掉山羊的膻味，再在鍋里加佐料，最后悶煮兩個(gè)小時(shí)。
吃雙鳳羊肉面一定要快速地吃，不然冷掉會(huì)有膻味，我最愛(ài)吃羊血了，那羊血吃起來(lái)很輕，一進(jìn)口中輕輕一呡就碎了，滿口的香味。我?jiàn)A起一根面條往嘴里塞時(shí)，因?yàn)槊鏃l又細(xì)又滑，沒(méi)夾到嘴邊就掉湯里了，后來(lái)我想了個(gè)辦法：低下頭，把嘴貼近碗邊，用筷子夾起來(lái)馬上送到嘴邊，好香啊，真是人間美味！
雙鳳羊肉面還有一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)姓孟的師傅在有著1600多年歷史的雙鳳古鎮(zhèn)開(kāi)了一家面館，因?yàn)樗龅暮贸裕曉谕猓h(yuǎn)近皆知，成為地方上的冬令特產(chǎn)名吃。
我眼中的美就是這一碗美味的羊肉面，你有沒(méi)有流口水呢！
我的三年級(jí)作文 篇2
我叫韓成琦，今年9歲，在美麗的丹城四小學(xué)讀書，已經(jīng)三年級(jí)了。我呢個(gè)子不高，腦袋很大，一張小小的國(guó)字臉，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出天真的光茫。
我喜歡玩電腦，看電視。因?yàn)槲沂菍俟返模晕姨貏e活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡和同學(xué)們打成一片，無(wú)論在教室里還是操場(chǎng)上，凡是熱鬧的場(chǎng)合總能找到我的身影。媽媽說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)也沒(méi)有，缺點(diǎn)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，最大的缺點(diǎn)就是馬虎。
平時(shí)不是丟這就是丟哪，做作業(yè)時(shí)不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)。印象最深刻的就是有一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，不過(guò)當(dāng)時(shí)我的馬虎癥又犯了，做完后沒(méi)有仔細(xì)檢查就交上去了。我還自以為考的很好，可第二天試卷發(fā)下來(lái)一看才“86”分，一股傷心的感覺(jué)涌進(jìn)我的心田。媽媽也氣的夠嗆，當(dāng)晚就把我揍的皮開(kāi)肉綻，連續(xù)痛了好幾天，讓我記憶猶新。并暗暗下決心一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
我雖然很馬虎，但我一點(diǎn)點(diǎn)在改正，相信總有一天，小馬虎這個(gè)稱號(hào)遲早會(huì)被我甩掉的。
我的三年級(jí)作文 篇3
我喜愛(ài)的不是寶馬車，而是多工能汽車。
它有許許多多的功能，比如說(shuō)潛水、飛行、等。它的潛水很好，如果發(fā)現(xiàn)有人落水，它就變成一艘船，潛入水底把那個(gè)落水的人救上岸。它的飛行的'速度非常快，比飛機(jī)飛得高飛得快。有一次，我和爸爸媽媽去廬山旅行，我們想快點(diǎn)到達(dá)廬山，走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)，都沒(méi)到達(dá)廬山，這時(shí)，多工能汽車飛了過(guò)來(lái)，我們坐上車，多功能汽車還叫我們系上安全帶。起飛了，多功能汽車像只箭，“嗖”的一聲，就到達(dá)了廬山，它又帶我們欣賞廬山的風(fēng)景，突然，爸爸說(shuō)：“如果能從上往下看那該多好啊！多功能汽車聽(tīng)見(jiàn)了，便滿足了爸爸，我和
爸爸媽媽從窗戶里往外看，哇！真像我們老師所說(shuō)的一模一樣。
有的小朋友開(kāi)始問(wèn)了多工能汽車沒(méi)油了或壞了怎么辦呢？我來(lái)告訴你吧！車子的窗戶下面有幾個(gè)按鈕，白色按鈕代表著沒(méi)油了可以加油，紅色按鈕代表著修復(fù)......
“叮呤呤......”的聲音把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，我心想：如果真有多工能汽車該多好呀！我一定要好好學(xué)習(xí)讓科學(xué)更上一層樓。
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)女孩，與生俱來(lái)就是一塊當(dāng)官的料。
看外表，我可是個(gè)可愛(ài)的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛(ài)粉色，所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。
有一次，龔老師中午有事，叫我?guī)退芾戆嗉?jí)，我站在講臺(tái)前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說(shuō)：“大家的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文1號(hào)本……都做完了嗎？”這一問(wèn)可好，剛才還聚在一起的同學(xué)們都一哄而散，該做作業(yè)的做作業(yè)，該背書的背書，沒(méi)想到效率很高。不一會(huì)兒，英文抄寫本就收上來(lái)了，語(yǔ)文1號(hào)本也交了厚厚一疊了。看著英語(yǔ)作業(yè)就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語(yǔ)老師布置給我的任務(wù)了！
這時(shí)候，有人問(wèn)：“萬(wàn)晴，作業(yè)都做完了，現(xiàn)在我們干什么？”“看書。”我說(shuō)，“去小小圖書角挑書吧！不要講話！”果然，教室里安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，偶爾傳來(lái)幾聲翻書的聲音。
龔老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們都在安安靜靜地看書、寫作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
正是憑借著我天生的管理能力，才勝任我校大隊(duì)委員，真是天生我材必有用啊！
希望大家記住我，一個(gè)有個(gè)性、將來(lái)能當(dāng)大官的女孩子——萬(wàn)晴！
我的三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)別人問(wèn)我我最熟悉的人是誰(shuí)？我會(huì)不假思索的回答說(shuō)：“當(dāng)然是媽媽，世上只有媽媽好。”我的媽媽既溫柔又嚴(yán)格。
我的媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次，我正認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽突然問(wèn)我最近學(xué)習(xí)怎么樣，我猶豫了一下，小聲說(shuō)：“還可以吧！”“試卷能拿給我看嗎？”“可以。”我不緊不慢的說(shuō)，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看，又看了看破舊的書，眉頭立刻皺了起來(lái)，嚴(yán)格的教育了我一番：“你怎么把試卷揉得這么爛了！試卷和書是一套的，重要的知識(shí)都在書上，而出現(xiàn)在試卷上的課外的知識(shí)也很重要，這些重要的知識(shí)，你去記記，抄抄，到時(shí)候，可能會(huì)有同樣的題目考你……”
我在生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在床上，媽媽很著急，一會(huì)兒替我蓋被子，一會(huì)兒端開(kāi)水，拿藥，還親切地問(wèn)我：“頭還疼不疼，好點(diǎn)了嗎？”和平日比起簡(jiǎn)直有天壤之別。這時(shí)候的媽媽完全不敢對(duì)我發(fā)一點(diǎn)脾氣，替我沖熱可可，喂我吃藥，把我照顧的無(wú)微不至，猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時(shí)，我感到生病就是一種“幸福”。
瞧，這就是我的媽媽，一個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格，在生活上對(duì)我無(wú)微不至的媽媽。媽媽，我愛(ài)您！
我的三年級(jí)作文 篇6
一說(shuō)起我們班的大力士，我就會(huì)想起張欽鵬。他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，力大無(wú)窮。他很勤快，經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)“老師我來(lái)擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應(yīng)或表?yè)P(yáng)他。
有一次，同學(xué)劉智杰要搬桌子，因?yàn)樽雷永镉袝推渌木撸苤兀约喊岵粍?dòng)。張欽鵬見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見(jiàn)教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來(lái)。地面上有很多黑點(diǎn)，所以很難一下子拖一次。過(guò)了一會(huì)兒，老師停下來(lái)，問(wèn)道：“我累了，哪位同學(xué)來(lái)幫幫我？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，紛紛說(shuō)“我來(lái)”、“我來(lái)”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說(shuō)：“張欽鵬，你來(lái)吧。”張欽鵬站起來(lái)，笑著走過(guò)去，接過(guò)老師手中的拖把便干了起來(lái)。只見(jiàn)他弓著腰，兩腿分開(kāi)，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動(dòng)著，專找地面上有黑點(diǎn)的地方用力拖，每個(gè)黑點(diǎn)處都要反復(fù)拖上四、五遍。等他拖完時(shí)，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問(wèn)他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不累。”老師又問(wèn)：“拖完地后自己這么累，但看見(jiàn)地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點(diǎn)兒累，但為班級(jí)服務(wù)，心里很高興。”張欽鵬回答。于是，他又在老師和同學(xué)們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂(lè)于助人，以后我要好好向他學(xué)習(xí)。
我的三年級(jí)作文 篇7
大家好！我的名字叫胡凌豪，我在溫嶺市太平小學(xué)讀三年級(jí)。
我的身高不高不矮，身體不胖不瘦。理發(fā)師給我剪了個(gè)蘑菇頭，現(xiàn)在一直沒(méi)剪，留了很長(zhǎng)很長(zhǎng)了，劉海差不多快要遮住我的眼睛了。我的皮膚白白的，臉蛋經(jīng)常是白里透紅。眼睛雖小但很有神。嘴唇紅紅的，像是用媽媽的唇膏涂過(guò)呢！
我的膽子很小。有一天晚上，我去森林的山坡上去爬山。我一到山腳下，感覺(jué)陰森森的。我一口氣爬了上去，一塊石頭掉了下來(lái)，正好掉在腳邊，我嚇了一大跳，還以為老虎以為是“不速之客”來(lái)了，我自言自語(yǔ)安慰自己：“小森林哪有老虎呀？”接著我到了楊梅樹(shù)下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，不偏不倚，正好重重地打在我頭上。我以為是蟲(chóng)子飛到我頭上，我又自我安慰：“晚上蟲(chóng)子……不會(huì)……來(lái)的，它像我們?nèi)恕粯釉诎滋鞎?huì)出現(xiàn)……”我說(shuō)到這里，又往上爬。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在沙沙響，就以為風(fēng)神來(lái)找我算賬。我大驚失色，一口氣跑到山頂?shù)臅r(shí)候，踩到了樹(shù)葉，滑了下去，結(jié)果褲子破了一個(gè)洞，我只好回家去換褲子。從此，我再也不敢去那座山了。
這就是膽小的我。
我的三年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)既文靜又好動(dòng)的小女孩。我有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。你們很容易記住我。
我非常喜歡記下一些東西。我的強(qiáng)項(xiàng)就是記憶力非常棒，我能背下一大串?dāng)?shù)字和一大段文章。我沒(méi)騙你。很多東西只需你給我看一次，我一下子就能記下來(lái)。但我這個(gè)人有一個(gè)粗心的毛病，這方面真像“小男孩”一樣，很多人都這樣說(shuō)過(guò)我。最近，媽媽也這樣說(shuō)過(guò)我。那次，語(yǔ)文測(cè)試，本來(lái)題目很簡(jiǎn)單，我不費(fèi)吹灰之力就做完了，就滿以為能得100分。可卷子發(fā)下來(lái)，由于我理解錯(cuò)題目，整個(gè)大題都錯(cuò)了，扣了4分，看到別人取得好成績(jī)，我心里有一種說(shuō)不出的難受。媽媽知道后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我心里更加難受了。于是，我暗暗地下了決心：一定要改掉這毛病。
我就是這樣的人，你愿意和我交朋友嗎？ 我胸有成竹地坐在座位上，若無(wú)其事地望著窗外，滿懷信心地想：哼！我肯定是100分！隨后，我扭過(guò)頭來(lái)瞅了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們盯著老師，個(gè)個(gè)的臉上都掛滿了著急的神情，就連“調(diào)皮大王”肖偉龍也坐得端端正正，不敢像平時(shí)一樣隨便開(kāi)小差。我不禁暗自在心里笑了起來(lái)。 (語(yǔ)言描寫生動(dòng)，很好地表現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)考試的重視及緊張的心情，同時(shí)也反襯出自己的“胸有成竹”。“若無(wú)其事地望著窗外”與下文的神態(tài)描寫形成了鮮明的對(duì)比。) 就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到老師響亮的聲音：“周詠欣，81分！你做完有沒(méi)有檢查的？這次怎么考砸了？……”我一聽(tīng)，嚇了一大跳：天哪！怎么會(huì)這么差的？！我低著頭害羞地走到講臺(tái)前，慚愧地接過(guò)考卷回到座位上仔細(xì)一看，呀！這些題我明明做過(guò)的，現(xiàn)在怎么都錯(cuò)啦！我大吃一驚，抬頭瞅了一眼同學(xué)們，他們都在議論紛紛，向我投來(lái)奇異的目光。我難過(guò)極了，心里很不是滋味，一遍一遍地責(zé)備自己：為什么做的時(shí)候不認(rèn)真？做完又不檢查呢？剛剛那得意勁消失得無(wú)影無(wú)蹤，臉就像太陽(yáng)一樣火辣辣的。我后悔萬(wàn)分地想：真不該粗心！（一系列生動(dòng)的描寫無(wú)不表現(xiàn)出自己的“后悔萬(wàn)分”，下劃線標(biāo)示部分準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我”的心情和表現(xiàn)，比較傳神。）唉！真不該粗心！ （再次點(diǎn)題。）我，一個(gè)外表很普通的小學(xué)生。我有一頭烏黑的頭發(fā)，橢圓形的臉上嵌著一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開(kāi)朗，凡是熟悉我的人，都說(shuō)我是一個(gè)善良厚道的小男孩，但我經(jīng)常因?yàn)椴患?xì)心而吃虧。記得上二年級(jí)有一次，放學(xué)寫完作業(yè)，我順手把作業(yè)本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我整理書包，我很不情愿地放下悠悠球，簡(jiǎn)單地整理了書包。第二天，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本沒(méi)有帶，老師以為我沒(méi)完成作業(yè)，我是有口難辯，被老師批評(píng)了一頓，我心里很不是滋味，非常自責(zé)。我的粗心不完全體現(xiàn)在忘帶東西上，寫卷子時(shí)的粗心也使我的分?jǐn)?shù)減少了，幾次都與一百分擦肩而過(guò)。就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧，數(shù)學(xué)試卷都是因?yàn)橛?jì)算時(shí)不認(rèn)真，計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語(yǔ)試卷中最后一題排列語(yǔ)句的順序，正確的答案應(yīng)該是“adecb”，馬虎的我竟然排寫成“abecb”，兩個(gè)“b”啊？！結(jié)果丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。不理想的成績(jī)，使原本覺(jué)得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來(lái)。這就是我，一個(gè)粗心大意的我。我決心改掉不細(xì)心的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，取得佳績(jī)！
我的三年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)愛(ài)朗誦的男孩，因?yàn)槲业穆曇艉芎榱粒偌由侠蠋煻啻伪頁(yè)P(yáng)我，我就更喜歡朗誦了。
每次我上朗誦課老師第一個(gè)就叫我，還經(jīng)常說(shuō)：“讓王逸肖給大家開(kāi)個(gè)好頭。”于是，我拿出了我參賽的作品，大方的站在同學(xué)們的前面朗誦名叫“我們的老師”。等我朗誦完了，老師和同學(xué)們都給我熱烈的掌聲。
當(dāng)然，我在比賽中也不甘勢(shì)弱，去年我代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽，拿了一等獎(jiǎng)。
以后，我要繼續(xù)努力，多朗誦，多參加比賽，爭(zhēng)取成為一名朗誦家。
我的三年級(jí)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的足跡中，有許多人值得我尊敬，而我最尊敬的是她，她就是我們一二年級(jí)的班主任——胡老師。
她是一位普普通通的教師，她終日為我們操勞，臉上布滿了皺紋，兩只小小的眼睛，卻那么有神。胡老師只教過(guò)我們兩年。雖然在班里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最出色的，但是胡老師在我們的心目中是最偉大的。她教導(dǎo)按我們，有時(shí)就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員一樣一絲不茍。她對(duì)我們有體貼入微，就像媽媽那樣和藹可親。
記得有一次，胡老師布置了很多作業(yè)。我在家里做到很晚，快到九點(diǎn)鐘了，還剩下最后一樣，我就很不耐煩，干脆“不做了”我想：明天再做也不遲。
早上到校，我背著書包來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)進(jìn)教室，我看見(jiàn)胡老師在檢查作業(yè)。我的心跳得很厲害。我心想：完了，這次真的玩樂(lè)。我正在想著。突然，胡老師說(shuō)：“王玥你怎么不進(jìn)來(lái)啊？”，胡老師的話打斷了我的沉思。馬上跑到座位上坐了下來(lái)，胡老師來(lái)到我面前，說(shuō)：“把作業(yè)拿出來(lái)我就檢查。”我迅速把作業(yè)拿出來(lái)給老師，老師檢查過(guò)后說(shuō)：“還有一個(gè)作業(yè)呢？”我羞愧的低下頭吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)做”胡老師接著說(shuō)：“下課了到我辦公室來(lái)。”
“ 叮鈴鈴…… ”下課了，我心驚膽顫地跑到辦公室里，胡老師見(jiàn)我來(lái)了，先請(qǐng)我坐下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間就是金錢，不要浪費(fèi)，不要因?yàn)樽鳂I(yè)太多而不做作業(yè)。知道了嗎？”我難為情的低下頭。我向胡老師保證今后再也不犯這樣的錯(cuò)誤。
這件事雖然過(guò)去了很久，胡老師也已經(jīng)不教我們了，但在我的心里，她是我永遠(yuǎn)值得尊敬的人。
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