爭吵三年級作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的 爭吵三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵三年級作文1
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽見沒有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
爭吵三年級作文2
記得有一天，和往常一樣，我去老家看望爺爺奶奶。真巧，那天我的哥哥也來了，我興奮不已，終于有玩伴了。
我和哥哥好久沒有見面了，倆人好得像一個(gè)人似的，打鬧一番后，我提議去沙發(fā)打撲克牌，哥哥欣然同意。我的心里樂開了花，打撲克牌可是我最喜歡的游戲，我興奮地一個(gè)箭步蹦到沙發(fā)上。
我先開始整理牌，畢竟這是我出的主意，而且我還是小主人呢！理著理著，哥哥卻笑嘻嘻地把一張牌扔到了地上，我默默地?fù)炱饋恚⒏嬖V哥哥不要丟牌。但他好像把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依舊我行我素。他丟我撿，還發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就這樣重復(fù)了好多次。我終于憋不住，惱火了，打了他一下。霎時(shí)間，空氣似乎凝固住了，倆人都沒有說話。我的眼淚不爭氣地奪眶而出，委屈地跑到餐桌旁，一個(gè)人坐在那里，越想越生氣。而哥哥呢？卻扭頭看電視了。
漸漸地，我的心慢慢地平靜下來，偷偷地瞄了一眼哥哥，看起來他似乎也無心看電視，也很委屈的樣子。這時(shí)媽媽走過來，抱了抱我，說：“寶貝，你現(xiàn)在平靜了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“我看到了全過程，你是不是覺得很委屈，哥哥總是扔撲克牌？”媽媽在我耳邊輕輕地說道。我?guī)е耷弧班拧绷艘宦暎缓缶o緊地抱住了媽媽。媽媽繼續(xù)說道：“但是你也打了哥哥一下，他也很委屈吧！”我疑惑地望著媽媽。“兄弟朋友之間要謙讓，要寬容，這個(gè)時(shí)候，就看誰能第一個(gè)勇敢地說出對不起，退一步海闊天空嘛。”媽媽微笑地說道。
我仔細(xì)地思量了媽媽的話，忽然茅塞頓開，鼓起勇氣跟哥哥說了聲“對不起”。哥哥一聽，立刻也笑了，連聲說：“我也不對。”我們又和好如初了。
我和哥哥爭吵的這件事，深深烙印在我的心底。每當(dāng)和同學(xué)朋友之間，發(fā)生些不愉快的事情，我的耳邊總會想起媽媽的`話：“兄弟朋友之間要謙讓，要寬容，退一步海闊天空。”
爭吵三年級作文3
一天，我和姐姐去買菜，在回來的路上，姐姐跟我開了一個(gè)對我不好的玩笑，我就把它當(dāng)真了，我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見我把菜丟到地上也生氣了，她讓我把菜撿起來，我沒有去撿，姐姐一見這樣就先回去了。
回到家里，姐姐對我說：“我只是和你開了個(gè)玩笑，你為什么要把菜丟了呢？”我回到家了說：“你跟我開了一個(gè)不好的玩笑，我不喜歡。”然后我和姐姐開始吵了，姐姐說：“我以后再也不管你了。”我說：“不。”姐姐說：“那你去把菜撿回來，然后你自己想想今天你做得對不對？”姐姐大聲的說。我一聽就去撿了，可到那一看菜不見了，我就只好回家了。
回到家姐姐讓我坐著反醒一下，我心里想：姐姐天天帶我也辛苦，我不應(yīng)該生氣。然后我向姐姐道歉說：“姐姐我錯(cuò)了，對不起啊。姐姐笑了。
爭吵三年級作文4
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn)，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發(fā)話了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。
一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時(shí)間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽了都覺得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學(xué)四年級:連輝東
爭吵三年級作文5
二年級時(shí)，我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……
后來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，后來想想，我也有不對的地方，我不該和同學(xué)吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。
爭吵三年級作文6
今天，我們上美術(shù)課，我一看本“怎么撕破了？”我奇怪的說。我找來高亞帥問她怎么回事？她說：“是姬智軒撕的。”我于是把姬智軒找來問：“是不是你把我的本撕破了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)了。我當(dāng)時(shí)真想打他一拳，可是我記得老師說過一句話：不要打架，同學(xué)之間要互相謙讓。
既然不能打人就告訴老師吧，老師問：“你干嘛撕人家的本？”原來他是想發(fā)本，結(jié)果把我的本給撕破了。
等下課后我說了他一句，他就罵我兩句，我兩就這樣爭吵了起來，這時(shí)王宇星叫他有事，我只好氣沖沖地回到了自己的座位上，靜靜的坐在那里，心想，同學(xué)之間不能吵吵鬧鬧，過了一會，我心平氣和地對他說：“沒關(guān)系，下次不要再搶本了。”
爭吵三年級作文7
操場，安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場的寧靜。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友，只見她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過來，我一閃，輕松的躲了過去。
我問她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你，這回你休想!”朋友說：“哼，我這回也不讓著你!”接著，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來，她先朝我臉上使勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來惡狠狠的向我撲過來，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過來勸架，拉開了我們，嚴(yán)厲的盯著我們，一字一句的說：“你們聽我說，什么事情要好好說，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來。
在我成長的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當(dāng)我想起這些事時(shí)，我總是很難過。我多么希望我倆永不吵架!
爭吵三年級作文8
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，躺在床上準(zhǔn)備休息一下，忽然聽到一陣吵鬧。仔細(xì)一聽，我發(fā)現(xiàn)聲音是從床底下傳出來的。難道有老鼠嗎？如果真有老鼠，我正好可以抓老鼠立功。我連忙翻身起來，來到書桌前，蹲下身子，看到地上有一本字典，只見一些標(biāo)點(diǎn)符號從字典里鉆出來，在那里大聲爭吵著什么，我一聽，原來它們是在爭功呢！
只見句號挺著圓圓的肚子說：“我的功勞最大，沒有我，人們寫文章的句子就沒有結(jié)尾了。”頓號和逗號手拉著手說：“沒有我們，一篇再好的文章，一個(gè)再好的句子，就沒有停頓了，那多累呀！”分號頭上冒著火氣憤地說：“哼！沒有我的話，資料里的分類問題怎么表示出來？”這時(shí)冒號大聲說：“沒有我，人們怎么把自己的話表達(dá)出來？”問號彎著腰，很有禮貌地不慌不忙地說：“各位仁兄，人都有不懂的地方，人們問問題的時(shí)候，不把我放在后面，難道把你們各位放在后面？”感嘆號跳起腳來大聲說：“沒有我，人們怎么表達(dá)感情？”間隔符號要緊不慢地說：“很多少數(shù)民族和外國人喜歡我，因?yàn)槲铱梢詭退麄儼衙种虚g隔開。比如，哈利·波特，愛新覺羅·孛兒只斤等。”……標(biāo)點(diǎn)符號們越吵越激動，這時(shí)字典——也就是字典公公——開口說話了：“孩子們，都別吵了，你們各有所長，作文里都少不了你們。你們看看那些文章里的標(biāo)點(diǎn)符號們，他們相處得多友好啊。你們要向它們學(xué)習(xí)。”
聽了字典公公的話，標(biāo)點(diǎn)符號們一個(gè)個(gè)又鉆進(jìn)字典里面去了。房間里一下子安靜下來。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，它看了看地上的字典和書本，大聲批評我說：“怎么把書都丟到地上了？你看多臟。”媽媽為了讓我長記性，決定罰我寫一篇600字的作文。我一聽高興得叫了起來：“好啊，正好我可以把剛才聽到標(biāo)點(diǎn)符號爭功的事寫下來，題目都不需要再想了。”
爭吵三年級作文9
在我們家的這個(gè)單元里，鄰居們常常為一點(diǎn)小事而爭論不休。這一天，我放學(xué)回家，王阿姨又為李阿姨家的電視機(jī)聲音太大而吵了起來。我走過去，對她們說：“王阿姨·李阿姨別吵了，遠(yuǎn)親不如近鄰，都互相讓一下嘛。”王阿姨走過來對我說：“寶貝，你還小，別管這種事。”說完又和李阿姨吵了起來，王阿姨生氣的說：“我們家的豆豆生病了，你又不是不知道，看我們家的豆豆把眼睛都哭紅了，你到底關(guān)不關(guān)電視？”李阿姨不滿的說：“我就不關(guān)，你還把我吃了不成呀？”“你怎么這么霸道？”王阿姨氣憤的說。李阿姨瞪著眼睛說：“你多管閑事。”
王阿姨想上次豆豆忘了把鑰匙拔下來，還是小李給拔掉的呢。李阿姨想上次我不在家，下大雨了，還是小王幫我收的衣服……
最后，她倆互相道了歉，又是一對好鄰居了。
爭吵三年級作文10
晚上，我睡得正香的時(shí)候，突然聽見文具盒里發(fā)出一陣爭吵聲，我走近一看，原來是它們在議論著該怎樣讓我對它們好一些。
鉛筆說：“告訴他的老師，讓老師懲罰他。”
橡皮擦聽了說：“我覺得這個(gè)辦法不是很好，因?yàn)槔蠋熤还芩膶W(xué)習(xí)，怎么會管他愛惜不愛惜文具呢？”
透明膠說：“我們躲到他找不到的地方，等他需要我們的時(shí)候，讓他找不到我們，急急他，而我們也可以自由的玩耍了。”
鉛筆和橡皮擦聽了，樂的只拍巴掌。圓珠筆卻說：“再給他們最后一次機(jī)會吧！再說我們也沒有警告過他。”
透明膠想了想說：“再給他一次機(jī)會……”
我正在蒙朧之中，感覺好像有人在拍我，我睜開眼睛一看，原來是媽媽在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打開文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒輕輕的放進(jìn)文具盒里。
從此以后，我非常愛惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
爭吵三年級作文11
今天，我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。
舌頭粗聲大氣地說：“你這個(gè)粗魯?shù)募一铮У轿伊恕薄?/p>
牙齒說：“我不是故意的，再說，你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說：“咬到我也不說對不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了！”‘活該‘牙齒說。
經(jīng)過九九八十一個(gè)回合后，雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說：“你們都不是故意的，還是和睦相處吧”！
它們聽了，都不好意思，異口同聲地說：“對不起，請?jiān)徫摇！?/p>
它們又和睦相處了，互相約定：再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級四班三年級:王文燦
爭吵三年級作文12
4月10日中午，我們家發(fā)生了一次激烈的爭吵，這次爭吵發(fā)生在我和姐姐之間。
那時(shí)，我用過了一件物品，沒有放到原位。姐姐放學(xué)回來了，看到物品擺放不整齊，于是姐姐大聲吼叫“誰的東西，不要就扔了！”我大聲接應(yīng)：“不要扔，它是我的東西！”姐姐更加嚴(yán)歷地說： “再說把你也扔了！”我氣呼呼地說：“你就不能溫和點(diǎn)嗎？”之后，我們沒有再說話。到了晚上，我再也忍不住了，主動給姐姐道謙，她也原諒我了。
媽媽也給我們講道理：“以后無論用過什么物品，用過后都要放回原位，保持物品整齊有序。作為姐姐，說話也要講方式，要學(xué)會寬容，和諧家庭需要大家共同努力！”我和姐姐聽了媽媽的話，都 不住地點(diǎn)頭，我們都要為此做出努力。
爭吵三年級作文13
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細(xì)長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀呢，長著一個(gè)胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“你們兩個(gè)，一個(gè)像磚塊，一個(gè)橡啤酒桶，難看死了，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”這一說，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了：“那么你平時(shí)筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯(cuò)了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀想出了一個(gè)辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨(dú)來寫一篇文章，限時(shí)5分鐘。”轉(zhuǎn)筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因?yàn)樘靡猓诙䝼�(gè)字就寫錯(cuò)了，急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心，筆芯又?jǐn)嗔耍U筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說：“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試。”轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時(shí)候少了一樣小東西，整個(gè)東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓(xùn)，從此，它們又努力為主人服務(wù)了。
爭吵三年級作文14
今天，我和同桌吵架了。
因?yàn)榻裉煸缟衔业耐赖你U筆忘帶了，她就向我借，我把我的一只筆借給了她。剛過不久，她就把筆給弄壞了，我說：“這只筆是被你怎么弄壞的？”
她說：“是被我不小心摔壞的。”
我很生氣：“你怎么這么不小心啊！”
我剛要舉起手想打她的時(shí)候，老師來了。我悄悄對她說：“呆會兒在操場上見。”她說：“好的！”
我先到了操場，就想起我以前向她借了一只筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒有罵我。
她來了，我就說：“請?jiān)徫遥俏姨珒戳恕！?/p>
她說：“不！應(yīng)該是我向你道歉的。”
就這樣，我們又和好了。
爭吵三年級作文15
今天，我和從紫琳吵架，我很生氣，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好我嫉妒她。
中午放學(xué)時(shí)，我和從紫琳約好了下午讓她等著我，下午放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門口等我，我在外邊等了好長時(shí)間也沒有看到她，我很生氣，決定不找她了，就來到班車的出發(fā)點(diǎn)，看見從紫琳和幾個(gè)小伙伴正在玩耍，我走過去，大聲說：“從紫琳，你不是說在校門口等著我嗎？”語氣里摻雜著生氣和著急，她愣住了坐在班車上，從紫琳坐在我的后面，她不時(shí)從椅子里的細(xì)縫里瞟我，從她的眼神里流露出來的不是生氣，而是愧疚。我很困不一會兒就睡著了，班車到地方的時(shí)候，我醒了，我忽然覺得肩膀上很沉重，原來是從紫琳把手搭在了我的肩上，她看著我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了，說：“好啊!”我們牽著手回家了。
通過這件事我知道了，朋友之間吵架是不可避免的，關(guān)鍵是要做到互相諒解，互相寬容。
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