關于三年級的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的爺爺有著一頭烏黑的頭發，非常蓬松。爺爺的眼睛像塊黑寶石一樣耀眼，總是散發著溫和的光芒。爺爺的鼻子像小山，鼻孔就是小山的山洞，鼻毛且是山洞門口的防線，防止病毒攻入鼻子。爺爺的嘴唇紅得像火一樣，嘴里有著一副潔白的牙齒，牙齒白的像雪花一樣！我的爺爺是不是很帥呢？
接下來說說我爺爺的穿著。爺爺總是穿一件熨得筆挺的黑西裝，西裝里面是一件筆挺的白襯衫，襯衫前有一條長領帶，領帶一直換，一直在變換顏色。腳上穿著一雙油光锃亮的皮鞋。我的爺爺是不是很精神呢？
我的爺爺非常愛我。有一次我的頭被弄破了一點點，鮮血只是隱隱約約地滲出了一點，并沒有太大的問題，可是爺爺卻急得不得了。他立刻送我去醫院，在醫生給我涂紅藥水的時候，爺爺就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安。一直到我們離開醫院，爺爺才停止了他的不安，并且不斷地叮囑我要注意安全，要注意安全。是的，這就是我的爺爺，是不是很愛我呢？
爺爺的愛好就是打牌了，而且牌技非常高超，經常把對手打得吱哇亂叫。每次我和爺爺打牌，我都會被秒殺，可我每次都不服氣，都會要求重新再來，當然結果就不用我多說啦。可是爺爺打牌，有的時候會打得連飯都忘了吃，這點可不好。這就是我的爺爺，我覺得我的爺爺是牌王，我的.爺爺是不是很厲害呢？
這就是我的爺爺，我愛我的爺爺。
三年級的作文 篇2
真是令人興奮！可以吹氣球了。
可是，當看到老師要吹氣球時，我的心又緊張起來了。看，老師先捏捏氣球，又像在練氣功一樣深呼吸，我想：老師肯定是想吹一個很大很大的氣球了。
接著，老師又深吸了一口氣，吹了一下，氣球就像一個小桔子鼓起來了；再吹一口氣，氣球就像一個椰子那么大了；緊接著，老師又深深地吸了一口氣用力地吹了起來，啊！氣球越來越大就像一個大西瓜。我趕緊拼命捂住耳朵，就最怕那可怕的爆破聲。
老師就像是在跟我開玩笑似的走到我的跟前，我的心跳頓時好似要停止了一樣。“啊！老師，你不要跟我開這種玩笑，我好怕的。”我心里反復說著這句話。就在我嚇得不敢睜開眼時，老師終于走了，我正要松一口氣的時候，突然，老師一個轉身往我耳邊一吹，“砰”的一聲巨響，我頓時嚇得凍作了一座冰山。
現在，輪到我們吹了。我走上講臺，拍拍心臟再吸了一口氣，用力吹了起來，“呼、呼、呼——”啊？怎么吹不起來啊？是我吹的力氣太小嗎？我看了看旁邊的邱小寒同學，她都吹起一個像椰子一樣的了，我好佩服她，真是一個“女漢子”啊！再看看我自己的，或許是我的方法不對吧？于是，我使勁用力連續吹了兩次，啊！終于吹起來了。
嘿嘿，我正得意呢，抬眼看到旁邊的同學們都一副害怕的表情，李琳和依銘都緊抱到一起了，難道我們吹的氣球真的有這么可怕？我轉頭看了一下，有個同學的氣球已經快要吹爆了，我也跟著嚇出了一身冷汗。想想：我也不能示弱，我鼓起腮幫子，用力吹，啊！我感覺的我腮幫子太難受了，那種感覺從未有過。好疼啊！我都快掉眼淚了，真想放棄。
可是，看著時間一分一秒地過去了，比賽馬上要結束了，我的心好急啊。突然“砰”的一聲，我呆住了，快來看看是哪個同學“中獎”了吧！是吳喆禹。我本來以為“女漢子”邱小寒會取得勝利呢，沒想到讓吳喆禹搶先了。
啊！“戰爭”結束了，我提著的心可以放下來了，耶！
三年級的作文 篇3
一天，爸爸買來三只綠色的小雞，一身綠色的羽毛，葡萄似的眼睛，尖尖的嘴，金黃的爪子，非常討人喜歡。
它吃東西很挑剔，我喂它米它不吃，給它喝水它不喝。沒辦法，我只好從樓下捉了幾條蟲子給它吃，它幾口就吃完了。于是我每天捉蟲子給它吃。
有一天，我不小心把蠶寶寶當成了蟲子喂小雞。我在小雞旁邊站了十幾分鐘，見小雞一直不吃，我猜想：小雞一定是覺得今天的飯不好吃。于是我捉起蟲子仔細看了看，這才發現我給它的食物不是蟲子，而是一條全身是寶的小蠶。于是，我趕緊把蠶換成蟲子，給小雞吃，并對小雞說：“以后再也不會發生這樣的事情了，我保證”。
這就是我家又可愛又有趣的綠色小雞。
三年級的作文 篇4
今天早上，湛藍的天空中漂浮著潔白可愛的云娃娃，它們有的在玩捉迷藏，有的聚在一起說悄悄話，太陽紅彤彤的，把萬道光芒灑向大地。看到這美麗的景色，我忍不住穿上衣服叫上姥姥、弟弟一塊去公園里玩。誰知道竟發生了一件讓我后怕的事。
到了公園，綠樹成蔭，百花齊放，空氣清新，小鳥在樹上唱著動人的歌曲。蟬也不甘落后的在樹上興奮的叫著，弟弟看見有一只蟬在樹上臥的很低說：“奶奶，你看蟬臥的這么低，你就幫我抓一只吧？求求你了。”我看了看，就是很低，就幫弟弟說情，讓姥姥抓一只。
姥姥同意了，我和弟弟興奮不已，叫著姥姥加油，一定能捉到它的。姥姥想：“站到哪兒才能夠著呢？”她回頭一看，真是天助我也，正好有一輛三輪車，上面還有個漁網。姥姥趕緊把三輪車推到樹下，她站在上面，拿上漁網，準備舉起漁網去捕蟬，誰知姥姥沒站穩，像個小丑一樣摔了個四腳朝天。弟弟和我看了這個場景，笑的前仰后合。
事后，姥姥說：“再也不上這么高的樹上捉蟬了。”我聽了她的話也后悔不已，心想：“我都上三年級了還這么不懂事！應該勸弟弟不要讓姥姥上這么高的的地方捉蟬，給弟弟做個好榜樣才對。”
三年級的作文 篇5
我的課余生活十分豐富，但我最愛的是打乒乓球，我覺得乒乓球打來打去很有意思。
有時侯我和同學在學校比賽，我總是贏，心里高興級了，有一次，讓他們贏了。他們高興的蹦蹦跳！我說：再來。又比了一次。我贏了。他們也說；再來。我說：來就來，誰怕誰。又比了一次，贏啦！我很興奮。一次又一次，我贏了！偶也，贏啦！我真的很高興，讓我們下次再比吧。
三年級的作文 篇6
指尖觸摸著鍵盤，我卻不知從何敲起，近段時間上博客少了大家客串的也少了，不得不承認這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么，也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉瞬即逝。
這學期開學兒子上中班開始學寫字，本以為我又要開始新一輪的學習生涯，沒成想兒子天資聰明，不但不用手把手的教而且學得又快又好，字也是寫得頂呱呱！這是我始料未及的。女兒自然就不用說了學習上可以獨擋一面了，遇到不懂的知識也會查閱資料書和工具書了，每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉一圈，這是忙碌了一天之后最愜意的時光。樓下的超市門前每天音樂響起時我知道那是廣場舞開始了，省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。
剛開始因為節奏快手腳不協調，總是手忙腳亂之后汗流浹背，《齊之韻》十二節操不等跳完已經是氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪，等到音樂再響起時我便不覺得這是一種美的旋律和愉悅的召喚！幸好孩子們及時的督促，老公也鼓勵我接著學習，每天站在一旁為我拿著衣服，等候我鍛煉完之后小轉一圈。我不能負重望和一家子的美意，我想我不能跟風般的在這瞎撞，我開始調整學習計劃，先學腳步再學肢體動作。幸好還不老幾天下來已經可以踏著音樂的節拍，只是還是沒有大家的動作嫻熟和優美，節與節之間銜接的還是不熟練，現在想想過程都不再重要，看我現在也是和著美的節拍運動全身釋放心情······
這段日子的感悟讓我聯想到女兒的學習，其實我家思奕并不是天資聰慧一學就會的孩子，每每學到新的知識點時都要經過習題的練習方能熟練掌握，作為我能給孩子的就是督促和鼓勵，孩子遇到難題時我能幫孩子講解的盡力而為，不能解決的我會鼓勵孩子大膽的去問同學和老師。我最喜歡說的一句話就是：“老師最喜歡不懂就問的孩子！”其實我是想通過鼓勵來讓孩子形成一種不懂就問的好習慣，及時解決在學習中產生的問題，不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”，舉一反三才能把知識掌握牢固，所以我家思奕成績一直都還不錯。
凡事既然做了就親力親為力求做得更好，家長有家長的工作和責任，孩子們也同樣是這樣，我們時時為孩子做出表率，我們的孩子久而久之也會成為一個有責任心的人，當孩子在學習中懈怠了，及時的給孩子鼓勵，我們的孩子會把努力當成一種追求的目標。所以我現在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時光，回頭想想過往的光景里我的步步引領雖然很累心，但都是值得的。
所以才有現在和著節拍舞動最美的時光，親們您覺得呢？！那么來吧！和著時間的節拍舞動你想要的生活······
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