【精品】我的三年級作文匯編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們人類卻還不珍惜水，去浪費水，所以我們的地球上淡水資源所剩無幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”當你聽到這樣的話時，你是什么感受呢？所以節約用水，保護水資源是我們每個人義不容辭的義務和責任。
在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會把它關緊，結果水就會一滴一滴地往外滴，不知道浪費了多少淡水，假如一個水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的人會直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉水一盆盆的直接倒在下水道，這些被浪費的水真是無法計算。每一盆水本應該被循環利用好幾次，直到實在沒有用時才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應該在日常生活中關注用水細節，比方說，洗菜的水可以沉淀后用來沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。
除了我們有的人會浪費水以外，有的人也會污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節約水資源保護水資源需從我們身邊做起，從小事做起。
讓我們一起節約用水，保護水資源，相信我們明天會更好。
我的三年級作文 篇2
今年，我9歲多了，6月1日滿10歲。我的愛好是看書。像《童話故事》、《福爾摩斯》等等。還愛踢足球，但最愛的是搞事。
記得有一次，在我的家鄉里，我和我的小伙伴約定明天去捉螃蟹。我一直盼望著，天終于亮了。我一吃完早飯，就和早就等著我的小伙伴們一起出發了。我們飛快地向小河溝走去，要到了，已經可以看到小河溝了。這時，我看見一塊菜地。我的手又癢了，我很想去那里玩。于是，我對小伙伴們說：“你們先去捉，我去上個廁所。”然后我就在那里玩起來。我把菜拔了，把土到處撒。十多分鐘過去了。菜地已經是一片狼藉：到處是泥土、雜草、磚頭。這時，菜地的主人來了，看見我弄壞了那么多菜，頓時火冒三丈，氣得臉都紅了。他吼道：“哪里來的野孩子。”就開始大罵。看到這個樣子，我飛快地逃走了。他在后面使勁追。伙伴們看見了，說：“快跑。”我跑過去，和伙伴們一起跑起來。菜地主人也飛快地追過來了。我們飛快地跑，連螃蟹桶都打倒了，伙伴們抓的幾只螃蟹也跑了，好不容易才擺脫了追擊者。我們氣喘吁吁地坐在路邊歇氣。這時，伙伴們紛紛責怪我，說要不是我，那些螃蟹也不會跑。聽到伙伴們的責怪，我心里很過意不去，連連給他們道歉。
這就是愛搞事的我。你們說我是不是很搞事？
我的三年級作文 篇3
一雙水汪汪的眼睛，嵌在這張不大不小的瓜子臉上，鼻子挺挺的，下面有一張小嘴巴，一頭又長又密的頭發扎成馬尾披在后面，讓大家一看就是個干凈利索的小姑娘。我因喜管“閑事”，被同學們推選為副班長。
副班長雖說是老師的左右手，但也因喜管“閑事”經常得罪同學。我的管理同學方法具體有以下妙招：一是遇上同學之間打罵情況時，我通常會用我的“大嗓門”讓他們安靜下來，認真學習。如果“大嗓門”也不行，我就使出絕招－－“動手打人”。我走到那個同學的桌子前面，對他說：“還不認真學習呀，剛才都這么提醒你了，怎么都不自覺，信不信我打你呀。”有時候我會在忍無可忍的情況下用巴掌打到他手上。這種管人效果特別好，就連班級里最調皮的同學有些時候都被我治得服服貼貼的。
有時候，依靠“大噪門”“動手”的招法不靈時，于是我就警告他們再講話就告訴老師。當然，他們有時候也以為我是開玩笑的不理會我。于是，我假惺惺地我走出教室，在老師辦公室門口轉了一圈，威風地回到了教室，告訴他們：“老師說了，讓你們安靜，不然她一過來就罰你們”。這招真的叫管用，因為同學們都怕老師，一下子就安靜下來，認真學習了。
除了會管同學的紀律外，其實我還很喜歡跳舞。有一次，我和朋友們約好了時間去廣場上溜冰，竟然在家應付著音樂考級而忘記了，傷害了朋友之間的感情。
這就是我，一個人見人愛，花見花開，車見爆胎的小姑娘。希望自己在成長的路上，特別在與人處事方面少些“大噪門”，多學會些智慧。
我的三年級作文 篇4
我有一個外號叫“小饞貓”，這是為什么呢？哈哈，當然是因為我很饞，什么都想吃。
有一天，我放學回到家，聽到肚子在“咕咕”叫，好想吃東西啊！我趕緊放下書包，三下兩下把一根香蕉皮剝開，兩口就把香蕉吃完了。但是我覺得還不過癮，便抓起三塊餅干，一起送進嘴里。我狼吞虎咽地吃完餅干，感覺嘴里好干，就拿起一罐牛奶，“咕咚咕咚”喝完了。可是我還是……好餓啊！
我打開冰箱門，發現冰箱里空蕩蕩的，只有一些蔬菜，什么零食也沒有。原來，媽媽為了讓我減肥，什么零食都不給我買。我失望極了，打開一扇柜子門，只看到一些瓶瓶罐罐，還是空的！
我還是不放棄，繼續翻箱倒柜找東西吃。我拉開一只抽屜，呀！真是天助我也，抽屜里躺著一瓶蜜煉枇杷膏。這個枇杷膏是一種藥，只有感冒的時候才能吃。可是它吃起來像融化的巧克力一樣，又甜又滑，可美味了！我拿起一個勺子，心想：讓我嘗嘗你的美味吧！我正要擰開蓋子，忽然，奶奶朝我走來，“啊！你在干什么？快去寫作業！”奶奶大聲說道。我只好把枇杷膏和勺子放回去，灰溜溜地去寫作業了。
這就是我，一個嘴饞的我。
我的三年級作文 篇5
我叫李芷瑭，今年九歲。長著兩個黑溜溜的眼睛，眼睛下邊長著一個扁扁的鼻子。還有兩片像火腿一樣的嘴巴。別看我這副聰明樣，其實我馬虎的很呢！
就拿給爸爸拌菜的事來說吧。爸爸炒了一盤香氣撲鼻的肉，可惜我感冒了，不能吃。爸爸就叫我給他拌肉。我放了一些胡椒粉進去，端給爸爸吃。爸爸吃了幾口，覺得胡椒粉太少了，讓我再放一點。我馬上沖進廚房，把一瓶像胡椒粉的東西拿了出來，倒進肉里。“呀，倒太多啦！”更讓我驚訝的是，胡椒粉怎么在桌子上？不是在我手上嗎？我把瓶子轉過來，原來是白胡椒粉。糟了，糟了，我怎么把白胡椒粉倒進肉里了？我想。爸爸看看我，說：“這還叫我怎么吃啊？”爸爸只好把肉倒掉。
還有一次，上完英語課，我連忙收拾書包，準備回家。今天是星期二，明天還要上課呢！想到這，我連忙沖出英語教室，下了樓，沖出大門，今天是雨天，媽媽在門口等我。我坐上車，終于松了口氣，剛才跑太快啦，累死我了！車開到一半，我摸摸書包袋，怎么空空的.？原來是水杯忘拿啦！我讓媽媽在前面調了個頭，回培訓中心拿水杯。過了不久，培訓中心到了。我連忙跑上樓，看到老師還沒走，真是太好啦，幸好老師沒走，要不然門鎖了，我就進不去了。
唉，我真糊涂，什么時候能改了這毛病呢？
我的三年級作文 篇6
我怕狗，從小就怕。
我曾經在書上看到，如果你被一只患有狂犬病的狗咬了，你就有99%死亡的可能。再說你被狗咬了一定很疼，自己咬自己即使用的力氣不大已經很疼了，如果被一只狗狠狠地咬一口是什么滋味呢？Oh，dear!我不敢想象。因為這些，所以我怕狗。得有一次，我從白云園小學往家走，遇到了一只渾身雪白，毛很短的小狗，起初我沒把它當回事，不料它竟然迎面襲來。面對這突如其來的“災難”，我毫無防備，情況十分緊急，我迅速發揮自己的本能——躲。情況有所好轉，等到這狗已經跳出我的視野，我趕緊跑到路的另一邊避一避風頭，我以為自己這樣就能逃之夭夭了，但我完全低估了那狗的眼力和耐力，它不但找到了我，而且還頂著滾滾車流向我發動了第二輪攻擊，于是我們面對面眼對眼展開了一輪激烈的對戰。首先那只惡犬發動攻擊，我也沒有給它留任何機會，連忙用我的拖式書包一推——攻擊就是最好的防御。打了幾個回合還是勝負不分。我想這樣子下去不行，于是我開始變換招術，后退、到馬路另一側……最后還是在一位大人的幫助下才擺脫了這只惡犬的攻擊。
我什么時候才能不怕狗呢？看來我得和狗多接觸，練一練自己的膽子了。
我的三年級作文 篇7
我們的班主任侯老師中等個子，瘦瘦身材，有著一張清秀的臉龐，一頭烏而發亮的黑發，彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著一副眼鏡，一看就非常和藹可親。
侯老師的性格溫和心細，對我們就像對自己的孩子一樣無微不至。當然，對待我們的錯誤，她也會十分嚴厲的。有一次語文課上，一位同學上課說小話，老師對他進行了嚴厲地批評，還讓他寫了檢查。正所謂嚴師出高徒，我們班的語文成績每次都位居年級前列。
我的三年級作文 篇8
我到底是個怎樣的人？連我自己都莫名奇妙，這是為什么呢？別急，我馬上給你回答。
我是一個粗心的人。有一次考試，考卷一發，我走馬觀花，一看題全會，心想天助我也。我不管三七二十一，三下五除二，把題全部搞定，搶先交上了頭卷。當時我得意洋洋，認為100分非我莫屬，興高采烈的等著老師發試卷。等發下卷子來，我卻大失所望，一個鮮紅的“80”分映入我的眼簾，我好粗心啊！但有一次上科學課，我發現有個問題不會，于是我舉起手來問老師，老師給我講解了以后，我明白了，老師夸我是學習上的有心人。粗心的我怎么變成學習上的有心人呢，連我自己都莫名其妙！
我是一個坐不住的人。上美術課時，我的屁股像安了轉軸一樣，一會兒同后位交流思想，一會兒與前位探討問題。老師走過來的時候，我又趴在桌子上畫畫，老師剛剛離開，我馬上又活躍起來。哎，我坐不住呀？但有一次，媽媽帶我去書店買書，一看起書來，我就愛不釋手，讀得津津有味。這時，媽媽拍拍我的肩膀，說：“都叫你三遍了，你還聽不見，算了，坐下看吧，我買完東西再來接你。”我開心得笑了，接著又有滋有味的讀起來，直到媽媽來接我，我還紋絲不動。坐不住的我，怎么一拿起書來就像是進入無人之境似的，變成一個人書合一的我呢？連我自己也覺得莫名其妙。
我是一個讓爸爸、媽媽琢磨不透的人。有時我不愿意回家，在下面踢一下午的足球；有時卻在家里看電視，足不出戶，一看一個上午；有時我不想做練習題，一心想逃避學習；有時卻纏著爸爸給我出題，覺得其中有無窮的樂趣……
奇怪的我，真是莫名其妙！