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三年級的有趣的作文

時間:2022-06-18 17:23:33 三年級 我要投稿

【精選】三年級的有趣的作文八篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的三年級的有趣的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】三年級的有趣的作文八篇

三年級的有趣的作文 篇1

  今天,我們作文班舉行了一場別開生面的比賽。

  一進教室,鄒老師就神秘兮兮地對我們說:“今天,我?guī)Я艘粋非常特別的東西來舉行比賽,你們猜猜看是什么東西?”全班頓時響起嘰嘰喳喳的討論聲,“好,請大家猜一猜?”鄒老師說,“乒乓球拍?”“不對,是沙包?”“你們都錯了,是長繩”同學們熱火朝天地發(fā)表著自己的看法,而鄒老師只是微笑地搖搖頭。“一、二、三!”答案揭曉了。“啊?”同學們驚訝地你看看我,我看看你。原來呀,鄒老師帶的是塑料袋,今天比賽吹塑料袋!

  鄒老師請了3個女生和3個男生來比吹塑料袋。第一盤是宋鈺瑩VS肖鑫毅。比賽開始了,宋鈺瑩使出了絕招,她把力氣全集中在一起,再慢慢地吐出氣來,袋子就往袋肖鑫毅飛過去了,男孩子們的失望之情溢于言表。就在這緊急關頭,肖鑫毅急中生智,只見他蹲下身子,把袋子往上吹,再快速站起來吹,吹過了中心線,唉!我們女生輸了!

  第二局,不用說,高大的姚倫當然占絕對優(yōu)勢。見袋子掉下來,他就向曾思捷發(fā)起進攻,曾思捷看得目瞪口呆,臉上露出驚訝的表情,沒注意袋子已飛上頭頂。又是男孩子們贏了!

  第三局,鄒老師小聲對楊理睿說:“我們女隊把重任都給你了!”楊理睿點點頭。這一次,楊理睿采納了姚倫的方法,對方的熊北辰也不甘示弱。他也深吸了一口氣。“開始!”鄒老師一聲令下,“呼!”楊理睿鼓起腮幫子用力一吹,她不負眾望,把袋子吹過了中心線。女隊終于勝了一局。

  這場比賽在大家的歡笑聲中開始,在大家的歡笑聲中結束。

三年級的有趣的作文 篇2

  星期四的下午,又是作文課。

  叮鈴鈴...上課鈴過后,老師手里拿著兩個雞蛋面帶微笑走進了教室。咦!我們非常好奇:老師為什么要拿著兩個雞蛋呢?是生的還是熟的?最后還是老師回答但又出了一個問題:“我手里拿的雞蛋一個是生的一個是熟的,想讓同學們猜一猜,哪個是生的哪個是熟的?”李錚舉起了手“淺色的是生的,深色的煮熟的。”老師卻說:“不一定,沒有科學依據(jù),證實不了。”

  接下來舉手的是馮雨欣她說:“在桌子上轉一轉,轉的快的是熟的,轉的慢的就是生的。”

  于是,老師輕輕的用五個手指握住淺色的雞蛋,非常用力的轉了一下,那個雞蛋陀螺似的轉了起來,竟然九秒鐘之長。而另一個雞蛋老師也是用同樣的力氣,同樣的姿勢轉了起來。可它沒像上一個那么聽話,而是像個不聽話的娃娃一樣,不情愿的轉了幾圈就停了下來。說明淺色的熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢?”馮雨欣回答到“因為我在《聰明的一休》上看過這個故事所以才知道的。”

  老師又問我們這是為什么呢?這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬個為什么》原來是因為生雞蛋里面是液體,里面的液體亂動,轉的慢。熟雞蛋里面是固體,所以不會亂動轉的就快。

  今后我要向馮雨欣同學學習,也要做一個生活中的有心人。

三年級的有趣的作文 篇3

  科學課上,董老師布置我們去捉蝸牛。星期六上午,我和爸爸來到學校的草叢里,捉了七只蝸牛,放在塑料瓶里,我往里面灑了一些清水,放了幾片新鮮的小菜葉,還在蓋子上鉆了幾個小洞。

  蝸牛的外形真有趣!它們都有一雙細細的`小眼睛,頭上長著兩對觸角。你用手一碰,它就會很靈敏地縮回去。蝸牛的身體粘糊糊的,身上背著像海螺似的殼,這個殼就是蝸牛的家。

  蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活,它最愛吃菜葉了。不過有一次,我正吃著饅頭津津有味地觀察蝸牛,一不小心有幾塊饅頭屑掉到了瓶子里,饑餓的蝸牛們迫不及待地爬到饅頭屑上,爭先恐后地搶著吃。有一只蝸牛擠不上去,只能眼睜睜地看著其它蝸牛吃饅頭屑,有趣極了!看著這個場景,我腦中不知不覺地出現(xiàn)了一個問題:蝸牛有牙齒嗎?于是我跑去請教董老師,董老師親切地說:“傻孩子,你提的問題太有趣了,蝸牛的牙齒可是世界上最多的,大概有兩萬多顆呢!”我聽了大吃一驚,想不到小小的蝸牛竟然有這么多的牙齒,真是太神奇了。

  我們生活中還有許多有趣的東西,只要用心觀察認真思考,就會有很多令人意想不到的發(fā)現(xiàn)哦!

三年級的有趣的作文 篇4

  今年夏天媽媽帶我到農村玩了一陣子,在我的仔細觀察下發(fā)現(xiàn)了一個很大的自然秘密!

  這個秘密就是在大雨來臨之前,小動物們的表現(xiàn)。比如蜻蜓和燕子。那天我和姐姐在麥田旁的小河邊玩,發(fā)現(xiàn)天慢慢的暗了下來,許多蜻蜓黑壓壓一大片,飛的很低,伸手就能碰到。燕子也越飛越低,好像透不過氣來。我感到非常奇怪,正在納悶,姐姐拉起我的手就跑,邊跑邊說快下雨啦!還沒弄明白怎么回事,大雨已經(jīng)把我淋透啦。

  我很奇怪為什么動物會比我們人類先知先覺呢?媽媽后來告訴我,蜻蜓和燕子低飛是被迫的,因為下雨時氣壓低,空氣潮濕,昆蟲的翅膀感受到了潮濕飛不高,要捕食蟲子,所以蜻蜓和燕子要低飛啦!在我的仔細觀察下又知道了一種自然常識,這個假期真快樂!

三年級的有趣的作文 篇5

  都說天空是個大舞臺,天氣是一位調皮的小演員,這位小演員會經(jīng)常變換著不同的表情,表演著不同的角色,一會哭一會笑的。你們還記得立夏那天這個調皮的演員變換了幾回表情,表演了幾個角色嗎?就讓我來告訴你們吧!

  那天早晨,天陰沉著臉,整個天空就像是一幕薄紗帳,在籠罩著大地,遠處的景物都看不清了。漸漸地,霧散了,太陽又高高的掛在了空中對我們微笑著。中午,一轉眼的功夫積雨云密密麻麻地布滿了整個天空,小螞蟻忙著搬家,小蜻蜓越飛越低,小魚兒躍出水面,就連小蜘蛛都從網(wǎng)上垂下來,逃走了。轟隆隆,雷公公重重地敲起了它的大鼓,好像要為大雨的出場演奏。緊接著,傾盆大雨就在響亮的雷鼓聲中出場了。雨中還摻雜著從天而降的冰雹,像流星一樣。可是不一會兒,雨兒就表演完了它所有的劇目,消失在了舞臺上。趁這個空檔,太陽又上臺客串了一把,悄悄地露出了她那紅紅的臉蛋。但好景不長,風婆婆趕來了,呼呼的大風把大樹的腰都吹彎了。

  這一天天氣小演員表演的角色還真不少。后來,我聽媽媽說立夏那天一共有六種不同的天氣呢!這也告訴了我們一個道理:“大自然的天氣變化很奇妙!還有許多得知識需要我們學習和探索。”

三年級的有趣的作文 篇6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,“嘩”的一聲,我們全班同學一下子擠滿了走廊。

  這節(jié)是班隊課,聽老師說,要踢足球。男同學一聽“踢足球”三個字就都高興地不知怎么來形容。來到大操場,老師已經(jīng)準備好了足球,女同學見狀,只好嚷嚷著求老師拿高蹺。這時候,男同學的壞頭領——張富雄正大搖大擺地拿著足球向我們走來,大家都不管他葫蘆里到底賣的什么藥,我們全體男生一轟而上,搶走了足球。張富雄發(fā)現(xiàn)時,我們早已逃之夭夭了。

  足球大賽正式開始了,我是中鋒,而且正對著敵方球門,于是,我就準備好好大干一場。我們隊剛發(fā)球,我就像只猴子似的在發(fā)球員邊上竄來竄去,趁他們不注意,我猛地搶過球,拼命一踢,球“嗖”地踢出了界,陸思奇見了,瞟了我一眼,示意你給我小心點,我搖搖頭,表示不敢。第二次,我們全隊配合得十分默契,敵隊一發(fā)球,前鋒,中鋒,后衛(wèi)就擺成“九行陣”,敵隊的閔啟玄沒辦法了,只好硬闖,他沒想到,摔了一跤,最后我,班長,陳思奇成功地踢進了足球,得到了寶貴的一分。

  這次的足球賽讓我足足興奮了好幾天呢。

三年級的有趣的作文 篇7

  上周五,我們舉行了有趣的“搶凳子”活動。那天,我們把座位圍成圏,把凳子搬到正中央。有的同學迫不及待地想在凳子上坐一坐,你擠我碰,恨不得活動馬上開始。“叮鈴鈴”上課了,剛剛熱鬧非凡的教室立刻安靜下來了,主持人宣布了游戲規(guī)則:有六條凳子,但要上來七個同學,上來的七個人要圍著凳子轉圈,等音樂一停就搶凳子坐,搶不到凳子的人就要淘汰,而且要帶走一條凳子,最后搶到凳子的同學獲勝。

  游戲開始了,同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試。終于輪到我了,我的心里象揣了一條兔子似得,咚咚直跳。老師說了聲“開始”,我們像歡快的小鳥一樣,飛快的圍著凳子跑起來了。音樂突然停了,大家一哄而上,有一位同學沒搶到位子,垂頭喪氣地離開了。我也只堅持到第三輪就被淘汰了。當?shù)搅藘蓚同學搶一條凳子的時候,游戲進入了白熱化階段,兩個同學貓著腰,目不轉睛地盯著凳子,最后,陳楚鑫手疾眼快,一下的子坐了下來。他像打了勝仗的將軍一樣回到了座位。我想:雖然這次我輸了,但下次一定要爭取獲勝。

  我喜歡玩“搶凳子”游戲,它鍛煉了我們的反應能力,又收獲了快樂!

三年級的有趣的作文 篇8

  昨晚沒作業(yè)!我開心地回到了家。既然沒作業(yè),干什么好呢?當然是玩電腦了!我放下書包,飛也似地沖進了我的房間里。一直玩到了12點,連晚飯也沒吃。看了看手表,呀!12點了!我趕緊關了電腦,一頭栽進枕頭里睡著了。

  “叮鈴鈴”7點50分了“哎呀”上學要遲到了,怎么辦?正當我萬分著急的時候,媽媽拿出一雙鞋,說:“這是火箭鞋,快穿上。只要按一下鞋后的開關,就會自己走,速度和光速差不多,以后你就不會再遲到了。”我將信將疑地穿上“火箭鞋”悄悄地向學校馳去。嘿!速度果然快得很,一瞬間我就到了學校。進了教室剛想對同學們講我的“新鞋”,才發(fā)現(xiàn)書包沒帶。忽然,上課鈴響了……

  “叮鈴鈴”,我醒了,原來是個夢。

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