三年級有趣的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級有趣的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級有趣的作文 篇1
同學們，你們知道嗎？其實學習并不像我們想象的那么枯燥無味，只要我們用心去觀察，用心去體會，就會發現學習的樂趣是無窮的。
今天上午，同學們就是帶著歡聲笑語上了一節語文課，這是一堂物品介紹課，不少同學上臺介紹了自己所帶的物品，不過給我印象最深刻的還要屬我們班上的笑星了——林蕭龍。他雖然學習不好，可在班里卻缺不了他。有了他，班級的笑聲才會永遠存在。瞧！他一手拿著自帶的玩具小羊，一手拿著稿子，慢吞吞的走上講臺，雙手高高地舉起小羊，支支吾吾地讀著稿子，聲音輕的連自己都聽不見。不知怎么了，稿子讀到一半時，他拿著小羊轉過了頭，用自己的身體擋住了小羊，只見他動了一下小羊，然后轉過了身，只見小羊扭著屁股，悠閑地搖著頭，大聲的唱著歌，真是可愛極了。弄的全班哄堂大笑，就連平日里嚴肅的老師與開心的笑了，林蕭龍也不再掩飾自己，也緊隨著大家一起開懷大笑，同學們上了一節輕松又有意義的課。
通過這節課讓我明白了快樂無處不在，只是需要你去尋找，去細細的體會，就會品出其中的樂趣。
三年級有趣的作文 篇2
一天晚飯后，看了會兒電視，便刷牙、洗臉，進入了夢鄉。
睡著睡著，我感覺自己坐上了一只小木船，去海上探險。小木船飄呀飄呀，飄到了一個小島上，我爬上了小島，發現了一個大大的寶箱，周圍還散發出一縷一縷的金光，旁邊還有一把閃著金光的鑰匙。我拿起鑰匙，打開寶箱，剛想伸手去拿寶貝，突然，從寶箱里跳出來一個小精靈！只見它，才僅僅和我的手一般大呢！這時，它說話了：“我是快樂采集者，只要你把你的快樂賣給我，我便可以滿足你的三個愿望。”我想：我看過電視，電視上演的和它說的一樣，我可得想個新招兒。便說:“好！我的第一個愿望是：再給我一百個愿望！”我許完剩下的兩個愿望再加上99個愿望后，還有一個愿望，就說：“我再用最后一個愿望：把我的快樂還給我！”精靈一聽，生氣了，帶著它那一百零三個愿望飛走了。之后，寶箱又閃起了金光，我發現了好多金銀珠寶。
我帶上寶貝坐上小木船，飄向回家的路。正高興呢，忽然，聽見有人說：“起床吧！”我睜開眼，啊！原來只是個夢啊！
好可惜！我的金銀珠寶啊！
三年級有趣的作文 篇3
六一兒童節那天，媽媽帶和哥哥們到汕頭方特·藍水星主題公園痛痛快快地玩了一天。公園里可好玩了，有驚險刺激的過山車，有快樂無比的水上項目……最讓人感覺有趣的還是4D電影了。
在“海螺灣”劇場，屏幕上海底的許多小魚、小蝦在我們身邊游來游去，仿佛觸手可及。在“恐龍危機”，一群威猛無比的大恐龍張牙舞爪地向我們撲來，引起觀眾們的一陣陣刺耳的尖叫聲。在“飛越極限”，我們坐在軌道觀光車上，在弧形屏幕前，戴上立體眼鏡，就如同坐上了一架大型豪華客機在空中飛翔，世界各地的名勝風景呈現在我們眼前，十幾分鐘內邀游了全世界。
回到家，我上網查了一下有關4D動感電影的資料。原來，4D動感電影是由立體放映系統、動感特效座椅與特效設備、計算機控制系統三個要素構成。不僅有聲、光、電、水、霧、氣，而且還能刺激觀眾的視覺、聽覺、觸覺、感覺等感官，營造出使人身臨其境的逼真的整體效果。
怎樣，4D電影有趣吧？有興趣的，你也可以到藍水星去親身體驗、見識一下哦！
三年級有趣的作文 篇4
今天，我們杭師附小的全體三年級免試生一起參加了一個非常有意義的社會實踐活動。同學們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍色服裝，帶上筆記本，坐車前往天子嶺垃圾填埋場。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理，及參觀由垃圾制作的藝術作品。
一路上，我們各自討論著垃圾相關的主題，想象著垃圾填埋場的場景，有人拿筆“刷刷”地記錄著什么；有人商討著垃圾的處理方式；還有人想為垃圾填埋出謀劃策……
到了天子嶺垃圾填埋場，一股濃重的氣味沖向我們，大家不約而同地捂上了鼻子，還有人戴上了自備的口罩，太臭啦！真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領著我們進到了展廳里，先簡單地說明了一下垃圾運行的過程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶，再轉入垃圾車運輸至垃圾場，分成人工和機器分撿，其中部分垃圾經焚燒埋入地下，要很多年才能降解。接下來我們來到三樓參觀由垃圾組成的藝術品，其中，變形金剛“回天大力神”最引人注目，它是一個高8米，重10噸的巨人，其中一只腳展現出推土機狀，另一只腳則是垃圾車狀，被稱為“垃圾分類使者”；還有一個叫做“瓶子琴”，葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子，遠看就像一個巨大的小提琴，難怪老師說垃圾是被放錯地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓，分別讓我們提一下輪胎里的重物，上面標著幾天幾人的垃圾，從輕的開始，我嘗試一只手舉起五天的重量，我成功啦，接下來是十天的重量，我漸漸覺得有些吃力了，20天、40天……等到60天的時候我一個人已經無法提動它了，我們三五成群用盡全力才把它提起，我們一個個都驚嘆不已，小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強大，我勸大家千萬不要或少制造垃圾，要不然垃圾會把我們壓扁啦！
這次參觀垃圾處理之旅結束了，我從中學習和感悟到了不少關于垃圾的知識和意識。日常生活中關于垃圾相關問題還遠遠不會結束，希望每一個人都能從我做起，從垃圾分類做起。
三年級有趣的作文 篇5
婆婆家有一只小狗叫財財，它有一雙園溜溜的眼睛，黑黑的鼻子和圓的像球一樣的身子，可愛極啦！但財財有個很不好的習慣就是愛變臉。現在就聽聽財財是怎樣變臉的吧。
10月5日我剛做完作業，回家去看財財。沒想到我一進門，財財就跑了，我急忙追上去。結果把財財嚇的屁滾尿流，躲在門背后，乖乖的臥在那里，大聲的叫喊著，像在求救。算了吧，我不追你了，膽小鬼！
有一次，我又和婆婆坐在一起吃蛋糕。財財聞著這香味也跟著跑來了，財財一會兒咬咬我的鞋子，一會兒抓抓我的褲子，像是在說“小主人，給我吃一點兒吧”，我走那兒它就跟那兒甩都甩不掉，我看著它可憐就給它吃了一點。財財馬上就高興起來初中，像變了只狗似的，和我親熱無比，可是我一起身不小心踩了它一下它，它又變臉了，馬上就沖我惡狠狠地叫了幾聲了，看樣子像要咬我似的；但轉瞬它又和我親熱起來。呵呵！小變臉鬼。
你看，我們家的財財，多有趣呀！
三年級有趣的作文 篇6
有一次我和表哥沒事干就決定下午和表兄妹們一起去我們福建注明的仙樓山玩終于到了仙樓山山腳下，每次我們爸爸媽媽來仙樓山都是光明真大的走正門的。這次我們要和大人們唱反調，我們要偷雞摸狗的走一次后門上仙樓山，我們差不多快到山頂了。
我們正想爬上山去，我們聽見旁邊有流水的聲音，我們有點好奇，便走過去看看，原來是一條清澈見底的小溪啊，溪里有很都又大又圓的大石塊啊，我們有點害怕可是我們的好奇心戰勝了膽怯，于是我們下定決心把石頭搬開看看石頭底下有些什么，我有盡全身力氣終于把石頭搬開了，搬開的時候我的'手下好像有小生命在動，我們一轉眼我就把手拿開了，水也開始變渾濁了，們很好奇我把手伸了進去，我剛剛伸進去就被那個小生物鉗了一口，當時我才知道水底下的小生物是螃蟹呀！我們在岸上等了半個多鐘頭終于看見螃蟹了，我無法用語音表示我當時的心情，我實在太開心了，我們幾個人中我的膽子就數我最大了，我用手一抓“嘭”我又一次被螃蟹鉗了，這一次已經是第二次了，我們下定決心要下河去抓螃蟹，我們都跳了下去唯獨只有姐姐沒下水過了一會我們已經抓了很多只螃蟹了，我們高興極了。
到了晚上回想今天一天發生的事情，實在讓我難以入目。一直到了早上我們加還有十幾只螃蟹沒有吃完。
三年級有趣的作文 篇7
今天我們去多媒體教室上了一節特別有趣的公開課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個游戲吧。”我們心里興奮極了。
游戲開始了，老師手里拿出了一個袋子，里面裝了一些紅棋子。“現在，老師把這些棋子倒入一個盒子里。”說完，老師把棋子都倒進了一個綠盒子里，又說道：“現在誰來摸一下？”同學們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學，他摸出了紅棋子。這時，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子。”“沒錯！但為什么呢？”老師問道。這時，舉手的同學仍然很多，老師叫了一位:“因為您只倒了紅棋子，沒有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子。”“沒錯！不過準確的說法要用一個詞：一定。”老師說。
隨后，我們學了“可能”和“不可能”。
再后來， 我們用所學的知識做了許多練習題：三天后會下雨、石獅飛上天、世界上每天會有人出生......
今天收獲真不小，這節課真有趣，尤其是摸棋子。
三年級有趣的作文 篇8
度過了陽光明媚的春天，炎熱無比的夏天和金光燦燦的秋天，但更讓我引人注目的是“有趣”的冬天。
看那蒼翠的松柏，挺立在公路的兩邊，葉子還是那么綠，樹還是那么直。讓人們看了，肯定都點頭稱贊。因為它似乎有種精神在鼓舞著自己，讓自己度過一個“有趣”的冬天。
我真想變成一棵松樹，有著頑強的生命力，不怕嚴寒的品格。我知道，人不是松鼠，但是想變成松鼠就得付出勞動，遇到困難不退縮，才能成為一顆有著頑強生命力的松樹。
冬天里最美的要算潔白的小雪花。下雪的夜里，靜靜的，靜靜的。只有小雪花從天空中自由自在的飄落下來。落在了松樹上。
第二天一早，就聽到有孩子們的歡笑聲，窗戶上游許多的冰花，像菊花，像曇花，牽牛花……美麗極了！來到大街上，地上到處都是冰。有的車行駛在馬路上還掉屁股呢！
雪地里小伙伴們拿起雪球向別人打去，是這些潔白的雪清洗了他們這一天的煩惱。
我愛冬天，因為他不僅給大地濕潤還讓我們度過了一個“有趣”的冬天，變成松樹的挺拔，剛直或強，變成雪白無暇的雪片，給人們以清潔、純真的無邪。
三年級有趣的作文 篇9
今天中午我甭提多高興了，媽媽給我買了兩個小精靈—小鴨子。
看著這兩只小鴨子，捧在手里，暖暖的，光光的，真讓人愛不釋手。黃黃的羽毛，稚嫩的小翅膀，長長的小扁嘴，紅紅的鴨蹼，非常可愛。最有趣的是，它們的頭上和尾部有一撮黑毛。它們的叫聲不是像大鴨子一樣“嘎嘎嘎”地叫，而是像小雞一樣“唧唧唧”地叫著，我用盒子和報紙給它們搭了一個舒服的窩。 我突發奇想，大鴨子會在游泳，而剛出生的小鴨子會不會游泳呢?就想試驗試驗，可立刻遭到爸爸的反對，怕鴨子凍著了，不讓我試。可我一想，《丑小鴨》中故事中，小鴨子們出了殼就會游泳了，這兩小鴨子也一定會游泳，無奈的爸爸只好同意了。
我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼拿來兩只鴨子，先放一只到盆里，我還擔心它會被淹死，誰知道這出生幾天的小鴨子，給我小時候一樣好玩水，先是頭一伸，左右看了看，“唧唧”叫了兩聲，接著自由自在在水中玩了起來。看來的擔心真是多余的，我連忙把另外一只鴨子也放入水中。好事來了，兩只鴨子嬉戲著，你趕我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用腳滑動著水，激起了一朵朵水花，邊玩邊鬧，有時還把頭伸進水里，可能也想找點小魚小蝦吃，看著它們盡情地玩耍，我也開心極了。
我抓起一只小鴨子，準備收“兵”，小鴨子身子還是暖暖的，羽毛上也沒水。只是背上有一顆顆晶瑩透亮的水珠，就像在荷葉上水珠一樣，引起了我好奇。這鴨毛為什么不沾水?我把剛拿上來的鴨子放回水中，繼續觀察鴨子游泳。 我目不轉睛地盯著小鴨子，它們的羽毛好整齊啊，不像小雞那么凌亂，還發現鴨子游泳時有幾個“小動作”，時常把頭扭過來，把嘴從后往前在羽毛上蹭幾下，有時頭也在羽毛上蹭，別的也沒看出個什么，我記得以前在《讓孩子愛上科學的動物書》上看過鴨子的詳細介紹，我得認真琢磨琢磨呀!
原來鴨子的羽毛呈弧線形，羽毛和羽毛之間形成了均勻空隙，有空隙當然就有空氣，滿身的空氣，就相當我們人在水中有了救生圈了，當然就能浮起來了。羽毛中空氣不會跑掉和羽毛不沾水，是因為它們羽毛上抹油脂，有了油脂的羽毛自然不沾水，鴨子的油脂來源于尾部的皮脂腺，而鴨子扭頭用嘴梳理羽毛，是從后面用嘴取油脂，然后用嘴抹在羽毛上，有了油脂的羽毛還起到密封空氣作用。頭的油脂大家也就知道了吧，和身體一接觸，頭上就油脂了。
我得到了啟示，油脂可以防水。這就是我的觀察和發現，喜歡小鴨子朋友，也去買兩只吧!
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