【實用】包餃子三年級的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的包餃子三年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
包餃子三年級的作文 篇1
包餃子新泰市青云實驗學校三年級一班曹成藝今天是周末，爸爸提議吃餃子，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。說干就干，我和爸爸連忙準備起來。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來。可是剛揉了一會兒，我的胳膊就開始發酸，手發軟，額頭上也滲出了細細的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個小花貓，爸爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進面皮里，使勁一捏，由于捏得過猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個餃子這么難！費了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了。看著用三張面皮包出的餃子，挺著一個“將軍肚”耀武揚威地站在那里，我不好意思的.摸摸頭，笑了起來??餃子煮熟了，看著熱騰騰的餃子，我吃的津津有味，這必竟是自已的勞動果實嘛！點評：該文抓住了包餃子的具體細節，運用心理活動描寫和動作描寫等手法，寫得細致，真實，生動，前后富有變化，表明了小作者具有敏銳的觀察力和生活感受力，更表明了小作者對生活和勞動的熱愛。
包餃子三年級的作文 篇2
我的姥姥是個北方人，她很擅長做面食，每到寒假我們都會有一項必不可少的活動包餃子。我現在還清晰的記得第一次包餃子時的情景。
那天，姥姥跟往常一樣在做著包餃子的準備工作，媽媽提議說：“我們去幫姥姥包餃子好不好？”我手舞足蹈的說：“好啊！好啊！”姥姥說包餃子第一步是做餃子皮。姥姥首先把和好的面放在桌子上，在面團上撒了一些干面粉，揉了揉，再撒一點干面粉，又揉了揉，反復了好幾次之后姥姥在面團中間挖了一個洞，把面團變成了一條長長的粗面條，再把面條揪成一小坨一小坨的面團，最后用搟面杖搟成了餃子皮。
現在我可以包餃子了，我興奮的拿起餃子皮，在里面放上姥姥做好的餃子餡兒，學著姥姥的樣子包了起來，我輕輕的拿起兩邊的餃子皮，把它們依次捏合在一起，這個過程要非常的仔細，因為稍不留神，不是餡漏出來了就是把餃子捏破了。我一開始包的有點丑，媽媽說：“熟能生巧，你要多練習才能包出漂亮的餃子，姥姥已經包了幾十年了，你才包了一次，當然包的丑了。”我包了幾個之后慢慢找到了技巧，包的越來越好了，我好開心啊！我又突發奇想，包了兩個南瓜形狀的餃子，媽媽看了驚奇的說好奇特的餃子啊！我心里暗暗發笑，之后我又包了好多奇怪形狀的餃子。
餃子全部包好了，姥姥把餃子放到蒸鍋中蒸熟，要等待15分鐘，我覺得這15分鐘好漫長啊。終于開鍋了，我第一個洗好手坐在餐桌前，吃起自己包的餃子感覺就是比別人包的好吃呢！
包餃子實在太有趣了，下次姥姥包餃子我還要幫忙，而且我要從和面學起了。
包餃子三年級的作文 篇3
今天，我和奶奶、媽媽一起包餃子。奶奶負責搟餃皮，我和媽媽負責包餃子。媽媽告訴我，餃子餡不能放太多，太多的話會捏不緊，在水里煮就會綻開。媽媽包得又快又好，我好不容易才包好一個，還扁扁的，一點也不像耳朵，都有點泄氣了！媽媽為了鼓勵我，給我講了餃子的來歷。媽媽對我說餃子是由漢代醫圣張仲景發明的。相傳，東漢末年，張仲景曾任長沙太守后辭官回家，正好趕上冬至這一天，他看見很多窮人耳朵凍傷，死亡人數很多，于是搭了個醫棚，支起了一個大鍋，用一些羊肉、辣椒等提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀贈給窮人吃。窮人從冬至吃到除夕，制止了凍耳。后人就模仿制做一直到現在。我被媽媽講的這個故事迷住了，對包餃子又熱心起來，雖然弄了一手、一身的面，但我也包了幾個像樣的餃子，真開心！
包好了餃子，該把餃子放在水里煮了！餃子像一個個跳水運動員“撲通”一聲跳進水里。奶奶來回打了幾次水，餃子煮熟了。我們全家人在一起，吃自己包的餃子，真好吃啊！我們邊笑邊吃，度過了一個美麗的晚上！
包餃子三年級的作文 篇4
今兒下午，父親說讓我和他一起包餃子，我搟皮，他包，我說：“好吧。”我就系上圍裙。我問父親：“父親，在哪兒搟呢？”父親說：“在餐桌上。”于是，父親就把大案板放在餐桌上。
首先，父親拿來了一大團面，又拿來餃子餡，再拿來小搟面杖。父親先給案板上灑一些面粉，然后拿刀在面團上切下一小塊，父親用手搓呀搓，搓成長條，然后，用刀切成一小塊一小塊。我把小塊弄成圓柱形，用手心一壓，壓成扁扁的，終于壓完了。然后，用搟面杖開始搟。
我一個手拿著搟面杖滾動著，另一只手拿著小圓餅，搟著轉著，搟著轉著，剛開始我搟的慢些，我搟一個父親包一個。后來，第二次，我搟四個，父親還沒包完呢。到最后，我已經搟了十二個，父親還沒包完呢！
就這樣，我搟完了所有的面皮，父親說我搟的很好，很圓。
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