【精選】三年級森林的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級森林的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級森林的作文 篇1
森林的景色真美呀!
藍湛湛的天空中,飄著幾朵白云,這些云兒有時飄到這,有時飄到那,真像玩皮的孩子,到處奔跑。遠處有一座座連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，真像一幅優美的山水畫。
草地上，有一棵挨著一棵的大樹和五顏六色的鮮花，在競相比美，爭相開放呢！
小河清澈見底，如同一條透明的藍稠子，靜靜地躺在大地的懷抱，一群小魚頂著水兒游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
忽然，有一只可愛的小貓跑了過來，它一看到小魚，就兩眼發直，直流口水，心里想：“我可以飽餐一頓了�！毙◆~們一看見小貓，就像遇到天敵似的，它們集中生智轉圈圈，轉了好一會兒，終于弄得小貓頭昏眼花，然后魚群像箭一樣飛快地前行，小貓真是又生氣，又惱火，便垂頭喪氣地走了。
不遠處，有一群萬紫千紅的小鳥唱著動聽的歌，它們一會兒飛到這，一會兒飛到那，忽然，不只是怎么回事，小鳥們成群結隊地飛走了。
“咩”、“咩”、“咩”怎么 會有羊的叫聲呢？哦，原來羊群被兇惡的狼正追趕著，是狼要吃小羊。被這些可愛的小鳥發現了，它們團結合作，幫助溫順的'小羊，小鳥們東一啄，西一啄，費了九牛二虎之力，終于，把可惡的狼給啄跑了。
我真喜歡這美麗、有趣、和諧的大森林�。�
三年級森林的作文 篇2
大家好，我是你們的好朋友大森林。
枝繁葉茂的我，既能在雨天為人們遮風擋雨，也能在驕陽似火的夏日為人們帶來一絲陰涼。除此之外，我還是凈化空氣的小衛士，我的樹枝、葉片，大量吸附塵粒，能使空中的飄塵減少50%以上，所以人們又形象地稱我為“吸塵器”。據計算：1公頃森林每小時能吸收200人一天呼出的二氧化碳，并放出大量氧氣，所以我又被人們稱為天然氧吧。同時我的葉子有減弱、消散聲波的功能，因此我又是天然的消聲器。每當沙塵暴來臨，在我的庇護下，人們總能安然無恙。我還能防止水土流失，作用可大了。我不僅是人類的朋友，還是小動物們的朋友，鳥兒在我繁茂的樹杈上建造家園，松樹在我的樹洞里安家。要是沒了我們保護水土，凈化空氣，人類怎么會有這么美好的生活？雖然有許多人和動物喜歡我，但也有人經常破壞我。他們在我的身上亂刻亂畫，甚至濫砍濫伐，導致我的身體越來越衰弱，生活在這里的動物們也早已不見了蹤跡。許多地方土地沙漠化越來越嚴重，你們知道嗎？我過森林覆蓋率已不足15%，僅占世界森林覆蓋率的3%。
人們常說：“十年樹木，百年樹人”為了我們共同的家園——地球的未來更美好，請大家把“植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼”當成我們共同的努力目標吧！
三年級森林的作文 篇3
從前，有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活著。可是好景不長，沒過多久小溪變得臭了、臟了，甚至連樹木都無緣無故地死去……
一天，皮皮小熊去看望自己的外婆，在半山腰上發現一家印染廠，在印染廠的隔壁又有一家化工廠。小熊朝著這兩家廠走去，果真發現廠家在排放污水。小熊心想：怪不得這段時間小溪里的魚蝦莫名其妙地死去，大樹也不斷地枯死，原來是這樣，我的報告森林電視臺去……
小熊氣喘吁吁地跑到電視臺長大象的辦公室里，上氣不接下氣地說：“臺……臺……臺長，我要……投……投訴……”大象臺長說：“別急，慢慢講。”大象一邊安慰小熊，一邊倒了一杯溫水給小熊。小熊接過水喝完，把事情的來龍去脈講給大象聽。大象說：“我馬上去辦，呼吁全社會來關注這個事情。”
森林電視臺臺長大象播報新聞——“拯救地球”。
1、保護森林環境是我們大森林一項基本政策。
2、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們行動起來，保護和凈化我們的地球。
3、家園只有一個，地球不能克隆。
4、潔凈的空氣、幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。
5、拯救地球，從生活中的細節做起。
6、保護生態環境，造福子孫后代。
大象播出新聞之后，環保局長小雞、工商局長小牛、公安局長小兔、消防局長長頸鹿、衛生局長小白兔、稅務局長小貓聯合執法對金錢豹開的兩家工廠進行停業整改并處從高額罰款。金錢豹因為小時候沒咋讀書，沒有文化將，這些工廠污水直接排到森林里了，也不知道自己造成這么嚴重的后果。金錢豹很后悔，接受了相關部門的處罰……
“從今年開始，動物朋友們，我們要齊心協力去保護我們的地球。以后每個動物輪到過生日都種上一棵樹或一株竹子。”大象大聲地說。所有的動物都拍手叫好。幾年以后綠樹成蔭，竹子成林了。動物們在森林里唱啊、跳啊，又過上了自由自在的生活！
三年級森林的作文 篇4
森林里可真奇妙呀！
你瞧，遠處一只活潑的小鹿一蹦一跳地走在林間小路上，路的兩邊矗立著棵棵筆直的參天大樹，頭頂上層層疊疊的綠葉與湛藍湛藍的天空互相交錯、互相掩映著。身旁的小溪踩著輕快的節拍在流動，蜿蜒而下伸向樹林深處。成群結隊的小魚在清澈見底的河水里歡快地游來游去。小鹿隨著小溪的節拍開心地哼著唱……忽然，小鹿看見了一只五彩繽紛的小蝴蝶，小鹿被這只蝴蝶深深地吸引住了，它一動不動地停在小溪邊。這時，小蝴蝶看見了小鹿的角，以為這是一棵小樹叉，它便飛了上去，輕輕地落在小鹿的角上，隨著那清風跳起了悠揚的舞蹈。不一會兒，一只黃橙橙的小鳥兒也飛了過來，落在小鹿的另一只角上，鳴唱起動聽的歌兒，像是在為小蝴蝶伴奏。小鹿站在那兒一動不動，靜靜地享受著這美好的畫面，不忍打擾，就這樣站了好久。
路過的小動物們都被小鳥和蝴蝶的表演吸引了，看見站在那兒一動不動的小鹿都很好奇，把小鹿的周圍擠得水泄不通。直到小蝴蝶和小鳥都飛走了，小鹿才長長地舒了一口氣，身子慢慢放松了下來。大家異口同聲地問道：“小鹿，你剛才為什么站在那里一動不動？”“因為我不想嚇到小蝴蝶和小鳥，希望大家都能看到到這美麗的景象”“小鹿，你真善良啊！”大家不約而同地說。太陽漸漸偏西了，小動物們也陸續回家了。森林變了一個相貌，而依然那般神秘、奇妙！
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