【精選】三年級的雨作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級的雨作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的雨作文 篇1
今天早上，我被一個響雷嚇醒了。真有點地動山搖的味道。我馬上起來，原來天正下著大雨。我呆呆地看著天，等雨小了之后再去上學。
等待中，雨并沒有因為我要去上學而小起來。大概是為考驗我上學的決心的吧。我一頭扎進了雨中，向學校去。我到教室時，全身都已是濕漉漉的了。
上課了，我們安靜地坐在教室里，外面的風卻不知疲憊，還在繼續工作，而且越干越賣力。里面老師說行起勁，外頭風吹得來勁，而我則是一邊聽課，一邊調整被大風大雨洗過的心情。
下課了，雨姑娘又開始工作了，而且是越來越賣力，以至成了暴雨了。我好奇地伸出手去想看看雨最開始下來時是什么形狀的。可當一滴雨落在我手心里里時，我覺得我的手有了痛的感覺，就把手縮了回來。就在這時狡猾的小雨點從我手掌里逃脫了。雨姑娘越來越高興，工作量也越來越大。小河弟弟可太高興了，每次雨滴到它心有，它都會露出燦爛的笑。
我不喜歡雨，特別是今天這樣大的雨，因為它害得我衣褲濕透，害得我一路艱辛。但我喜歡下雨后的情景，如果沒有下雨，那天空就不會出現彩虹。這跟我們的學習一樣，如果前面沒有付出的艱辛的勞動，那么永遠也聞不到書香的味道。
三年級的雨作文 篇2
今天不知道為什么、為什么……老天爺一直板著黑臉，好像剛剛跟誰生過氣似的烏云密布。
夜晚，我正在寫作業，一陣冷風吹來，凍得我直發抖。我正準備關上窗戶，突然一聲巨響，一道白光掠過天空，嚇得我躲進衛生間不敢出來。過了一會兒，我聽聲音沒有了，才小心翼翼地走了出來。透過玻璃窗，只見外面雷電一閃一閃的，下起了傾盆大雨。樹枝被吹得亂搖，樓下的電動車響起了警報，路上打著傘的行人走起路來都非常吃力，看到這里，我立即把窗戶關上才松了口氣。
這時才聽媽媽說“今天有雷陣雨”。突然，外面又傳來刺耳的尖叫聲音，驚倒了我，原來是狂風發出的聲響，頓時我感覺臉色蒼白，心跳馬上就要停止一樣。
深夜九點三十分，我心驚膽顫的`走到了床前，蓋上被子，關上燈。我用被子把自己的頭都蓋上了，在被子里小聲地念叨：“天神啊，菩薩啊，如來佛祖啊！你們一定要保佑我呀！”又一聲雷響，差點兒就要把我給嚇哭了，最后就這樣迷迷糊糊地睡著了。
看來這次是我膽子太小了，我決定以后不再膽小如鼠了，我要做一名自信、勇敢的少先隊員、男子漢！
三年級的雨作文 篇3
雨，悄悄地來了，又悄悄地走了。它邁這輕輕的步伐，來到我們的身邊。有時，他在空中沐浴下來，澆灌著草地上的小草和花。有時，他又在空氣中，清新著我們的空氣。
它在花朵上，滋潤著花朵，讓花朵開得更大更美更好看。滴在下草旁邊，正應了那兩句詩：野火燒不盡，春風吹又生。
現在雨季到了，幾乎天天到在下雨。不過，這幾天的花草長得格外茂盛，原來是雨起了作用。雨是云化成的水，里面有一種自然物質，對花、草、樹都有作用。這種物質可以讓植物長得更茁壯、更挺拔、更茂盛。正是這種物質，植物才長得好。所以種植物都是在春天種的。
有些地方嚴重缺水，缺水的人們找來一個大缸，下雨的時候，他們用大缸接一缸水，方便以后的生活。雨還能給我們提供“生命之源”呢！
雨跟我們息息相關，我們的生活可離不開他呀。
三年級的雨作文 篇4
秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。
天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，然后留得枯荷聽雨聲。
其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。
朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿態最讓人難以忘記。
最喜愛江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊！宛若水墨畫那般淡雅脫俗。
厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。
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