三年級(jí)的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
清晨，窗外一片白霧云云，眼花繚亂的霧氣蒙蒙散散的遍布在四周，看不見遠(yuǎn)處的物色。蟬嘰嘰喳喳的吵鬧聲將我從熟睡中喚醒，我依依不舍的離開暖和的被窩，坐在床上，眼睛緊盯著窗外，霧氣撒滿在窗戶上，變得模糊不清。
我拔開被窩，走下床來，嘶嘶啦啦地穿上拖鞋，拖拉著涼鞋緩慢地向著窗戶走去，鞋摩擦在地板上，傳來一陣“唦唦”的聲響。
走近窗前，“叭啦”一聲，我拉開窗戶，一股清涼舒爽的空氣迎風(fēng)向我吹來，肆無忌憚的吹在我的臉上，像是處在天涯之上，隨風(fēng)飄揚(yáng)，任激流暴風(fēng)吹襲，仰天長(zhǎng)嘯。
慢慢的，白霧化成了點(diǎn)點(diǎn)露珠滴落在綠景中。
白霧散去了，天空慢慢變得，小溪在流暢，花朵在開放，招來花蝶蜜蜂，一片綠意然然，小草冒出嫩綠的芽苗，帶著一股綠草的清香散布四周，清新而美麗。
微風(fēng)吹來，卷走昨夜樹枝上的枯葉，滿天飛舞的枯葉像一只只彩蝶，有黃的，有褐色的，也有半黃中帶綠的，卷走了樹枝的殘骸，變得煥然一新。
“咯，咯，咯”，隨著三聲雞鳴，人們被喚醒，屋子上飄起了陣陣的縷煙，點(diǎn)綴著清晨。
三年級(jí)的作文 篇2
暑假的一天，媽媽對(duì)我說：“我們公司要帶各個(gè)部門的工作人員去龍泉湖旅游�！痹捯魟偮洌揖透吲d地叫起來，“哇，又可以出去旅游了，那可以劃船嗎？”“當(dāng)然可以，我們還要在那兒附近的賓館住三天�！�
第二天，我們一家人背上準(zhǔn)備好的生活用品，來到公司上車出發(fā)。一路上歡聲笑語，媽媽公司的一位同事叫我們一人講一個(gè)笑話或著考一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓暈車的人不再暈車，在車上，我們笑著，鬧著，不知不覺就到了龍泉湖。
我們找到住房，窗外剛好是龍泉湖，一眼望去，還有幾個(gè)小小的島呢！
傍晚，我們?nèi)澊恕Ｎ覀冞x了一座大船，一家人坐了上去，爸爸劃船。夕陽西下，把湖水也染成了紅色，爸爸馬上吟道：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”望著這清澈的湖水，我感覺我仿佛是一條被主人放生的小金魚，在湖水里自由自在地游來游去，不時(shí)地從湖里躍起，夕陽照著，鱗片閃閃發(fā)光，和其他伙伴兒一起比誰躍得最高。過了不久，我手有點(diǎn)癢了，迫不及待地從爸爸那里奪來劃我船棒，學(xué)著爸爸的樣子劃了起來，媽媽看了，笑了起來，也來教教我怎樣劃船。夕陽沉下去了，天色漸漸暗了，我們回到住房，望著窗外的湖水，還在回味著劃船的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇3
我是大自然中的一員--水。世界上若沒有我，所有生物便都會(huì)相繼死亡，因此，我是大自然中一個(gè)非常重要的存在。
眾所周知，任何生物都需要喝水，且每天都離不開。一個(gè)人一生要喝掉幾百萬噸水，這還不包括洗澡、洗衣、做飯等的用水，我們的`貢獻(xiàn)是多么大的�。�
世界上百分之七十一是水，僅有百分之二十九是一些生物賴以生存的陸地。那百分之七十一中，大部分是我們中的一員--海水。海水中含鹽，人們不能喝，可它們也逃不掉為人類做貢獻(xiàn)。人們將它們拿去曬，曬成粗鹽，再加碘食用。剩下一些多余的便被用去當(dāng)風(fēng)景，當(dāng)免費(fèi)天然大泳池。
不僅如此，我們還成了人類的大馬路。他們駕駛著大小不一的船只從我們身上穿來穿去，運(yùn)送貨物、觀賞風(fēng)景，走訪親戚等等，干什么的都有。
近幾年來，人類突然意識(shí)到我們不是無窮無盡的了，便開始變的節(jié)約起來。一些人用淘米的同伴澆花，用洗臉的同伴擦地。同伴們也十分享受這種待遇，時(shí)不時(shí)的化作水蒸氣飛上天空，再變成水落下，為人們澆花、洗車，將陸地變的煥然一新。
看，這便是我們--水，我們的貢獻(xiàn)有多么的大！聽完了我的自述，你會(huì)不會(huì)變得更加節(jié)約用水？期待你的表現(xiàn)哦！
三年級(jí)的作文 篇4
寧靜的夜晚到了，我去草地上看星星看了好一會(huì)兒，手表上已顯示九點(diǎn)半了，我看太晚了，才依依不舍的回家了。
回到家后，我特別的困，就去柔軟的小床上睡了，當(dāng)我睡得正香時(shí)，仿佛聽到有什么聲音，就順著響聲慢慢走去，我怎么走進(jìn)了童話世界里，看到一只獅子老的走不動(dòng)路了，在洞里苦苦的哀叫，一只山羊這時(shí)從獅子洞口經(jīng)過，山羊聽見聲音就進(jìn)去了，問獅子是不是病了，獅子讓山羊幫它倒水，只見山羊剛一轉(zhuǎn)頭，就被獅子吃了，有許多看望獅子的小動(dòng)物都被吃了。這時(shí)，小猴從那經(jīng)過，聽到了叫聲，就站在洞口說：“獅子，你別裝可憐了，你利用大家對(duì)你的關(guān)心，把它們都吃了�！豹{子生氣問道：“你怎么知道的？”我從地上痕跡看出的，只有進(jìn)洞的，沒有出洞的，小猴說完就走了。從此再也沒有動(dòng)物進(jìn)洞了，獅子吃不到食物，最終餓死了。
就在這時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音“快起床，上學(xué)遲到了。”把我一下子從夢(mèng)境中驚醒了，我連忙起床，心想小猴都這么聰明細(xì)心，我也要努力學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)的作文 篇5
今天下課了，爸爸媽媽說要帶我去玩，我心里高興極了。，爸爸媽媽就帶我去了八一公園玩騎電馬。這是我第一次騎電馬，剛開始我很害怕，不過我想到了自己要堅(jiān)強(qiáng)，就自己爬上去了。爸爸媽媽高興地說：“你怎么上去的��？”我自豪地說：“先跨上馬背，坐在上面，然后緊緊抱住馬脖子�！边@時(shí)，鈴聲響了，馬就上上下下的奔跑起來，我心里想：我要騎著馬到大草原上去，那真神氣呀！
三年級(jí)的作文 篇6
八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過你了�！�
聽老師說，小甲魚在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸�、照顧它們�；顒?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點(diǎn)孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
三年級(jí)的作文 篇7
小象放學(xué)后和小伙伴們一起回家，大家都站在馬路的對(duì)面不走，小象奇怪的問：“為什么大家都站著不動(dòng)呢？”
小猴對(duì)小象說：“你看——馬路上有一個(gè)燈，現(xiàn)在燈是紅色的，當(dāng)紅色的燈亮起時(shí)，我們是不可以過馬路的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是車輛行駛的時(shí)間，如果我們走過去會(huì)很危險(xiǎn)�！�
小象著急的說：“那我們應(yīng)該什么時(shí)候過馬路呢？”
小猴說：“別著急小象，等到燈變成綠色的時(shí)候，我們就可以過馬路了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是安全的。”
小象看著馬路上的燈由紅色變成了綠色，小象和小猴高興的手牽手走過了馬路，小象對(duì)小猴說：“小猴，你懂的可真多�！�
小猴不好意思的說：“是我媽媽告訴我的，現(xiàn)在你知道該怎么過馬路了么小象？”
小象明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯！知道了�！�
那小朋友們，你們知道了么？
三年級(jí)的作文 篇8
領(lǐng)導(dǎo)講話后，六一兒童節(jié)表演就正式開始了。
第一個(gè)表演的是由校合唱隊(duì)全體同學(xué)演唱的《花仙子之歌》。這歌聲是那么歡樂，那么悅耳，那么令人陶醉。表演的節(jié)目個(gè)個(gè)都是那么出眾，那么別具一格，那么……在這些節(jié)目中，最使我難以忘懷的是舞蹈《大長(zhǎng)今》。那些小演員們穿著韓國(guó)人的衣服，頭發(fā)盤纏起來。上面還插著幾根筷子，顯得十分可愛。演員們跳的舞姿十分優(yōu)美，特別是柔中帶剛，剛中帶柔的特點(diǎn)，使我最仰慕不過了�！洞箝L(zhǎng)今》的舞蹈有一個(gè)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)，會(huì)使人頭暈。而且臺(tái)上的小演員們站完后，還要繼續(xù)表演，這更是難上加難�？墒沁@些小演員們卻在臺(tái)上表演的如此出色，看來她們?cè)谒降紫禄硕嗌贂r(shí)間和精力呀！
最后一個(gè)節(jié)目是師生合唱《同一首歌》，這一個(gè)節(jié)目是最讓我感動(dòng)的，因?yàn)檫@首歌讓我想起了老師多年來的辛勤培育。
老師呀，你這么無私、偉大，多謝您。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這次的兒童節(jié)，記得那些為我操勞的老師。
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