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三年級的作文

時間:2022-06-14 08:29:37 三年級 我要投稿

【精選】三年級的作文匯總7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】三年級的作文匯總7篇

三年級的作文 篇1

  我的爸爸時一個警察,長得威武高大,總是瞪著他大大的眼睛,一副很嚴肅的模樣。如果他在家的時候,只要我做作業磨磨蹭蹭,就會毫不留情的對我訓斥一番甚至還會獎賞我一頓“鞭三飯”。但是只要我表現好的時候,他就是最愛我的爸爸,會帶我去游樂場溜冰;也會帶我去吃好吃的美味;帶我去動物園的時候,會把我扛在肩上讓我看得更清楚;偶爾還會親親我,不過他的胡子總是戳戳的,弄得我直癢癢。最關鍵的,他還是一位“大廚師”。下面我就來說說前兩天的事吧。

  期中考試結束的那天晚上,爸爸回家了。他從菜場里買了菜,準備燒一頓犒勞我和媽媽。我走進廚房,跟爸爸說:“爸爸,我跟你學燒菜吧!”“好的。”爸爸爽快的答應了,“不過你這次先看爸爸怎么燒菜的過程。以后再學習洗菜,然后練習切菜,最后再上灶臺做大廚。”爸爸又叮囑了我一句。我站在邊上用力的點了點頭。

  今天爸爸準備的大菜是“紅燒牛蛙”。首先爸爸把已經殺好的牛蛙拿出來沖洗干凈,然后把牛蛙的背部朝天,只看見爸爸拿著剪刀對著牛蛙的背部剪了幾刀,接著從剪開的地方抽出了一簇黑黑的線。我問:“爸爸,這是什么呀?”爸爸說:“這是牛蛙身上的腺體。”“線題?是什么?”我一臉的不解。“哈哈哈”爸爸聽到我的問題,大聲的笑了起來。接著爸爸用剪刀把牛蛙剪成了一塊一塊,看著牛蛙四分五裂的身體,我暗暗地想:牛蛙啊牛蛙,你們還真可憐。隨后我看到爸爸用菜刀切了幾片生姜。我問:“爸爸,燒牛蛙為什么要放生姜啊?”爸爸說:“放生姜是為了去除牛蛙的腥味,待會兒還不止要放生姜還要放老酒呢。你現在來問問看,牛蛙是什么味道?”我低下頭聞了聞放在盤子了的牛蛙。呀!一股淡淡的腥味沖入我的鼻子。終于看到爸爸點火把鍋放到煤氣爐上開始燒菜了。我目不轉睛的盯著,之間他加熱鍋子的時候還時不時的把手放到鐵鍋的上面,感受溫度。我很奇怪,這是為什么啊?爸爸似乎感受到了我的疑問,聽到他在那里說:“燒菜講究的是熱鍋冷油,這樣既能保證菜品的整體,也能保證菜的營養不被破壞。”哇!燒菜還有這么多的學問啊。爸爸覺得鐵鍋差不多夠熱了,就把油下了鍋,然后看他輕輕的轉動了一下鍋,將油均勻的分布在了鍋底四周,把生姜放了下去,聽著鍋內油煎著生姜的聲音,慢慢地我聞到了一股生姜的香味。突然“呲”的一聲,原來爸爸把牛蛙下鍋了。爸爸揮舞著鍋鏟,將牛蛙翻滾。看,老酒下鍋了,瞬間廚房里就飄起了濃濃的酒香味。看著爸爸不停地翻炒著,鍋內不斷的傳來了“滋滋”地聲音,紅燒不是要放醬油嗎?怎么還不放啊?爸爸回頭看了我一眼:“燒菜是件細心的活,不是把菜下鍋放上調料就完成的。每一樣菜要燒多少時間,每一種調料下鍋的先后順序都是有規矩的。”啊!燒菜還有這么多講究啊!聽著鍋內“滋滋”地聲音逐漸減弱,就在快聽不到聲音的時候,就看見爸爸把準備好的醬油撒了下去。看,爸爸一只手拿著鍋鏟不斷的翻著牛蛙,另一只手拿著鐵鍋不時的顛一下。再翻炒了一陣后,爸爸把開水倒入了鍋內,蓋上了鍋蓋。只聽爸爸對我說:“因為你要吃,所以我才加水把牛蛙煮的熟一點,這樣能把牛蛙身上的寄生蟲都殺死。”咦!剛剛我看過牛蛙啊,沒看見它身上有蟲子啊。過了一會兒,就見爸爸打開了鍋蓋,把鹽和味精依次放入。牛蛙出鍋了,我閉上眼睛深深的吸了一下,那濃濃的香味,不用說,肯定是美味。“壽佳瑤,去把碗筷擺好。爸爸燒個菜湯就能吃飯了。”耳邊突然傳來爸爸的聲音。“哦,好的。”我大聲的回答著。等我把碗、筷、調羹都放好的時候。爸爸已經把菜湯也燒好了。吃飯了!吔!怎么還有肉餅蒸蛋啊!爸爸,你啥時候做的啊!“爸爸,你真棒!”我情不自禁的拍手稱贊。

  告訴大家個秘密,在我家,爸爸才是掌勺的。只要他能回家,不管有多累,都會變著法兒的給我們燒菜。可見在他心里是多么的寶貝我啊!愛我的大廚爸爸。但我也愛我的大廚爸爸!

三年級的作文 篇2

  我的爸爸會做一手好菜,什么酸菜魚、紅燒肉、十三香龍蝦,吃得我和媽媽直豎大拇指。而我最喜歡吃的還是他做的糖醋排骨。

  又到雙休日了,爸爸照例要大展手腳一番,我也照例點了糖醋排骨。一上午,廚房里乒乒乓乓響個不停。終于開飯了,爸爸學著“店小二”一個個地上菜。突然,我聞到了一股熟悉的香味,肉的味道中帶著酸,夾著甜,還有香料的浸潤,光聞著,就讓我垂涎欲滴了。果然,爸爸端上來的就是我的最愛——糖醋排骨。那一根根排骨長得那么齊整,骨頭外面包裹著一層薄薄的肉,它們就像一個個乖寶寶一樣靜靜地躺在盤子里,身體已經被那醬料染得紅紅的。

  我哪里還坐得住,早已迫不及待地夾了一塊塞入嘴中,啊,果真是美味,甜甜的,酸酸的,那肉也煮得很酥了,有一種入口即化的感覺。我狼吞虎咽,沒嚼幾下,一塊排骨就下肚了。一塊當然不夠啦,我一連吃了好幾塊,真是一塊比一塊香,一塊比一塊美。

  我問爸爸:“你怎么能把糖醋排骨做得這么好吃?”爸爸告訴我:“其實很簡單,先把排骨燉酥,再澆上配料,煮開了,悶一下,就行了。”我瞪大了眼睛:“就這么簡單,那不是我也可以做了嗎?”爸爸笑著說“關鍵是放配料,配料放得好才是一道美味。”我聽了直吐舌頭,看來我要成為廚師還早,我還是先當我的“美食家”吧!

  我介紹的糖醋排骨是不是也把你的饞蟲勾出來了?歡迎你來我家做客,品嘗我爸爸做的'“黃氏糖醋排骨”。

三年級的作文 篇3

  今晚,廚房里真熱鬧呀!原來,調味品們都在鬧不團結呢!

  聽!調味品們正吵得不可開交。糖驕傲地說:“如果沒有我,每一個菜都不會好吃,如果要燒一個糖很多的菜,沒有我就不甜了!”這時,其他調味品們聽了,也不甘示弱。油趁機自豪地說:“如果沒有我,每個菜就會一點都不香,毛毛的,咽不下去。”醋也湊過臉來,傲氣十足地說:“如果沒有我,魚就會腥味很濃的,每個菜都會不鮮美。”正在調味品們吵得快要打架的時候,小主人進來燒菜了。

  菜下鍋了,小主人本來要拿鹽的,糖卻把鹽一把推開了,于是,小主人就拿了糖;當小主人要拿醋的時候,醬油跑了過來,小主人便拿了醬油倒入菜中;當小主人要拿味精的時候,鹽跳了出來,結果小主人拿到的是鹽……最后,便燒了一個“怪味菜”。

  客人吃了,指指點點地說:“這個菜怎么這么難吃呀!”“這個菜的味道怎么這么苦呀!”調味品們聽了羞愧地低下了頭,互相看了看,覺得自己很沒面子。

  最后,鹽老頭語重心長地說:“咱們一定要團結一致,因為每樣調味都有自己的特長,唯有合理利用才能發揮各自最好的水平,才能燒出味道鮮美的菜”。大家不住地點頭,為自己曾經的傲氣而羞愧,友好地伸出了手,緊緊地握在一起。

三年級的作文 篇4

  夢是什么?夢就是一個人的理想,他想做的事情,但還沒真正實現。今天,我就來說說我的夢。

  我自從在電視上無意中看到了《北緯三十度中國行》這個節目后,我的夢就建立起來了,在那期節目里講述了孝感的粉筆工廠,以及粉筆的制作過程,粉筆制作并不復雜,但需要工人很快的操作,粉筆做出來以后需要晾曬,晾曬架上不但有紅、黃、橙三種顏色的粉筆,另外還有藕粉色、深紫色等很多種平時看不到的顏色的粉筆。在這個節目里我還知道了孝感的粉筆甚至可以做成精美的禮品,在香港迪斯尼樂園里供各國小朋友購買。

  我的夢是建一座粉筆學校,學校會提供工具和原料,讓小朋友自己制作粉筆。這些粉筆也是老師使用的粉筆。學校的學生只要表現好了,就可以得到一支自制的粉筆,班級里每個同學的課桌面都是個小黑板,不管上什么課的時候都可以用粉筆往這個小黑板上寫字,美術課上還可以往上面畫畫。當然,同學還可以用自己制作的粉筆到黑板上答題,另外,一個學期結束以后,那些獲得自己制作的粉筆多的同學就會得到一份精美的粉筆禮品,另外還有一支家用的,能夠殺蟲的粉筆。

  好了,我的夢結束了,那,你的夢呢,驚險的,恐怖的,輕松的,還是奇怪的呢?

三年級的作文 篇5

  每一天,每一時,每一刻,每一分,每一秒。我都在想著你,想著你的笑,想著你的好,我并不知道我會想你多久,愛你多久?但是我希望我能想你、愛你一輩子!

  慢慢的,我已經和你走過了兩個多月,就像你說的一樣,在這兩個多月里,我們經歷過太多的風風雨雨,因為。在這一路上,我們有太多的歡笑、感動,傷心與眼淚。但是,我也說過,這些東西還是沒有拆散我們,我不知道自己還需要陪伴你走多長的路,還要陪你走多遠。但是,我夢想,我能牽著你的手,陪你走完這美好的一生。

  女人說男人不是什么好東西,有錢就會在外面小三,當然。我也承認,男人是有很多不是好東西,都喜歡拈花惹草,但是,自從我遇到你以后,我改變了,你要我戒煙,我戒了。如果我將來有錢了,我不知道我會變成什么樣子的一個人,但是,我能保證,我愛你,一直都在愛你。

  雖然我現在不能給你,紅色的房子,紅色的車子,紅色的床,但是我會去奮斗的,只要我愛的人能夠開心就好。不在乎我能給你最好的,但是我zya決定不會讓你跟著我受半點委屈的。

  我們已經愛了兩個多月了,雖然吵過,但是沒分開過。

  前天是圣誕,你送了我賀卡,我清清楚楚的記得里面的一句話,并且一輩子都會記得。我沒有野心,我只想做你的唯一。其實,你早就是我的唯一了。

三年級的作文 篇6

  我有一個李老師,她是我的數學老師。她對我可好了,特別疼愛我。我喜歡她,她也喜歡我。

  李老師有一頭烏黑光亮的長頭發,有一雙水汪汪的眼睛,還有一張能說會道的嘴,說起話來,真是條條是道。

  有一天,我們在做課堂作業,我做完了,就交上去改。老師見我做得全對,就在本子上打了一個又大又紅的鉤,還笑咪咪地表揚我。

  當改到下一個同學的作業時,那個同學幾乎沒有幾道是對的。老師見了,笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的,并對那個同學嚴厲地批評一番,然后又耐心地進行了指點。

  我想:老師雖然很可親,但是對不好好的學生也很嚴格。

  這就是我的老師。

三年級的作文 篇7

  星期六,下午,同學打電話問我今天是T特攻隊的大結局,你看不看。我一想反正爸爸媽媽又不在家。

  可是,現在已經進入期末考試倒計時階段了,看的話會倒霉的。

  叮叮叮叮,鐘響了8聲8點了,那個節目開始了,我瞟了一眼電視一眼,“不能看,馬上要期末考試了,你還看,快去背書寫作業”爸爸嚴厲的叫道。“看吧,”媽媽說。爸爸說:“不行!少壯不努力,老大徒傷悲。”

  這時,我又看看作業,那么多。沒關系,作業今天晚上不寫,明天還可以寫,電視今天放了,明天就沒了呀!

  “不能看,明日復明日,明日何其多。現在好好復習,等考好了寒假,看個夠。”

  我決定,現在去看書,寫作業。好好學習,天天向上。

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