精選三年級的收獲作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的收獲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的收獲作文 篇1
有一個東西，只要誰擁有了它，那么那個人就會很有學問，那個東西就是書。
書像一條魚，帶我們在知識的海洋里探究；書像一名知識豐富的老師，一把手一把手的教我們一個字，一個詞；書像一盞燈，為我指明前方的道路；書像……
當我第一次打開一本書時，好像我的一個“貼心的朋友”，當我第二次打開那本書時，仿佛我和朋友再一次重逢了。
讀的書越多，知識就越多。每當看見別的同學那樣流利的回答問題，我都會羨慕不已，所以我發(fā)憤讀書，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來表達我的感受，那時候，我特別有成就感。
同學們，書籍是全世界的營養(yǎng)品，如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識無盡，書海無涯，就讓我們熱情地在深邃文學天地里徜徉，快樂地享受如春日陽 光般的溫暖吧！
三年級的收獲作文 篇2
只要付出，就有收獲。
記得班會上班主任老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多”;“只有努力，才有進步。只要付出，就有收獲”。聽了這句話后，我一直在思考著，并和同學們一起實踐著“只有努力，才有進步。只要付出，就有收獲”。
今秋，我班在班干部的榜樣示范下，全班同學從踐行《小學生守則》做起。爭創(chuàng)五個第一：學習第一，好好學習天天向上，各科學習成績爭取三個平行班第一;文明守紀第一，堅持講文明用語，學法用法守紀律;環(huán)境衛(wèi)生第一，不亂扔瓜果皮殼紙屑，不亂寫亂畫，盡舉手之勞獻彎腰之功，從我做起;安全第一，不打架斗毆，不帶管制刀具，注意保護自己和他人人身安全。興趣活動第一，積極參加各種興趣小組活動，努力創(chuàng)建“藝術(shù)班級”。
這不，今秋我班在少先隊開展的文明班級評選活動中連續(xù)四個月被評選為文明班級。慶元旦文藝匯演時我班自編自導自演節(jié)目榮獲一等獎。
“一分耕耘，一分收獲。”
三年級的收獲作文 篇3
在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣？因此我做了一個小實驗。
首先，我準備了一只蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠，生怕這個罐子會爆裂。這時我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來終于明白了。原來，物體在燃燒時，需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時，使罐子里沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過這個實驗，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。
三年級的收獲作文 篇4
今天上午，我們?nèi)＿M行了一次地震演練。
警報一響，我們先鉆進桌子下面，第一聲鈴聲響起來，一樓的同學先往外跑；第二聲鈴聲響起來，二樓的同學再向外跑；第三聲鈴聲響起來，……第四聲鈴聲響起來，……老師說：“在跑的過程中不許笑，因為這不是做游戲。”我在跑的時候把嘴張開了，往后看了一眼，翟老師看見我長著嘴巴，以為我在笑，就批評了我一頓，嚇得我趕緊合上了嘴巴，立刻掏出了翟老師的視線范圍。
等同學們都到齊了，劉倬銘給楊老師匯報人數(shù)，然后就是一位老師講話，之后，消防車、救護車紛紛開進校園。首先，消防員叔叔拉著病床走向中學部，很快的把人救了出來，那一瞬間，消防員叔叔真是帥呆了！等其他班都走了，就剩我們班的時候，老師給我們講了一些地震的原因，哪里容易地震，哪里適合躲避地震。
最后，我們也回教室了。我覺得這次地震演練收獲不小！
三年級的收獲作文 篇5
最近，我一直在讀《森林報》，第一次聽到這個名字時我以為這是一種報紙，后來媽媽給我買了這本書后，我才明白這是一本書，作者是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基。
這本書內(nèi)容豐富有趣，分成春、夏、秋、冬四個季節(jié)，用新穎活潑的語言及輕快的筆調(diào)真實生動地敘述了森林中發(fā)生的各種有趣的故事。因為看了《森林報》，所以使我對大自然的了解更深刻了。
在讀這本書的時候，不僅讓我對大自然的了解深刻了，還提高了我的寫作水平，我希望所有人都閱讀這本書，感悟生命，愛護自然！
以前，我看這種科普讀物時眼皮總會垂下來么人《森林報》給了我完全不一樣的感受，我反而看的津津有味、愛不釋手。
維·比安基的《森林報》使我更熱愛大自然，更加熟悉大自然 ，以后，我也要去探索神秘的大自然。
三年級的收獲作文 篇6
在一個陽光燦爛的下午，我們應邀去農(nóng)田收獲喜悅了。不帶什么東西，只帶滿懷歡喜的好心情和兩個袋子就出發(fā)了。
來到農(nóng)田，鮮艷欲滴的蔬菜瓜果映入眼簾，有韭菜、有白蘿卜、還有紅蘿卜、有菠菜等等。但讓我最難以忘懷的就是拔蘿卜了。
拔蘿卜其實很有技術(shù)性，拔蘿卜的時候要抓住葉子的根部和蘿卜裸露出泥土的部分，否則的話可能只會拔斷了蘿卜葉。我們就在那片地里拔啊拔，不亦樂乎。
眼看這一大片地的蘿卜要拔完了。我朝一個蘿卜走去，使勁一拔，突然一個“牛”型蘿卜出現(xiàn)在我的眼前。真是一個奇怪又完整的的造型，一張小又圓的臉上還露著笑臉，一雙雨點型的眼上還有一對眉毛，一個正方形的鼻子中間還有兩個鼻孔，一個“V”字型的嘴巴旁還有兩個小酒窩。更奇特的是在臉的上端還有一對一長一短的牛角狀枝杈，真是一個“牛”蘿卜。
我們帶著豐收的愉悅和兩條裝得滿滿的袋子，消失在下午的陽光之中。
三年級的收獲作文 篇7
我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸媽媽決定到老家秋游。
我們剛到老家門口就看見爺爺手拿著鐮刀正要出門，我問爺爺在做什么，爺爺說：“我要去田里收黃豆”。我很好奇黃豆長在什么地方，也很好奇黃豆長什么樣。于是我央求爺爺帶我一起去，爺爺答應了，讓我戴上手套，并叫我穿上長袖的衣服。
我?guī)е蓡柛鵂敔斠黄鸪霭l(fā)，走在鄉(xiāng)間的小路上到處都是一片豐收的景象，有滿地順藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，還有金黃色的稻谷……我和爺爺來到在了一片黃色的植物前，難道這就是黃豆嗎？怎么看著有點像青豆？爺爺笑了笑對我說：“這也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就變成黃豆了呀〞。咦？爺爺看著我不解的樣子，又笑著說：〞這也是你吃過的'毛豆〞。哦……我知道了原來青豆也是黃豆。
說完爺爺就拿起了鐮刀熟練的收割起了黃豆，我也動手幫忙，可是黃豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就會扎到手上。呵呵，我現(xiàn)在知道為什么之前，爺爺讓我戴手套，穿上長衣了。不一會兒地上就鋪滿了很多豆桿。爺爺把割下來的豆桿弄整齊捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！帶著秋天的收獲我的滿載而歸。
三年級的收獲作文 篇8
失敗是成功之母，這句話非常有道理，因為是這句話讓我發(fā)表了文章，讓我喜歡讀書。
以前，我不喜歡讀書，不喜歡寫作文。心里總是想；書有什么好看的，沒有動畫片好看，也沒有游戲好玩！
有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯了，書不是我想象的不好看，還特別有意思呢！那是一個星期六，三年級下半學期的期中考試快到了，我復習累了，用眼睛掃了一下書柜，我看到了一個十分好玩的書，那本書楊紅櫻寫的書名看起來十分好玩，我也就不知不覺的看了起來。于是我看了許多遍，也不覺的煩，就在這時，看書的興趣離我越來越近，然后寫出了許多文章去投稿。
說起投稿，又有一段故事。那一天，是三年級下學期期中考試卷發(fā)下來的時候，我卷子上的作文得了滿分，于是我就不斷努力的寫作文，去投稿，一次不發(fā)表投第二次，第二次不發(fā)表，投第三次，到了七月份八月份，我發(fā)表了三篇文章。我高興地不得了，看到我的文章變成鉛字的時候我都激動的不得了，我覺得這就是我讀書的收獲。每當我發(fā)表文章時都忘不了媽媽對我說的失敗是成功之母。
同學們，這就是我讀書的收獲，我們一次不行兩次，兩次不行三次……總有一天我們會實現(xiàn)自己的夢想，加油！
三年級的收獲作文 篇9
“外公，你給我做個煎雞蛋吧？”我拉著外公的手說道。可話剛一出口我馬上想起，外公這幾天正腰疼呢！我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。
我從小就愛吃煎雞蛋，這幾天一直催著外公給我做。可是外公這幾天腰疼的老毛病犯了，還要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。
所以我想，如果我自己會做，什么時候想吃什么時候就做，那該多好呀！
第二天中午我放學回家，發(fā)現(xiàn)外公沒上班，太好了，我可以讓外公教我做煎雞蛋了，我立刻像小馬一樣飛快的向外公跑去。
來到外公面前，我故意撒起嬌：“外公，教我做煎雞蛋吧！”外公笑了笑說：“好啊！”
外公帶我來到廚房，擺出一副大廚的模樣，邊做邊給我講解：“首先準備平底鍋，然后往鍋里加一點油，油溫七層熱的時候打入雞蛋，慢慢的等雞蛋定型后，加上鹽和孜然關(guān)火；同時取出熱饃頭，從中間切開，抹上番茄汁，將雞蛋夾在饃頭中間，放上一根火腿腸，就這樣中國式漢堡就做成了。
看完外公的實際表演后我試著做了幾個，在做的過程中，我手忙腳亂，滿頭大汗，接連著煎糊了四個。
我有些泄氣，但我又在心里想：有句古話說的好，一份耕耘，一份收獲，不去實踐，我怎么能學會呢？這次我算是明白了這個道理。
功夫不有心人，第五個終于沒煎糊，我高高興興的吃上了自己親手做的中國“漢堡”。
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