【推薦】三年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我有兩條美麗的鰕虎魚，它們是我在公園的河邊捉到的。這兩條鰕虎魚，一條身上有紅色的條紋，而另一條身上卻有黃色的條紋，非常漂亮。因此，我給它們分別取了名字叫：“紅霞”與“黃云”。
有一天，我看見“紅霞”肚子大大的，我問媽媽：“魚魚怎么會(huì)肚子大了？”媽媽說：“紅霞快要生魚寶寶了！你要多加照看它們。”我聽了高興地手舞足蹈，跳了起來說：“真的！太好了，又有小魚魚陪我玩啦！”
第二天，我早上特別多喂了一些魚糧給魚兒，便匆匆忙忙地上學(xué)去了。下午放學(xué)回來的時(shí)候，書包都沒放，我便急匆匆跑到魚缸邊，一看小魚，便發(fā)現(xiàn)“黃云”動(dòng)也不動(dòng)，平躺在水面，沒有了生命的跡象。而大肚的“紅霞”正在傷心的圍在“黃云”身邊久久不愿離去，它不停在“黃云”身邊游來游去，看在自己的好伙伴。我仿佛看見它眼角的淚珠在滾滾的涌出來，似乎在為“黃云”的離世傷心、難過。我趕緊把“黃云”從魚缸里撈出處理掉，但“紅霞”的眼神仍依依不舍的跟隨伙伴的離開身影不停的閃動(dòng)，似乎在為自己的伙伴送出最后的祝福。
第三天，一大早我就起床快步走到魚缸前，深怕昨天的悲劇會(huì)影響正懷著魚寶寶的“紅霞”，但走近魚缸邊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在“紅霞”身邊已經(jīng)圍繞著很多活潑的小魚寶寶，它們正歡快地?cái)[動(dòng)著自己的小尾巴，和魚媽媽盡興的玩耍。昨日的小小悲痛已經(jīng)被眼前的歡樂氣氛沖淡，小小的魚缸內(nèi)因?yàn)樵鎏砹嗽S多新成員而充滿生氣。我?guī)е淇旌洼p松的心情上學(xué)去了，一路上我內(nèi)心里籌劃著以后要怎樣好好的照顧這群小魚寶寶，讓它們?cè)隰~媽媽“紅霞”的關(guān)愛下，健康快樂的成長。
鰕虎魚媽媽“紅霞”是堅(jiān)強(qiáng)的，她用眼淚快速的洗刷掉悲痛與不快，勇敢的擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育照顧魚寶寶快樂成長的責(zé)任，讓它們?cè)谛腋Ｅc關(guān)愛之中快樂的成長。
三年級(jí)的作文 篇2
十歲那年的夏天，我是陽光烈焰下曬蔫了的花。
每天在陽臺(tái)上無精打采地練吉他的我，經(jīng)過長時(shí)間努力才發(fā)現(xiàn)十級(jí)有多么遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)磨損，最后感覺力不從心，想放棄。可最初的理想又在我腦中回旋，無法逃避。終于，我堅(jiān)持了下來。
窗外，驕陽似火，萬物都好似失去生機(jī)，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進(jìn)屋，我仿佛在受著煎熬，琴聲柔弱無力。
三年級(jí)的作文 篇3
八月，桂花綻開了笑臉，散發(fā)著迷人的清香。
桂花樹跟平常的樹一樣，葉子的紋絡(luò)很深，但桂花卻是迷人的。
桂花四片花瓣，有兩種顏色，一種是紅色叫金桂，還有一種是銀色的叫銀桂，桂花的香味非常的淡，但是它們一起散發(fā)出香味的話，整個(gè)城市都是迷人的桂花香，沁人心脾。
桂花的作用非常的大，可以做香料，把桂花先放入沸水中稍燙起，再晾干，用白糖漬起來，密封于瓶子里，放上十天半個(gè)月就可以食用了。桂花可以泡茶，還可以釀桂花酒。它的枝。籽。根都可以入藥，可以治胃病治筋骨疼痛，還能治感冒頭痛，經(jīng)常食用桂花茶還可以養(yǎng)顏美容，喝桂花酒會(huì)延年益壽。
我喜歡秋天，更加喜歡秋天的桂花。
三年級(jí)的作文 篇4
我想有一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。一次表達(dá)什么的機(jī)會(huì)呢？表達(dá)快樂的機(jī)會(huì)？表達(dá)傷心的機(jī)會(huì)？還是表達(dá)疲憊的機(jī)會(huì)？都不是。
我想有一次表達(dá)我真的很棒的`機(jī)會(huì)。
我覺得媽媽總對(duì)我不是很溫柔，總對(duì)我生氣。也許是我表現(xiàn)不夠好，也許是我沒有做好事情，也許是我沒能如媽媽所愿地表現(xiàn)。
我特別想得到媽媽的表揚(yáng)。可是，不管我做了什么事，取得了多大的成績，媽媽只會(huì)說“表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”好像樹上有一串串葡萄，我無論怎么跳，我也夠不著。而弟弟則比我幸運(yùn)得多，弟弟有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì)夸弟弟。可我也想像弟弟一樣得到我人生里的重要他人——媽媽的肯定、肯定、肯定啊！我也想聽到媽媽對(duì)我說：“你太棒了！”“你怎么會(huì)這么棒呢？”
我請(qǐng)求媽媽對(duì)我笑一笑。遺憾的是，媽媽很少對(duì)我笑。如果我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，媽媽會(huì)大發(fā)脾氣，火冒三丈。
我真的想有一次表達(dá)我真的很棒的機(jī)會(huì)。可我好像十年難遇金母斗。有一次，我正想表達(dá)時(shí)，卻被狗嚇著了。我一回家，臉色蒼白，媽媽就知道我被嚇壞了，連忙朝上摸了三次我的額頭，和和緩緩地說：“沒事了。沒事的。”我的臉色漸漸紅潤了。媽媽見我情緒緩和了，終于對(duì)我笑了。
哎！如果我沒被嚇著，我就不會(huì)有機(jī)會(huì)了……
三年級(jí)的作文 篇5
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
“嗯？……”我迷迷糊糊的，拉拉被子，不滿地皺皺眉頭，轉(zhuǎn)個(gè)身，繼續(xù)睡。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地睜開眼。“嘀嘀”聲縈繞在我耳邊。媽媽換手機(jī)鬧鐘的鈴聲了？這是我的第一反應(yīng)。我又聽了一會(huì)兒，聲音——好像不是從外面發(fā)出的，是從——我皺皺眉頭，再仔細(xì)聽——是從房間里發(fā)出的！大清早的，什么東西在我房間鬼叫啊，我嘟起嘴。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地一個(gè)翻身，趴著，臉正對(duì)著墻壁。我環(huán)顧四周——“嘀嘀”聲好像就在身前的這塊范圍內(nèi)——床頭和旁邊緊挨著的床頭柜。
我眉頭緊皺，眼里閃著光。翻起枕頭——沒有東西，推開旁邊的衣服——沒有東西，抬起床板——算了，我力氣小，搬不動(dòng)。在哪兒？我推開床頭柜上的錄音機(jī)——沒有東西，抬起——沒有東西。它是成心氣我的吧？它到底在哪兒啊？
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我突然覺得這“嘀嘀”聲很熟悉，像是在哪兒聽到過。我的眉毛擰成一把鎖，眼里閃著思索的光，牙齒緊咬著下嘴唇。突然，我想起來了——以前，我曾不止一次在家里聽見過這種“嘀嘀”聲。有時(shí)，這聲音像是從客廳發(fā)出；有時(shí)，這聲音像是從爺爺奶奶的房間發(fā)出；有時(shí)，這聲音讓我聽不出源頭，云里霧里的，像是從四面八方傳來。當(dāng)我詢問大人時(shí)，他們都疑惑地皺起眉頭：“有嗎？沒有吧？”正想再聽，“嘀嘀”聲就消失了。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我回過神來，正想再找找，這時(shí)，“嘀嘀”聲終止了，不見了，四周安靜極了，我都能聽見鐘上的針走動(dòng)的聲音。
難道剛才什么都沒有發(fā)生？一切只是我的幻覺。
我翻身躺下，望著天花板，久久不能入睡。
三年級(jí)的作文 篇6
今天下午，我走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，讓人感到悶熱悶熱的，有種透不過氣的感覺。
到了學(xué)校，天空更加暗黃了。忽然，一道閃電劃破了天空，緊接，轟隆隆的雷聲響了起來，像一只正在爆炸的大球，沉悶的雷聲越來越大，這耀眼的閃電伴隨巨雷又一次響起。一朵朵烏云滾滾向前，眼前就要下大雨了。街上，風(fēng)把大樹吹彎了腰，趕路的行人急忙披上雨衣，又急匆匆地蹬車子，希望在大雨來臨之前趕回家。
隨后，與落在樹葉上，松柏不停的搖頭，樹葉“嘩嘩”的抖動(dòng)，像是在吸取夏姑娘的甘露。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲流。遠(yuǎn)處的房屋樹木，在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩，放眼望去，天地之間煙霧彌漫，仿佛掛上了一層薄紗。
大雨漸漸停了，大地上蕩漾泥土的芬芳，枝頭上的小鳥又開始嘰嘰喳喳的叫，仿佛在贊美這美麗的、初夏的雨。
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