實用的三年級的作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我的童年趣事很多，像一串美麗的珠鏈。童年的趣事純真、幼稚、滑稽可笑……在這串珠鏈中，有我記憶最深刻的趣事。
“愛美之心人皆有之。”的確，童年的我是個愛臭美的女孩，喜歡一切美的東西。如；喜歡媽媽的唇膏、高跟鞋……最羨慕的是媽媽的那頭，像方便面一樣的漂亮卷發。我知道，媽媽的卷發使用了秘密武器——啫喱膏，才變的漂亮發型。每次看到啫喱膏我心里就直癢癢，真想試一試，梳理出自己的個性發型。
有一次，我趁媽媽在洗衣服不注意，抓住了這個好機會，趕快拿出媽媽的啫喱膏，用力一擠壓，就冒出了粘糊糊透明的液體，說時遲，那時快，我學媽媽在手心揉搓了幾下，統統抹到頭頂，然后又用梳子梳理了凌亂的頭發，我看到鏡子里經精心打理的發型，簡直不敢相信自己的眼睛，更顯出我的風采。自我感覺良好，就得意洋洋的走到媽媽的面前，期待著媽媽的夸獎，媽媽回頭看見了我奇怪的發型，忍不住哈哈大笑，媽媽說：“趕快去把你‘漂亮’的發型洗掉。小孩子是不能用啫喱膏的，會刺激皮膚。”我又拿鏡子一照，沒想到軟軟的頭發變硬了，像一個長刺的大刺猬。自己也覺得滑稽可笑。現在想想，還忍不住哈哈大笑。
如今我才真正明白；美是不用妝扮的，自然地美、內心的美才是真正的美。只有內心美的人，生活會更美好。
三年級的作文 篇2
從小到大每個人都會認識許許多多的朋友，但是能夠記住甚至成為摯友的不多。在我的記憶里有個印象深刻的影子，它就是我的一個與眾不同的動物朋友。
那還是我七歲的時候，有一天我在小區的花園里玩耍，突然看見一只小鳥在我的前方低低的飛著，仿佛飛機降落的架勢，時刻有俯沖著地的感覺。我好奇的想看看，就追著它跑過去，還沒跑幾步，就見小鳥摔落在地上。我走近一看，啊！怪不得，小鳥的翅膀受傷了，還流著血，如果不管它的話，就會被餓死，或者被小貓小狗吃掉。看到小鳥的眼睛一直盯著我，好像是哀求我的樣子，連平時害怕的力氣都沒有了。“怎么辦？它好可憐，我一定要救救它。”我想了想，突然眼前一亮，小區里就有一個寵物醫院，用我身上的零花錢給我的小鳥朋友看看病不就行了。
于是我連忙找了一個小紙盒，輕輕的將小鳥放進去，小心翼翼的抱到醫院，經過寵物醫生的.診治，又給小鳥上了藥，傷口沒有太大問題了，好好養養就能飛起來了。同時醫生說它好久沒有吃東西了，可能餓了。我抱著小鳥把它放在我們小伙伴愛躲貓貓玩的秘密基地，我覺得這是小區里最安全的地方，隨后我就去家里給小鳥拿了好些它愛吃的東西和水。
就這樣，我和我的小鳥朋友相處了四五天，每天上學放學都會先去看看它，漸漸它的翅膀好了，會時不時飛幾下。最后一天見它完全好了，我把它送到草坪上，它蹦了兩下，就張開翅膀展翅高飛了。它飛呀飛呀，又轉身飛向我，望著我的方向，好像舍不得的樣子。看著它一身烏黑發亮的羽毛在陽光下泛著金邊，頭頂白褐相間的羽毛就像戴了頂鴨舌帽。我心里深深的記住了它的樣子，心里說：“去吧，去找你的小伙伴吧，希望你以后還能記得我這個朋友。”它清脆的叫叫，似乎在說：“再見，朋友，我一定不會忘的。”
后來再見到類似的鳥，我都會多看幾眼，我也從爸爸口中知道了它的名字叫畫眉。我這個與眾不同的朋友給我帶來了開心和快樂。我覺得它也是我的好朋友。
三年級的作文 篇3
老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，一個既像園丁又像母親的老師，那就是我現在的數學老師——牛老師。
上課了，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著“嗒嗒嗒”的腳步聲走進教室。我們的數學老師是中等身材，扎一個短短的小辮子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說會道的小嘴巴。
在課堂上，老師講得有聲有色，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心于某個同學，她會認真仔細地回答同學們提出的問題，并且非常高興同學們會提出各種不同的問題，她知識得令我們驚訝，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學會了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，我也想寫得這么一手好字。
當我們的成績考的不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習方法，鼓勵我們不斷地努力，對我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學之間發生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂傷，看到老師對我們的理解和關愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。
只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及做人的道理，又是還會和我們一起參加活動，看到我們開心的笑臉，老師非常快樂。在我們童年的記憶里，我們是永遠不會忘記我們的數學老師的。
在每一年的春天和秋天，老師會帶上我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在成長以后還會有值得回憶的記憶。
我們的數學老師是不是與眾不同呢？
三年級的作文 篇4
星期三，我聽同學說他的蠶寶寶已經孵出來了。我這才想起自己的蠶卵來。我趕緊在課桌里翻找科學學具，把裝著蠶卵的小袋子抽出，發現里面多了兩條黑乎乎的、短短的線。我仔細一看，原來是兩條急性子的蠶寶寶孵出來了。蠶寶寶的全身都是黑色的，像是裹著一件黑色線衣，身上還有數不清的小絨毛。它的胸前有三對足，下半身有四對足，小小的，很難看清楚
“蠶寶寶都孵出來了，總不能讓它還悶在袋子里吧！”我自言自語道。于是，我趕緊把袋子打開讓蠶寶寶透透氣，可是我沒有盒子給蠶寶寶當家呀！這可怎么辦？我只好向同學求助。我問嚴倩有沒有多余的盒子。
嚴倩說：“我沒有，不過我會折紙盒子。”
“紙盒子不能擋風也不能擋雨，萬一被風吹走可不得了。”
于是我又向其他同學借，可是都沒有。
這時，在一旁玩棋的張志文聽見了，他就把多余的盒子送給我，我開心極了。
蠶寶寶實在太微小了，我只好把學具袋一倒，把它們倒進了盒子里。只見蠶寶寶在“新家”里微微蠕動，好像對周圍的事物充滿了好奇。
“蠶寶寶沒有東西吃，怎么辦呀？”突然，我腦子里又冒出這個問題。
我對同桌說：“你有桑葉嗎？”
同桌還沒有來得及回答，我們班的“小科學家”發話了：“蠶寶寶剛孵出來時，還沒有長牙齒呢！喂了也是白喂！”
“那就好！”我心里暗自高興。
放學了，我趕緊去鄞州公園采集桑葉，我可不想讓蠶寶寶餓肚子。
來到桑樹下，呀！桑樹才長芽哩。這么小，得采多長時間呀！沒辦法！我叫了媽媽、外婆幫我一起采集桑葉，不一會兒一袋桑葉就提在我手中了。
我們飛奔回家。一進門，我就把桑葉洗得干干凈凈、一塵不染，又用小毛巾把桑葉擦得干干的，不留一點水跡，這才放進蠶寶寶的家里。
蠶寶寶聞到了氣味就爬上了桑葉，津津有味地吃起來。它們一小口一小口地吃著，葉子上時不時地出現了一個個小洞洞。我看著蠶寶寶吃著我采的桑葉，開心極了。
這兩條急性子的蠶寶寶給我帶來多少“麻煩”呀，但我很高興！
三年級的作文 篇5
我的愿望是好好學輪滑，使教練不在對我們這幾個小孩兇。
這是為什么呢?讓我告訴你吧！
我和一些小弟弟小妹妹報名參加了一個輪滑俱樂部。本來只是學著玩得，可教練
對我們很兇，動不動就要罰站。隊服沒穿罰站一個半小時，動作不標準罰站一天，媽
媽求情也不行，也不給飯吃。聲音一定要比教練響，結果第二天我嗓子就啞了，還咳嗽。
有一次下課了，教練單獨教一個小孩一個新的動作，我也跟著學了，由于中心不穩，摔倒了，教練大吼：“干什么？走開！”
還有一個小妹妹位子被傅月占了，她又不好意思去要，結果被罰站了半小時的三點一線，要知道，就是教練也只能支撐一個小時的三點一線啊！
甚至，一個小弟弟都經常被罵哭，教練也不叫他的全名，只叫他“小胖子”，他都不愿意學了。
我知道教練是為我們好，可也不要太嚴厲，太兇了。