精選小學三年級的作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我有一個同桌，一個愛笑的男生同桌。
他長得胖乎乎的，一頭烏黑的短發，圓圓的臉上有兩道濃眉，濃眉下那一雙烏黑發亮的大眼睛是那么純潔透亮。每天看到他時他總是笑呵呵的，給人很溫暖的感覺。他就是我的同桌石藝博。
石藝博真是人如其名，他在藝術方面真是太有天賦了。先說說他音樂方面的才能吧：他的巴烏吹得特別好，這次期末音樂考試，他吹了一首與眾不同的曲目《雨醉江南》，我們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境，全都被他那美妙的音樂折服了。我們問他怎么會吹這么好，他說自己每天在家都會練習，練得時間長了，曲目也就熟練了。從他身上我也明白了只要我們努力付出都會有收獲。
他不僅巴烏吹得好，書法寫得也很好，我和他同在學校的書法社團，每次練習書法的時候，我看他在老師講的時候聽得很認真，也很用心。他的毛筆字寫的很瀟灑、大氣，老師經常拿他的字作示范讓我們跟他學習。我每次寫得時候，老是字體結構把控的不好，我向他請教，他說只要心靜下來，認真觀察字體的結構，然后再下筆，這樣就能寫好了。我按照他說的方法試了試，果然寫出來比以前好看了。在他的幫助下我的毛筆字也有了進步，在這里謝謝你，我的同桌。你身上有好多優點值得我去學習，我要向你看齊。
這就是我的同桌，一個多才多藝的陽光少年。
小學三年級的作文 篇2
冰冷的湖水倒映著美好的一切。只是我——一個又丑又笨的鴨子，沒當看見自己的倒影，我就連忙把投浸在水里。凌亂的思緒也隨著水波蕩漾走了。
我是一個丑小鴨，自打我破殼而出起，就甭想得到誰的疼愛，我處處被排擠，被別人嘲笑，被別人咬，啄，踢，我突然覺得以后的生活一定也是被烏云籠罩著吧！我開始奔跑，企圖忘記所有的煩惱，我不要再被別人嘲笑，啄，踢，我要變成美麗的白天鵝，跑著，喊著，突然發現自己很疲憊，不知不覺中竟然睡著了，我夢見自己成了一個美麗的白天鵝，別人沒有在投來異樣的眼光，我幸福的在這美麗的世界里自由自在的生活，無憂無慮的翱翔與天空……
小學三年級的作文 篇3
耶！啪啪啪！哈哈哈！這三種聲音從二年（6）班冒出來，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來他們在進行一場無硝煙、不動兵卒的戰爭—一場辯論賽。
今天，我們班級圍繞課本《大家都來幫幫他》中小華在校園門口值日，同班同學小龍遲到了，記還是不記的問題。展開了一場別開生面的辯論賽。
這時，老師宣布辯論賽現在開始，教室里像炸開了鍋似的，記、不記、記、不記。還沒開始辯論，同學們好像已經聞到了一股火藥味兒，有的同學擦擦手，好像勝利在握，有的同學呢，看見對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神好像在說：想把冠軍奪走？想得美！
老師說：三四組反方，一二組正方。辯論賽正式拉開了序幕。辯論賽剛開始，反方火力隊員—張晨曦，給了我們開頭一炮，她用快、狠、準的語言風格和機關槍似的語速，打得我方隊員張口結舌，目瞪口呆。我方大將—吳恬抓住對方的漏洞，給對方來了個下馬威，在一旁靜觀其變的我趁著這個好機會站起來說：我同意吳恬的說法，我們應該給小龍一次改正的機會。雙方你一言我一語，唇槍舌戰。
這場比賽在一陣急促的下課鈴聲中結束了，老師宣布一二組獲勝。在這次辯論賽中，雖然我們輸了，但讓我得到了一次很好的鍛煉機會，讓我們的語言組織和表達能力有了進一步提升，我真希望老師以后多組織幾場這樣的辯論賽啊！
小學三年級的作文 篇4
我們班真是藏龍臥虎，有“讀書明星”高杰銘，有課上“百靈”黃致遠，有“跑步明星“陳遠航……最為有趣的就是我們班的“街舞達人”——陸馳洋。
你瞧，他又高又壯，用“人高馬大”來形容他最合適不過了。他的發型是班里最離奇的一個，像一個黑色的碗倒扣在他那張滿面春風的帥臉上，看上去可有趣了。他的臉肉鼓鼓、紅撲撲、圓滾滾的，像含著兩個大肉丸子。最好玩的就要屬他的五官了。他的眉毛又粗又短，淡淡的，像兩條毛毛蟲緊緊地貼在上面。他那雙炯炯有神的眼睛大得驚人，再加上兩顆大齙牙，顯得有些些滑稽。他身體肥嘟嘟的，像是每天都吃幾十斤肥肉的“大老虎”，連一個小朋友兩只手合抱也抱不過來。肚子大得更是驚人，簡直就是名副其實的“將軍肚”，摸一摸，彈力實足，像個大皮球。
別看他人胖，但跳起舞來，可是活力四射、風度翩翩的喲。他跳舞時，常常上穿黑T恤，下著牛仔褲，足蹬一雙紅色球鞋，可謂玉樹臨風，英俊瀟灑，在場的觀眾總能被他緊緊吸引。
新年聯歡會上，隨著觀眾們期待的目光，音樂聲漸漸響了起來。頓時，大家把目光一起投向了他。只見他在舞臺中央緩緩地站起身來，抬起了頭，一邊有節奏地拍著手，一邊踩著凌波微步，左腳向前，右腳在地上摩擦，交替進行，變化著撲朔迷離的舞步。他帥氣地繞著舞臺向觀眾打招呼，驟然間，舞臺下響起了一陣陣經久不息的掌聲……
慢慢的，音樂聲歡快起來，他的動作也隨之變快了。只見他的手一會兒伸伸直，一會兒彎曲，做著高難度的動作。時而搖著頭，頭發隨風飄揚；時而轉身，平移，活像個機器人在走動。瞧，他一會兒彎腰，一會兒拉動手臂，一會兒含胸，甚至有時來了個“雙轉圈”……真是要多靈活有多靈活。這時，豆大的汗珠從他頭上流下，給這張帥臉增添了幾分酷勁。觀眾們看得津津有味，不時傳來掌聲、歡呼聲。
當音樂聲跳動時，他又做出不同的、讓人眼花繚亂的動作。有時轉身，有時踢腿，有時跳躍……他還會邁克爾·杰克遜的太空步呢！只見他微微下垂25度，用左手摸住腦門兒，右手放在腹部，雙腳有節奏地向后摩擦并平穩向后滑行……動作既標準又連貫，簡直可以用“嫻熟”這個詞來形容他了，真有些邁克爾·杰克遜的風采呢！觀眾們也著魔似的，目瞪口呆地看著他跳舞……有的觀眾高聲贊嘆道：“呵喲！這小伙子跳得真棒啊！”
陸馳洋的街舞跳得真是爐火純青呀！相信這跟他平時的努力是分不開的，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！我敢相信，將來他一定能成為“街舞精英王”的！加油哦！我看好你！
小學三年級的作文 篇5
俗話說：花有幾樣紅，人與人不同。我就給你們介紹介紹與眾不同的我，經常讓別人對我刮目相看。
我有一個與眾不同的特點：就是不放棄。
有一次，我看見爸爸店里有一沓厚厚的宣傳單。于是，我的手開始“癢”了。我想：不如我把這一沓宣傳單給發了！說干就干，于是，我得到爸爸的應允之后，風風火火地沖到了門外。
我像個精明的獵人一樣，用眼睛掃描著來來往往的人，耐心地等著別人的“大駕光臨”。剛開始的時候，比較輕松，一下子就發了30張，但屈指一算，還有50張，又勉勉強強地發了10張，還有40張，我發揚不放棄的特點，又投入到水深火熱地“戰斗”中。我東張西望，突然，看見一位漂亮阿姨，于是，飛奔過去，甜言蜜語地把那位阿姨給“騙”了過來。然后，我也像爸爸一樣給那位阿姨介紹我們店的優點，又給了那位阿姨一張爸爸的名片，阿姨勉強接著了我的單子，向門外走去。我心里正得意，突然，竄出來一位小弟弟，把阿姨手中的單子給搶了過來，把它扔到了地下。我不甘心，又給那個阿姨撿了起來，結果，又被那個小弟弟奪了過來，真可謂“竹籃子打水——一場空”。一向不服輸的的.我一定不放棄，我先講一個笑話，逗得小弟弟哈哈大笑，又趁熱打鐵耐心介紹宣傳單的用途。他聽后，像拿著寶貝一樣把宣傳單放到阿姨包里。這時，我才舒了一口氣。就這樣，厚厚的宣傳單很快被發送一空。
看，這就是與眾不同的我！
小學三年級的作文 篇6
我有一個妹妹，名叫劉馨芳，她在江西贛州讀書，今年8歲，是一個“假小子”。
她留著淺發，一張瓜子臉，兩條彎彎的眉毛下面撲閃撲閃著一對大大的眼睛，秀氣的鼻子、小小的嘴巴很勻稱地布置在臉上。她有1。5米的個頭，常常穿著一件紫色的紗裙。
她特別淘氣：一是愛占強，二是以小欺大，三是沒大沒小。
有一次，我、君君和舒舒一起畫畫，君君和舒舒都沒有筆心了，只有舒舒說：“旺哥哥，有筆心嗎？給我一只。”“好的。”說著，我就從筆心桿里取出一只筆心遞給舒舒。就在這時，一直不做聲的君君從舒舒手里搶過筆心，自己用了起來。
還有一次，我在做作業，君君在一邊玩太空球。突然，她一下子把球打在作業本上，我好好地對她說以后要注意，而她感到很委屈，為了出氣，竟一拳打在我的背上，疼得我直叫喚。
又有一次，我們在斷渠公園玩，在照相時，爸爸讓君君站上邊，我站下邊，這時君君感到很了不起了，她就把我叫弟弟，當時我聽了這稱呼，就想：這個妹妹太討厭了，居然把哥哥叫弟弟，真傷了我的自尊心。我心里很不是滋味，想哭，又哭不出來，只好說：“你以為站得高就可以把哥哥叫弟弟呀。”但她還不罷休，“旺弟弟”就成了她的口頭禪，我也耍起了小脾氣―不理她了。
現在她回贛州去了，可她那調皮的樣子和嘰嘰喳喳的聲音卻變成了美好的回憶，原來她的淘氣也是我們家和諧的音符。
小學三年級的作文 篇7
經過這幾年裝修，我的校園全變了樣。大門變了，高大的樹木也修剪得變矮了，教室也多了，雖然現在只有一年級有六個班，但是，不久后，絕對每年級都會有六個班的。現在還有科學實驗室了，以后我們都可以做實驗了。校園的一切都在改變。
走進校園，就可以看見那四棵老樹。從校園建好時它們就在那，這么多年一直屹立不倒。操場上有個籃球場和一圈跑道可以讓我們運動。校園改變后我們都方便多了，比如說:以前的廁所只有在操場右上角才有一個，我們只能跑到那兒才能上廁所。但現在方便多了，因為每層都有一個廁所了。我走到我們班門口，就能聽到同學們朗朗的讀書聲。我也迫不及待的走進教室加入他們。整個上午有四節課，分別是數學、語文、科學和微機，每上一節課我就多增長一些知識。這四節課中最有趣的就是微機課了。老師先教了我們打開電腦，我們打開后，我們老師又教了我們網絡未連接的三種情況。第一種就是小電腦標志旁有一個感嘆號，表示網絡雖然連接上了，但是ip地址錯誤。第二種就是小電腦標志旁出現一個小點，是藍色的，不停的移動。第三種就是小電腦標志旁出現了叉號，表示沒有網絡。我們連上網后就開始瀏覽網頁了。但是，馬上下課鈴就響了。我們立刻回到教室，背上書包下去站隊。最后，我們排著整齊的隊伍離開了校園。
這就是我的學校，教育我的地方。
【小學三年級的作文】相關文章：
小學二三年級作文01-11
三年級小學作文09-29
小學三年級作文06-04
小學二三年級作文教學11-17
小學三年級作文02-13
小學二三年級作文8篇01-11
小學二三年級作文(8篇)01-11
三年級小學作文09-29
小學三年級開學作文09-03
粉筆小學三年級作文09-03