假如我是三年級的作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的假如我是三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是三年級的作文 篇1
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活。可生活總不是長久的，有一天，一個調皮的男孩把我裝進了一個空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。
我由我的家鄉小溪，轉入了這座大城市長江，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點也不快樂。這里，沒有我家鄉的清，沒有我家鄉的翠，沒有我家鄉的美，這里有的，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象。可看看現在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實他們都遠在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護環境，可現在，不但沒能保護環境，保護自己，反而破壞了環境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。
哎，人類可真會自作自受呀!
我是一條金魚，一條由我的家鄉，進入一個大都市長江的金魚，我由衷的向這個大都市里的人們說：“請保護環境吧!請保護自然吧!請保護你們自己吧!為了我們大家的生命，請珍惜吧!”
假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會讓那些人類認識到自己的錯誤，而保護這個美麗的大自然的。
假如我是三年級的作文 篇2
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學校，我想把世界所有的失學兒童，帶進這所寬敞的學校，讓他們在這里快樂的生活、快樂的學習，讓他們得到老師們的關心、幫助和愛護。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤北方那干旱的大地，讓萬物復蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。
隨后我乘時光機來到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來。于是，我用神筆給他們畫了一個加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽說過這里的人們由于災難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫院，免費為他們治療。人們為此歡呼起來。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數學題，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來是一個夢，多么美好的一個夢。但愿我能美夢成真。
假如我是三年級的作文 篇3
好久不曾見到星光了，今兒晚上，天高云淡，星斗滿天。我站在清爽的秋風中，觀賞那天空中閃爍的星星。
每想到那廣袤無際的天空，我都會涌起一種蒼茫而空虛無憑的感覺，意識中時間與空間的概念霎時混淆不清。相對于人人類短暫的生命而言，宇宙那些不可數計的星星，可算是永恒的了。
我們現在看到的，是它們許多年前發出的光的印跡；而它們現在正在發出的光，卻還要經過許多年，甚至許多億年才能傳到哪里，那時，人類連同地球怕都已經不是現在這個樣子了。
那親切的像朋友的眼睛一樣的星星，隨著我的想象變得越來越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個皺褶里，一邊散發著自己的光芒，一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。
我不會感到寂寞，因為，宇宙中有無數像我一樣的星星。我們一塊兒聊天，唱著歌，在星光交織的網洞中穿行——對于星星而言，以光年為單位的距離并不遙遠。
我要躺在銀河里。因為這個飛碟狀的.大星系里有人類賴以生存的太陽和地球。在那兒，我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個角度去注視人們的悲歡離合，傾聽著人類的悄悄話，與快樂的人兒分享他們的快樂，與傷心的人分擔他們的憂愁。同時也默默地為他們寄去一份份遙遠而真摯的祝福。在那兒，人類自古以來編織的童話都不會成立。但我自己，卻親自演繹著一個又一個超越人類想象力的美妙動人的故事。
想到這里，我得暫時返回到人類的思維空間上來，因為星星這些的神秘而又可愛的游戲，周而復始，無窮無盡，永遠也猜想不完。
古人說，天上的每一顆星，都代表著人間的某一個人。人們要努力地去尋找屬于自己的那顆星，然后由它指引著走完一生。把自己的命運交給那顆遙遠甚至渺不可尋的星星，這雖然有點野心，但卻說得凄美！因此，真希望我是一顆星星，我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的那個人的心中，讓他自己掌握自己的命運，把握自己的未來。
“天上星，亮晶晶，永燦爛，長安寧。”金庸筆下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上，真希望我是一顆星，我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁，化解那幕天長地久的悲劇。
多少年前，有三個男孩兒唱過這樣的歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空，慢慢走近我的星，明天，天空會有傳奇，那是我們的星空，永遠亮著我和你……”真希望我是一顆星，我要把他們的星座永遠連在一起，在明朗的夜空中煥發著異樣的光彩，成為真正的星星的傳奇。
真希望我是一顆星！我能在宇宙間萬古長存，創造出許多美麗而“真實”的童話，為傷心的人帶去歡樂，為悲苦的人兒送去關懷。萬一有一天真要隕落，我會拖起若彗星般長長的裙擺，從各星系間滑行過去，把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。
假如我是三年級的作文 篇4
假如我是神筆馬良，我會給鄉村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數的的中外游客來參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。
假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項鏈。
我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學機器人，讓上不起學的兒童可以學習。假如我是神筆馬良，我要畫一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機……
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是三年級的作文 篇5
我晚上做了一個夢，夢里我是神筆馬良。
夢后，我心存幻想。
假如我是神筆馬良，我會畫一個大吸塵器，把地球上的垃圾全部吸掉，讓地球媽媽變得美麗，讓人們在變美麗的地球上快樂生活。
假如我是神筆馬良，我會畫一只清潔魚，把地球上的污水里的對人體有害物質排除掉，讓大地得血液變得干凈。
假如我是神筆馬良，我會畫一個空氣清潔器，把空氣凈化干凈，把廢氣和汽車尾氣排除，讓人民隨時隨地都可以呼吸新鮮空氣。
假如我是神筆馬良，我會畫一個機器人，如果有人犯法，機器人就會把他（她）抓住送去警察處理。它還會幫助老人過馬路、照顧窮人、幫警察抓小偷。
假如我是神筆馬良，我再會畫一個地球，讓我們現在的地球母親好好休息。
總之，假如我是神筆馬良我一定會造福人類得！
假如我是三年級的作文 篇6
夜深啦，窗外一片寂靜。自己一個人靜靜的仰視著窗外，任月光灑滿大地……
我陷入了深深的沉思……
——題記
我是一顆小星星，是星際間的精靈，自由的行走在這宇宙之中。
太陽公公終于走啦，夜媽媽來啦。月亮姐姐也出來啦，我也趕來湊湊熱鬧。我走啊走。喲，那邊怎么有那么多的小星星啊？我要趕快去看看了。
一問才知道，原來他們正在開party啊。哈哈，這么好玩的事情怎么能少了我呢？我們在一起唱歌、跳舞……。。玩啊玩，玩夠啦，我又該啟程了。
走啊走，來到了一個小女孩的旁邊。在寒冷的冬夜，別人在路上停留都會凍得打哆嗦，而她還要在凌冽的寒風下賣火柴。“真可憐”我心想。于是，我繼續看了下去。隨著風得越來越大，小女孩的小臉凍得通紅，她終于堅持不下去了，蜷縮在一個小角落里。
調皮的風兒哥哥好像在和她開玩笑呢，刮得越來越大。
小女孩堅持不下去啦，她那單薄的衣服是抵擋不住寒風的侵襲的。漸漸地，她閉上了雙眼。我想要幫助她，想要呼喊，但我只是一顆星星；一顆無比渺小的星星；一顆無助的星星。現在，我才知道我是那么的無助——眼前有一個生命即將離去，而我卻無能為力。
我注定是渺小的，從我來到這個宇宙中開始。世間萬物，對于這無邊無垠的星宇來說，都是渺小的。我只能這樣被動的接受這一切，即使我是多么的想去幫助她。
時間一分一秒的過去啦，小女孩也漸漸的失去了呼吸。她安靜祥和的離開了，她去了一個溫暖的地方，一個可以給她溫飽的地方，那就是——天堂。小女孩，希望你在那里可以好好的生活，永遠幸福。
咳~又是一站，我又要啟程了。
一路上，我又看見了許多許多……有酸有甜，有苦有辣。也許這就是人間的生活吧。
于是，不知不覺間。天亮啦，我要回家睡覺了。想起一夜間的經歷，我產生了一個疑問：
這，就是人人向往的人間嗎？
假如我是一顆小星星，我一定會發揮自己的光和熱，去照亮人間；假如我是一顆小星星，我一定會把自己的光和無畏的勇氣，傳送給世界上的每一個人；假如我是一顆小星星，我只愿自己能永遠是一顆默默無聞的小星星……
假如我是三年級的作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。
假如我是三年級的作文 篇8
假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發布命令，讓所有的老鼠到我這來開一次會。集會上，我說：“以后所有老鼠不許偷吃人類的食物……”我的話還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽了，生氣地說：“我的話還沒有講完，你們急什么？來人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板！！！”過了一會兒，場面便安靜下來。我拿起一張紙，宣讀著下面的內容：
1、不許偷人類的食物，只吃害蟲。
2、周圍有閉路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的食物，閉路電視會錄下來，找到這只老鼠，然后把它丟進垃圾桶里支，讓它用餐。
全國老鼠聽了我的說的話后，覺得自己又再接受新的命令。我又接著說：“現在，你們快去捕捉害蟲！……”
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