【精華】吹泡泡三年級的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的吹泡泡三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡三年級的作文 篇1
今天，老師帶著我們到操場吹泡泡。我們高興極了，就像出籠的鳥兒，快樂地跑向操場。
吹泡泡活動真有趣，我們先拿起泡泡水，接著用桿子在裝滿泡泡水的瓶子里輕輕一蘸，最后再放到嘴邊，小心翼翼地一吹，五彩繽紛的泡泡就鉆了出來。
泡泡的形狀真是千奇百怪，它們有的像一串串葡萄，有的像甜甜的冰糖葫蘆，還有的像晶瑩剔透的珍珠，美麗極了。
泡泡好像失去了媽媽的小鳥，著急地飛向空中。太陽公公給泡泡穿上了五彩繽紛的衣服，讓泡泡們在空中自由自在地散步，組成了一個五顏六色的泡泡世界。泡泡們緩緩地上升，好像在對我們微笑。
我看見同學吹了一個四連泡在空中飄浮著，猶如不肯分開的四姐妹。我急忙跑過去，想把它們捉住，誰知泡泡特別調皮，竟和我玩起了捉迷藏，我跑到哪，它就反方向地跑，就這樣折騰了半天，我還是沒捉住，最后泡泡高興地往我的臉上撲。
泡泡好像是個小郵遞員，它帶著我們的快樂和夢想越飛越高。
吹泡泡三年級的作文 篇2
今天，我和文樂怡、趙淑婷一起吹泡泡。
我先把管子放在有肥皂水的瓶子里，沾一點肥皂水，輕輕一吹，一個個五彩的球兒，就從管子上落下來，用書本在下面輕輕一扇，泡泡就慢慢地飛上了天。有紅的，有藍的，有粉的，有黃的，五光十色，瑰麗無比，就像一個個花枝招展的小姑娘。它們在陽光的照射下閃閃發亮，又像許多五顏六色的寶石。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，眼睛一眨不眨地看著那美麗的泡泡。
這時，我興高采烈地說：“我們來比賽吹泡泡吧！”大家異口同聲地答應了。我吹了一連串的泡泡，它們一個挨一個的飛上天，輕輕地慢慢地緊緊地連在一起，形成了一座美麗的彩虹橋。“看！我的彩虹橋！”橋上引來一群小鳥歡快地唱著歌。
文樂怡也不甘示弱，她把管子放在有風的地方，風一吹，泡泡像一串串晶瑩剔透的珍珠，飄上了天，它們和蝴蝶翩翩起舞，輕輕地吻過小鳥，害羞地躲在白云后面……
趙淑婷吹了許許多多的泡泡，有的泡泡大得像五彩繽紛的地球，有的泡泡小得像一個個小小的句號。
那些泡泡飛上了天，有的.飛到長城上，感受到長城的雄偉壯觀；有的飛到大海邊，感受到了大海的一望無際；有的飛到森林里，感受到了森林的生機勃勃；有的飛到月亮上，感受到了月亮的陰晴圓缺……
我真是太開心了，我非常喜歡吹泡泡！
吹泡泡三年級的作文 篇3
上課了，大家都來到操場上吹泡泡。
先看看我旁邊的李芳同學吧，她一吹出來的泡泡五顏六色真漂亮，再看看我身旁的李清同學，他吹的太大了，看著他著急的模樣，因為他是我的同學，所以我就沒有笑，可是我實在是忍不住了，所以還是嘻嘻的笑了幾下。
突然，我聽見體育老師正在叫我們說：“同學們集合了，我們要開始吹泡泡的比賽了。”
同學們都急急忙忙的到老師面前站好。
老師把我們分成八組吹泡泡，每一主要選出一名同學來吹泡泡。每一組的代表人員一個個都很緊張，我被第六小組的人選出吹泡泡，老師說，第一組，第二組，第三組，第四組……。到我們這一組了，我拿出自己的吹泡泡機，朝天空開了許多五彩六色，五彩繽紛的泡泡出來，有的手拉這手，就像好朋友一樣，有的怕孤單，和其他的泡泡連在一起，有的是紅色的，有的是黃色的，有的是藍色的，有的是綠色的，有的是五顏六色的，好看極了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們都依依不舍地離開了操場。
我真希望下次再來一次吹泡泡比賽。
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