關于三年級的作文匯總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
秋天到了，大樹們幾乎每個都穿上了黃衣服入睡了，只有樹上的一只小蜘蛛還在織網，瞧，它織的網：每一根絲都晶瑩剔透，每一根絲都錯落有致地交叉著，多而不亂。
“小蜘蛛，今天會有大風的，你做好準備。”天氣預防員飛來報道，小蜘蛛一聽連忙抓緊了時間，心想：在狂風來臨前我一定要織一張最牢固的網。隨著這個信念，小蜘蛛更賣力了。
“呼——呼——呼……”大風吹來的那種聲音令人毛骨悚然，忽然一陣狂風夾著枯葉飛來將小蜘蛛的網弄得七零八落，不堪入目，老早的晶瑩剔透已不再了，老早的錯落有致也不再了。小蜘蛛很傷心，但它沒有哭泣，它又開始了辛勤的勞動。“真棒，織好了。”小蜘蛛笑了，笑得比桃花還燦爛，笑得比蜂蜜還甜。
一波未平，一波又起。
傍晚，天突然陰下了臉，頓時下起了傾盆大雨，每顆雨點都有黃豆般大小，狠狠地砸在網上，小蜘蛛惋惜地看著蛛網被這滂沱大雨摧毀著，很心痛，畢竟那是小蜘蛛用心血織成的。
大雨過后，天地散發出淡淡的泥土氣息，去看小蜘蛛？還是算了吧，它正在補它那舒適的家呢，別去打擾它了！
看著小蜘蛛，我覺得很慚愧，有時我做難一點的事或遇到風浪就會半途而廢，所以我一定要向小蜘蛛學習。
三年級的作文 篇2
米芮是個女孩，準確點說她就是一個愛哭的女孩。
米芮一雙大大的眼睛，明若小溪。小小的嘴巴像櫻桃（擴大六倍），外加奇怪的蘑菇頭型，與蘑古力有一拼。
米芮是個聽話的好孩子，學習也非常好。不過，她就是太愛哭了，而且那不是一般的愛哭。
有一次，米芮忘記寫老師留的作業，非常著急，急到眼淚在眼眶里直打轉，旋即“噼里啪啦”地往下掉。媽呀，比雨來的還快。為了幫助她，主要目的是不想 看她再哭了，我和綦文卓靈機一動，想出了辦法。我們倆把作業摞在一起，卻對科代表說這是我們和米芮的作業。結果竟然蒙混過關。回頭一瞧米芮，還在哭。我 說：“行了米芮，幫你混過去了，別哭了。”米芮一聽忙說：“真的？”“還能騙你啊？”米芮頓時眉飛色舞地，可是依舊掉著眼淚。
下午，事跡敗露，老師將我們三個訓了一頓。我們自知理虧，低頭不語。再看米芮，嚯，又下起了“雨”。
對這個哭，米芮還真是拿手啊！
三年級的作文 篇3
明天早上又要考試了，聽說這次考試全都是課文內容，我不可能在下午的時間里把課文里的內容及重要內容記清，我很想發明一個記憶面包，到那時用記憶面包把課本里的全部內容及重要內容，其實用法很簡單，邊吃記憶面包邊看書就可以了，如果真的有這個東西那考試就不用害怕了，也可以幫助其他人，它的功能可多了我來說幾個它的功能，如果你的記憶力不好忘記別人說到話，就用記憶面包把話記清楚。
這對得了健忘癥是個很大的幫助，這就是我想出來的記憶面包。
三年級的作文 篇4
我有幾個好朋友，我們每天都在一起玩，非常開心。
夏天到了，天氣熱了起來。我們耐不住夏天的燥熱，約好了時間到乙烯游泳場去游泳。
星期五下午一放學，我們一背起書包就往游泳場跑去。買了門票，一窩蜂地往里面擠。在更衣室里換好了泳衣，便下水了。
我們玩起了“游泳接力賽”。我們分成兩隊，游戲就開始了。我們這隊先向對岸游去。大家都爭先恐后地往前游，怕自己因為游得慢了，拖了整個隊的速度。當我們一起到達對岸的時候，這才松了一口氣。于是，另一隊又迅速地鉆進水底，飛快地游過來。看著她們游的時候，真像一只只五彩繽紛的小青蛙在水里快活地游動，真好玩。沒過多久，大家都玩厭了這個游戲，開始玩起了“水上大戰”。
大家圍成一個圈，各自把手放出水面，大力地拍打著水，泳池里立刻水花四濺。大家都向對方潑水，泳池里一下子又亂起了一鍋粥。大家都興奮得不得了，一個個又蹦又跳，水池里浮著一朵朵的“浪花”真好看。
這次的游泳游戲真開心啊!和朋友在一起的感覺真好!
三年級的作文 篇5
小時候，小小的我不知道友誼是什么？我曾幾次問爸爸、問老師，但他們總是一笑，我心里想著友誼應該是美好的微笑。但是在三年級發生了一件事，讓我改變了對友誼的看法。
那是在我八歲的時候，我認識了同小區一個比我大的男孩子，因為我們都拿著厚厚的卡片。雖然他先是贏了我幾張，但是機會運氣到我這邊時，我卻贏了他幾十張呢！后來我們倆接著玩“卡片彈棉花”，就是兩人將相同數量的卡片放在一起拍。玩一人一張時他贏了我四十多張，但在一人五張時，我卻贏了他五十多張。五十減四十等于十張，相當于我倒贏了他十張。我心里想著，不管怎么玩，贏了更好。
就這樣，我們經常在一起玩耍。可后來有一天，我們在玩陀螺的'時候，由于我的不小心，把他的陀螺弄壞了，他一生氣，就轉身走了。等到我們倆再次見面的時候，都是把頭一扭，當誰也不認識誰，就這樣，我們美好的友誼之橋斷裂了。
時間一晃過去了一年，我上四年級了，可是我們倆偏偏在一所學校。于是每當碰面，我們就極力躲過對方的目光，其實我感覺他也是想與我和好。可能由于我們兩人都沒有先放下面子和對方打聲招呼，我們倆的友誼之橋沒有再次建立起來。
時間過得飛快，一轉眼我上五年級了，而他上了初中。因為我們倆不在一個學校了，所以見面的機會少了又少，但是當我看見我的陀螺時，心里時時會想起他。一直想親口對他說一句：“對不起，我不是故意把你的陀螺弄壞的，請你原諒我。”
在一個周末，我寫完作業后，就到小區樓底下玩耍。正當我走到樓下時，卻發現他在樓底下玩，遠遠地看著他的背影，我也想大大方方的和他打聲招呼。但是礙于面子，我想過去又不好意思。正當我猶豫不決的時候，他轉身看見了我，而且還毫不猶豫地向我走過來。這時候，我心里有一種說不出的緊張啊！但是他說了聲：“我們一起去玩吧！”就這樣我們倆的友誼之橋又修復起來了。
這件事讓我徹底明白了友誼的力量，只要朋友間彼此都埋下友誼的種子，不管泥土有多厚，它都會破土而出發芽的。
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