【推薦】難忘的三年級作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
難忘的三年級作文 篇1
清明假期時，發生了一件令我印象深刻的事情。
那天，我來到外婆家宿舍樓下，在等電梯，電梯門打開的那一瞬間，一個小男孩從電梯里急急忙忙的跑了出來，“哎喲”我被撞了個措手不及，一屁股坐到了地上，小男孩馬上把我扶起來，連聲說到“哥哥，對不起！”顯得彬彬有禮，我火冒三丈問他：“你干什么？跑這么快�！彼拖骂^小聲的說：“對不起，我以后會小心的，”我看他那么有誠意，心中的怒火不由自主的消了大半，溫和的問他：“干什么去�。俊彼卮鸬溃骸拔胰ソo發高燒的媽媽買藥，爸爸在家照顧媽媽，抽不開身。”
我的心震撼了，被這個小男孩震撼了，我心想，我以前為媽媽買過藥嗎？媽媽在生病時我在干什么？在玩。
小男孩飛一般的跑了出去，我靜靜地等著他，在我等的不耐煩剛要關門時，小男孩氣喘吁吁的跑了過來，上氣不接下氣的說：“等等我，等等我�！彼嶂b著藥的袋子奮力的跑了過來。
電梯停在了六樓，門一開，男孩像離弦的箭般沖了出去。我望著他的背影想著……
難忘的三年級作文 篇2
今天，媽媽幫我帶來了上次搞生日活動的照片，那一個個難忘的瞬間又浮現在我眼前。
你瞧，大家在黑版上七用八腳地寫著：“我們十歲啦”。馬老師正笑瞇瞇地放著美麗的煙花，我的同桌岑裴煬用手捂著耳朵，張著大嘴，他那副可愛的模樣真是有趣。余笑寒剛表演回來，臉上還帶著奶油蛋糕呢！他還故意扮了個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。這張是許藝嬴和陳彥汀的合唱，她們動聽的歌聲讓老師和同學們情不自禁地鼓起了掌。哦！那一張是馬老師和童老師。她們微笑著伸出勝利的手勢，向同學們祝賀十歲的生日。大家吃著、笑著開心極了。
操場上回蕩著一陣陣雷鳴般的加油聲。這是我們班和三（1）班的撥河比賽，賽場上一片熱鬧緊張的氣氛。通過比賽讓我知道了團結就是力量的道理。
感謝老師，給我們過了這第一個愉快而難忘的生日。
難忘的三年級作文 篇3
大家好，我叫王子鑫。是一個有理想的少年，在我人生的道路里發生了許多事。有一件事讓我終身難忘。
有一次我和幾個小伙伴在一起玩。我們說；大家去玩什么，既然大家不說話，那大家跟我體驗一下野外的生活。我們一人拿幾塊錢，去黑山玩吧，我的意見讓他們同意了。我們來到了黑山，一路上，都可以聞到一股芳香，到了黑山腳下，密密麻麻的叢林一眼望不到盡頭。 清澈見底的一條小溪在叢林間流過。
突然我們看見山上有一朵漂亮的花朵。在陡峭的山崖上，小伙伴們商量說；一起把它栽下來，我們一個跟著一個向上爬，就在我們離花朵不遠的地方 ，意外發生了，我們的一個小伙伴摔倒了，順著陡峭的山崖往下滾，我們都驚叫起來，就在摔下懸崖的一瞬間，我的一個朋友拽住了他的衣服，大家都向他們撲了過去，一起用力把他拽了上來， 當我們坐下來休息時，才感到有些后怕，太危險了。
以后再也不能隨便出來玩，我感到很懺悔，同時也感受到了集體的力量，友情的偉大，也讓我們記住凡事不要太沖動了，這件事給我留下深刻的印象，讓我終生難忘。
難忘的三年級作文 篇4
“我們今天來做一個實驗！”剛上課，吳老師就對著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神�！耙�，太好了！”、“什么實驗啊？”、“肯定很好玩！”……大家一個個都搶著問道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個實驗啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當橋墩，用一張紙來當橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動動腦筋！”吳老師鼓勵我們說，我們大家于是開始動起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時間到！”這時只聽吳老師又發話了。“看來，同學還是沒有動腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時瞪大了眼睛不知所措。“這怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機一動，想出了一個辦法，我把紙卷成一個圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩穩地架在橋上，同學們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內心更加的激動起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時，吳老師神氣地對著我們說。聽了吳老師的話，我們個個都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對折，反復對折了好多次，最后疊出了一個“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個紙橋卻仍然是紋絲不動。這時只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌。“再放一本大的！”這時陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的'力量也就大了；而三角形可以起到穩定的作用，因此承受的書就多而穩了！真是讓我增長了見識。
經過這次的實驗，我懂得了要仔細觀察，多動腦筋，這真是一堂讓我難忘的實驗��！
難忘的三年級作文 篇5
我媽媽又生了一個小寶寶，是個妹妹，我一直很高興，因為我可以體會做姐姐照顧妹妹的快樂。
我的妹妹胃一直不好，吃一點不對口的東西就會吐，但是她又特別嘴饞，看到什么都想吃。有一天媽媽下樓買醬油，讓我照顧妹妹，妹妹一直吵嚷著要吃果凍，我就給了她一個，吃完了，不一會兒，她就有了不好的反應，我害怕極了！但我并沒有慌亂，我一邊拍著妹妹的后背，一邊安慰著她，妹妹不一會就好了，我又幫她漱口，幫她擦臉，媽媽回來了，一個勁兒的夸獎我!
有一天，媽媽帶我們去上人民公園玩兒，我給媽媽說我想去釣金魚，媽媽同意了，媽媽先去買魚食，租魚盆和釣魚竿，我帶著妹妹先去魚池邊，妹妹一不小心掉到魚池里了，我億迅雷不及掩耳之勢，把妹妹抱了出來。并且很快的把媽媽叫了過來，媽媽一看，趕緊抱著妹妹。周圍的叔叔阿姨們都一個勁兒的夸獎我，用贊揚的眼神看著我。我高興極了！
雖然自從妹妹出生后，媽媽不能把心思全都放在我一個人的身上，只關心我，但我還是很開心，因為我是姐姐，我可以照顧妹妹，幫媽媽減少憂愁，我終于體會到了，我真的長大了，我不再是那個只會給媽媽添麻煩的小女孩兒了，我會幫助大家了!所以，我很快樂！
難忘的三年級作文 篇6
11月30日，我們三年級（4）班的十歲集體生日會在“萬軒人家”拉開了帷幕，我和爸爸早早地來到現場。下午4點，生日會正式開始。
舞臺兩邊的大屏幕上，不停地播放著同學們兒時的照片，翻開相冊，一張張可愛的笑臉，記錄著大家成長的軌跡。
會上，同學們輪流念出了寫給爸爸、媽媽的感恩信。當爸爸、媽媽們上臺將準備好的禮物送到自己孩子手中時，只見臺上的同學們和自己的爸爸媽媽緊緊擁抱在一起。我抱著爸爸，眼淚不聽話地流了下來，是的，我剛才將心中的話盡情地表達：“親愛的爸爸媽媽，原諒我以前的不懂事。今天我十歲了，我會珍惜你們的愛，會更加懂事，會用實際行動回報你們的愛！”爸爸輕輕地在我耳邊說：“寶貝，你是老天送給我們最好的禮物，爸爸永遠愛你！”聽到這樣的話語，我怎能不淚流滿面？點燃十歲生日蛋糕上的蠟燭，將活動推向高潮。同學們閉上眼睛、雙手合十，默默許下美好的心愿。
儀式結束后，大家都表演了自己拿手的節目。接下來，進入游戲環節，最有意思的，就要數“搶椅子”的游戲了。首先，主持人宣布了游戲規則，同學們爭先恐后地舉起了小手，主持人選中了我、溫之穎等6位同學參加。
音樂響起了，我們圍著椅子轉圈圈。我們一邊聽音樂一邊看椅子。興奮的心情一下子變得緊張起來。我們有的手摸著椅子，有的屁股都要坐到椅子上去似的。動聽的音樂突然停止了。我順勢屁股一歪，穩穩當當地坐在了椅子上。咦？怎么六個人全坐上了椅子？哦，原來姚雨佳坐在了兩張椅子的中間。主持人只能將姚雨佳淘汰出局。游戲一輪輪進行著，最終只有我和李金海兩個人進入了決賽。我多想拿到冠軍呀？這時音樂突然停了，我還沉浸在冠軍夢里時。李金海眼疾“腳”快，一下子沖上去坐在了椅子上。李金海得到了冠軍，大家歡呼起來。我雖然沒能贏，但也拿了份獎品，開開心心地下了臺。
雖然生日會已經過去了好多天，但那一天的歡樂仍回蕩在我的腦海里，爸爸的祝福和老師的寄語讓我心潮澎湃，難以忘懷。今后，我一定會像家長和老師期望的那樣，懷著一顆感恩的心，腳踏實地，刻苦學習，用知識的彩筆描繪燦爛的前程。
這真是難忘的一天！
難忘的三年級作文 篇7
每個人都有難忘的事情，我也有一件令自己很難忘的事。
9月29日是學校開運動會的日子，這次我報了兩項比賽：100米和鉛球。鉛球以前沒扔過，媽媽就去買來鉛球陪我練習，每天她下班后就帶我去文化宮扔上半個小時再回家。
就在運動會的前三天，我的右手在小飯桌被門擠腫了，很疼。放學時我想：右手受傷了，不是還有左手嗎？我就對媽媽說：“今天繼續練習�！�
比賽開始了，我心里也有點緊張，鉛球扔的成績不好�？吹嚼钴皥蚰玫搅说谝幻�，心里好羨慕。我這次沒拿名次，等明年，我要好好鍛煉，爭取拿名次，為班級爭光。
這一天，是我最難忘的一天。
難忘的三年級作文 篇8
今年暑假，奶奶為了讓我學好作文，特意給我報了作文班。在這個作文班里，你就會獲得很多課外知識。我學到了很多的知識，讓我受益匪淺。讓我帶領大家一起看我的文字描述，一起走進我們課外知識豐富，文學知識濃厚的有趣課堂。
在這短暫的兩個小時里，你就會獲得很多課外知識。有一次，我和老師一起讀了一本名叫《狼道》的課外書，在書里我深入地體會到了人與人之間要互相合作，團結，不要起內訌，要有一種團隊精神。在一個班級里要團結友愛，互相幫助，為班級爭光。老師還教了我們許多文學句子，有一句是“腳踏實地，仰望星空�！睂τ谖业娜松獦淞⒁粋�崇高的理想，為了追求自己的理想要一步一個腳印，去探索，去發現�！叭松鸁o草稿，”人生沒有第個青春所以我們要每一分鐘，每一秒，都要生活的有意志。“花有重開日，人無再少年�！崩蠋熯�教我們學習書法，領我們看古代字帖，有一本字帖名叫《宋徽宗千字文》，人們對他的評價是“千秋巨匠，一代昏君�！�
難忘的三年級作文 篇9
有一件事最使我難忘。
那是去年暑假，爸爸把我送到黑河奶奶家。我在奶奶家可隨便啦!看電視、玩撲克、去江邊和小伙伴游泳，一游就是一整天。
這天下午，我老覺得沒事，就和老叔家的二哥在院里追著玩。他在前跑，我在后追，我腳下“嘰”的一下，感覺有軟軟的東西，抬腳一看，糟糕，一只毛茸茸的小花雞趴在地上一動不動。我蹲下去看了看，它眼睛翻白，我心像被揪了一下，呆呆的看著死去的小雞。這時，二哥過來說：“你踩死的?”他說：“別怕，我把他提去扔了。二哥提起小雞轉身走了。
晚上，奶奶那碎米喂小雞時，發現小雞少了一只，你幫我去找找!二哥一會兒回來說：“掉在糞坑里淹死了。說完，他還向我擠眉弄眼的，示意叫我不要說。我想：二哥也是為我好，怕聽奶奶嘮叨。事情就這樣瞞過去了，一直瞞了一個多星期死小雞的事。我要回家了，想來想去，我決定還是跟奶奶說了，我實話實說了，奶奶說：“我去看過了小雞不像淹死的像踩死的，誠實就好，奶奶不怪你。”我坐著爸爸來接我的車回家了。
回到家，這件事在我心里蕩起浪波，久久不能平靜，直到今天還記憶猶新，難以忘記。
難忘的三年級作文 篇10
前天晚上，家里發生了一件令我感到難過的事情。
我與弟弟的協議到期了，他應該把我的“掌上明珠”——毛絨娃娃還給我。我走進了弟弟的臥室，順手把娃娃拿了回來�？伤麉s不樂意，“哇哇”地哭了。媽媽聽見就去打我，還把娃娃從窗戶扔了下去。我傷心得大哭起來。
當時我就想：媽媽，你知道嗎？這個娃娃從我五歲時就陪伴著我，晚上我把“她”踢下床，“她”也毫無怨言。我傷心時對著“她”哭，高興時對著“她”笑，生氣時對著“她”發火，我所有的秘密都會對“她”說。“她”就像我的知心好友。這個娃娃“跟隨”我六年多了，我非常喜愛“她”。“她”的眼睛瞎了，我縫上；“她”的衣服破了，我補上。雖然她現在不復當年的風采，但是我還留著她。這就是為了留念，你懂嗎？這是我們小孩子的心。
以前那些布娃娃你扔了，我雖傷心，但它們最多 “跟隨”我一年，我對它們沒“感情”�？蛇@個娃娃卻陪我六年多，我對她的“感情”很深。其實，人與“靜物”也能產生“感情”。
我記得你說過，媽媽既是我親愛的媽媽，也是我的好朋友。那你為什么要把好朋友的好朋友扔了？你知道嗎？當我把“她”從樓下“撿來”時，多高興嗎？就像我拉丁舞比賽得了第一名似的！
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