【精華】三年級的作文合集7篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的家鄉-蕭山，就像一位母親，她的懷抱中有許多娃娃，其中最惹人喜愛的就屬湘湖娃了。
當清晨的第一縷陽光照在大地上。小鳥“嘰嘰喳喳”地歡叫起來：“起床了，起床了！”湖那邊的梅花和白玉蘭睜開了眼睛，舒展著她們那柔美的身姿。你瞧她們，紅白相間，錯落有致。偶爾有路人一不小心碰到了樹枝。花瓣就像彩色的雪花兒紛紛飄落下來。我趕緊走過去撿起一片花瓣，雖然已經飄落在地，但仍然留有余香。這時我發現地上不知什么時候已經冒出了許多不知名的小野花，紫色的，黃色的。雖然它們很不起眼，但卻為湘湖的春天增添了一些生機。
穿過一條小路，看到那一片湖了嗎？這就是湘湖。一看到她，頓時讓你心曠神怡。水面波光粼粼，與遠處的青山，小橋，亭閣融為一體。湖面上偶爾有一條小魚跳出水面，似乎在給我們表演“歡迎歌"。有時你會看到一兩只野鴨游過，它們“嘎嘎”地叫著，好像在尋找同伴。但是你一不留神它們就扎進水里，不見了蹤影，只留下水波一圈圈蕩漾開來……
春風輕輕地吹著，湖邊的柳條已經抽出了嫩綠的新芽，把湘湖娃娃打扮的更加美麗了。
三年級的作文 篇2
那是一個星期五的上午，我正在寫作業，正要寫英語試卷時，卻發現英語試卷不翼而飛，我當時十分焦急，恨不得整個地球都給翻找一遍。于是，我坐在椅子上，反復地想，我是放在書包里面的，怎么不見呢？難道路上有小偷把我的試卷偷走了嗎？就在這時，老師您走到了我的身旁，看見了呆若木雞的我，而且地上又是一團亂，嚴厲的表情生氣地大聲說道：“干什么呀，還不快點寫作業。”此刻，我心里正犯愁，又怕極了您的“暴風狂雨”，所以只好低聲下氣地回答：“我的英語練習卷不見了。”一聽這話，您立馬來了氣勢：“你又把練習卷落在了家中。”“不可能，我帶到學校里來了”。這句話更惹您生氣了。“那你一定是不想做，把它藏起來。”我真是百口莫辯呀，連聲說：“沒有，沒有，不可能的……”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心里十分委屈。老師，您那時真得錯怪我了。直到星期天的晚上，我讀書時才發現了英語練習卷夾到了課外書中。
記得還有一次，您給我我們聽寫英語單詞，然后給我們批改，由于我的粗心錯了二個。當時您“怒目沖冠”、“怒目圓睜”，把本子往地上一丟，厲聲責備道：“這么簡單的兩個單詞也會錯，你還當什么組長，把這兩個單詞各五十遍。”您批評的話語如同晴天霹靂，我立刻就像被曬蔫的狗尾巴草一樣垂下了頭，不爭氣的眼淚奪眶而出。我知道您這樣嚴格都是為我好。
老師，我佩服您的才華，您的兢兢業業，您對大家的關懷與愛。我希望您在我們犯錯時溫柔一點，理解我們一點。這樣我們就更喜歡您，也更喜歡您生動有趣的英語課。
三年級的作文 篇3
每次，在盛夏烈日灼灼的羽毛球場上，總能看到一個身影；每次，在殘陽如血的傍晚時分的藍球場上，總少不了一個身影；每次，在月光如水的夜晚的電腦桌旁，也總會看到他；每次……那就是我酷愛體育運動的哥哥。
哥哥的臉型長長的，就像“馬臉”似的，十分有趣。臉上嵌著一雙圓溜溜的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。哥哥又高又瘦，總讓我感覺如一根竹桿似的。他的背常常不自覺地弓起來，就像頑皮的小蝦似的，但只要他的爸爸一吼，他的背就立馬挺得直直的，仿佛是一位解放軍叔叔。
我的哥哥喜歡交朋友，人比較隨和，但面對長輩的叮嚀卻總是“嗯”“哦”一下就好了，讓人覺得有點像是應付似的。哥哥以前很調皮，經常將我弄哭，有時我甚至還沒弄清他葫蘆里賣的什么藥，憤怒之火就被他點燃了。
我的哥哥雖然常常弄得我不開心，但在我心中還是我的好哥哥，我喜歡我的哥哥。
三年級的作文 篇4
書伴我成長，是我的好朋友。
每天晚上做完作業，我就會去超市看書。每次我都看得津津有味，幾乎全超市的書都快被我看完了，只好讓爸爸買書給我看了，真有博覽全書的沖動。
有一天我做完了作業，又去超市看書，我一路狂奔，到了賣書的地方，我已經累得氣喘吁吁了。正好看見了收貨阿姨在放新書。我拿到一本書名叫《父與子》的書，我先打開看一眼，啊!這本書怎么沒有文字只有圖片?為什么我還能看得懂?我像一匹饑餓的狼，貪婪的讀著。超市要關門了，爸爸只好叫我回家。我邊走邊想：“我一定要多看書，豐富我的知識，提高我的修養!”
每天晚上，我都找借口自己睡覺。告訴你吧我這是想看書。每當爸爸一走，我就拿出手電筒和科學雜志。爸爸一來我就把它們放回去。爸爸走了我就繼續看。爸爸媽媽都不知道呢!
書，伴我成長，是我的好朋友。在我的世界里：《父與子》告訴我一本好書可以不使用文字，只用圖片;科學雜志教會我關于科學的知識。它們都是我永遠的朋友。
三年級的作文 篇5
一張圓圓的娃娃臉，天真爛漫的大眼睛，腦后勺梳著一根馬尾辮，矮矮的個兒，穿著翠綠色的上衣，稚氣十足她就是我的好朋友——劉辰其陽。
劉辰其陽是個關心他人的人，有一次，我和她一起上學去，走到學校門口，我看到一個衣衫襤褸的乞丐，我只是傲慢地瞅了他一眼，便拉起劉辰其陽的手準備向學校院兒里走去，突然她掙開我的手，拿 出自己的零花錢，放到那個乞丐的腳邊，又對他說：“爺爺您收好，這是我的心意，再見！”。說完就走到我旁邊說：“你沒長眼嗎？那么窮困的老爺爺，你連看都沒帶看一眼就走了，老師說的話你當 耳旁風嗎？”我越想越愧疚，最后，我無語，接著她又笑嘻嘻地說：“老師也說過知錯就改還是好孩子，下次注意就是嘍！”我聽了，越發敬佩這個“小不點兒”了！
劉辰其陽還很盡職。她是我們班周四的.值日班長，那天，她早早地來到了教室，帶著同學們一起朗讀課文，在同學們讀得正起勁的時候，忽然，劉辰其陽用她那貓一樣的眼睛捉住了一只肥大的“老鼠” ——錢弘博，她正在下面和周邊的人竊竊私語呢，劉辰其陽走過去對錢弘博說：“喲！錢總在‘開會’呢？”錢弘博這才意識過來：“啊！”“還不快點兒讀書！”“是是！”兩句話就夠讓她嚇個半死 。
她還很幽默，有一次考試，我沒有考過她，我向她請教經驗，她說：“怎么想拜我為師？好啊，那我就收下你這個‘徒弟’！”我一聽，就笑了！
你看，這就是她——劉辰其陽。
我的好朋友
我有一個好朋友，她不是別人，而是我的親人。她是誰呢？她就是我的表姐——李曉航。
表姐李曉航已經上高一了，知識淵博，她有時像我的導師，有時卻像我的心理醫生。有一個星期六，我們在姥姥家相遇，她和我進行了一番交流。她說：“我覺得你這個人太沒有主見，這是你致命 的缺點。你應該有自己的想法，不能什么事情都讓你父母來決定。假如，父母不在你身邊，你該如何去做呢……”她的話使我心悅誠服，連連稱是。她接著說：“你馬上就要上初中了，要能分得清什 么是對的，什么是錯的，不要盲目聽從別人的說法，否則你的初中階段將是非常危險的。還有就是要多看課外書，要多看報和新聞，多和父母交流你自己的觀點！”她把道理分析得頭頭是道，讓我聽得 入了迷。平時，爸媽也是這樣教育我的，但我總是聽不進去，這一番話從她的口里說出來，是那么嚴肅，令我心服口服，也許我們是同齡人的緣故吧。
她對課外知識也很感興趣，真是如饑似渴。有一天，她來我們家玩，要走時，我們千方百計把她留下來。到睡覺的時間了，她問我們家里有什么課外書，我拿出了一本一周也沒看完的《斑羚飛渡》 ，她好像見到久別重逢的老朋友似的，仔細地看著上面的每一個字，有時，被書中的情形而逗笑，有時被書中的凄涼所感動得流下眼淚。她一看就看到了凌晨三點，一本厚厚的書一晚上就被她看完了。
表姐也不是完美無缺，俗話說，金無足赤，人無完人，她也有許多缺點。比如說聽不進家長的意見，叛逆性比較強，爸媽說她這是青春期的表現。
我相信，她一定會改掉自己的缺點，而且我還為我有這樣的好朋友而感到自豪！
三年級的作文 篇6
我家住在北鹽中附近，鹽中校園里有一個湖，叫少先湖。
春天來了，萬物都有了變化，“少先湖”也不甘落后，連忙給自己也換上了新裝。瞧，湖邊的柳樹發芽了，吐出了嫩綠的新葉，在春風隨風飛舞。一旁的桃樹也爭先恐后的開出了粉紅的桃花，它們呀也想盡一份自己的力量，把少先湖裝扮的更加美麗，一邊的梧桐樹在春風中嘩啦啦的響著，好象在說，別急別急，過幾天，我也會換上新衣，給少先湖再多加一點綠意。
湖中的冰融化了，湖里的小魚在水中自由自在的玩耍，我向水里扔了一片面包，這時魚從四面八方游過來，大家都爭著吃面包。這時一只魚兒先搶到了面包，立即就跑，其它的魚兒就跟著后面追，過了一會，小魚又游到剛才的地方，可能是想讓我再扔幾片面包。雖然湖中并沒有荷花，但它們玩耍的情況不禁讓我想起了一首詩——《江南》，但可以改成這樣：湖中扔面包，小魚追面包，魚追面包間，魚追面包東，魚追面包西，魚追面包南，魚追面包北……
少先湖中有一座亭子，名叫“湖心亭”，顧名思意，就是說這座亭子，座落在湖的中心。一到春天亭子的周圍就長了許多五顏六色的花兒，紅的似火，白的似雪，藍的似水……不時還會飛來幾只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。真美呀！
啊！少先湖的春天真美呀！
三年級的作文 篇7
桃花開了，柳樹發芽了，我校第二屆“元泰杯”綠超足球聯賽也開始了。場上，同學們努力拼搏，熱火朝天；場下，還有一群特殊的“隊員”——家長義工。
說起我們班的家長義工，那可是一個龐大的隊伍。每年足球賽時，各位爸爸媽媽們都爭先恐后的報名當義工。攝影師有陽陽媽媽和何卓軼爸爸等；足球教練有浩宇爸爸和陽陽爸爸等；后勤隊伍就更龐大了，有毛毛媽媽、蕓蕓外婆、凱晴媽媽……大家還得排隊輪流來“上班”呢！
我印象最深刻的還是咱們班的家長足球教練啦！還記得第二場足球賽我們將面對上屆年級冠軍308班。大家心里都有點忐忑不安，教練們卻泰然自若。他們制定了詳細而又針對性的訓練計劃，安排了大家抽出周末兩天分別進行強化訓練。陽陽爸爸對常規賽隊伍進行了詳細的攻防策略安排。浩宇爸爸帶領點球隊伍進行了技術性的指導，他不斷的提醒我們：“要有力度！角度！速度！”我的點球力道總是很弱，浩宇爸爸就拉著我的手一遍又一遍的跟我一起練動作，后來我終于找到了腳感。比賽那天，大家的訓練效果都很明顯，“一分耕耘一分收獲”，經過緊張的角逐，我們終于贏得了比賽。
我喜歡我們班這群特殊的“隊員”，在我們輸時給我們安慰和擁抱，在我們贏時為我們歡呼和吶喊，他們也是我們足球隊不可缺少的“隊員”！
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