關于三年級的作文300字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文300字 篇1
今天兔兔媽媽帶著幾只小白兔去野外釆蘑菇。一只小白兔很貪玩，它悄悄地離開大伙自個去玩了。
那只小白兔名叫安琪兒，是家中最美的小兔。
小白兔走啊走啊，走到了圖書館，于是小白兔便走了進去看看，忘記了與媽媽之間的約定。
小白兔看完書之后，已經是晚上十點多鐘了。
天黑了，小白兔又累又餓，而媽媽又不在，小白兔只好睡在公園里的長凳上呼呼大睡。在夢里小白兔夢見了媽媽罵小白兔是一個貪玩的孩子，要把它送進孤兒院，小白兔害怕極了。
小白兔睡醒了，就看見身旁坐著一個人，那個人想把小白兔抱回家給女兒玩，幸好小白兔跑得快，要不然就會被陌生人抱回家。小白兔漫無目的地走，突然一個驚喜的發現讓小白兔沖了進去，原來是兔子專用警察局，小白兔向局長說明了自己的處境，局長決定幫助可憐的小白兔。局長用城市喇叭來幫助小白兔，喇叭里說：“請問有誰丟了孩子，孩子名叫安琪兒”話音剛落，一大堆人都說自己丟了女兒，可小白兔都說不認識他們。
突然，一個急沖沖的身影跑了進來，小白兔連忙撲過去，喊：“媽媽。”。而媽媽緊緊抱住小白兔，仿佛小白兔會突然飛走似的。
三年級的作文300字 篇2
教室里靜悄悄的，同學們都去上體育課了，教室外又溜進幾只小老鼠，又該搗亂了。
“媽媽，咬誰的書包？”“媽媽，咬誰的筆袋？”“咬誰的桌子？椅子呢？”“又咬誰的數學書？語文書呢？”“數學課作誰咬？語文的課作呢？”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務”。
小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學們的書包上咬了一個洞，其他的小老鼠們，一個個鉆進黑黑的、“伸手不見五指”的'“山洞”了。
銅銅這只小老鼠動作可真快，一下子把一本語文書咬了個破洞，再溜到別人的書包里……就這樣，一本本語文書……不，銅銅把全班同學的語言書咬了個稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌，向銅銅表示祝賀。因為，他們最喜歡這樣了。
時間不多了，老鼠們趕緊溜了回去，今天他們可滿意了。
下課了，同學們回到了教室。臉上一個個開心的表情被變成了憤怒。
打這以后，同學們再也不敢上體育課了，而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。
三年級的作文300字 篇3
星期天，我作業做累了，去屋前地頭吸口新鮮空氣，舒展舒展筋骨。無意間看見了一個螞蟻洞穴，正有螞蟻在進進出出。好奇心促使我蹲下身去想觀察一下。三年級科學書學習過螞蟻喜歡吃甜食的知識。我回家帶了些白糖和碎餅干，放在離螞蟻窩一米遠的地方，開始等待觀察螞蟻搬運貨物的神奇功力。
等了好長時間，沒一個螞蟻過來。可能是把白糖和碎餅干放得遠了點吧，使螞蟻聞不到糖餅香，于是我把白糖和碎餅干向前推進了半米。終于第一只螞蟻出現了，它慢慢地在白糖和碎餅干上轉來轉去。然后停在碎餅干旁，左推推，右搬搬。碎餅干對于螞蟻來說是一個龐然大物，不管它怎么努力，碎餅干還是巋然不動。我以為它會放棄的，結果它轉向旁邊的糖粒，輕松地搬起糖粒，把白糖粒搬回了家。過了一會兒，一隊整齊的蟻隊快速地奔向碎餅干，螞蟻越聚越多，最后一擁而上，小小的蟻力終于聚成了一股強力的神力，分組把碎餅干扛回了家。后又折回把糖粒也一掃而光。
觀察回來我深深感到：蟻力雖小，抱團就有力量，眾人一心，團結就可以戰勝一切。
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