實用的觀察三年級作文（通用59篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的觀察三年級作文，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級作文 篇1
在科學課堂上，老師讓我們觀察蝸牛。于是我養了許許多多的小蝸牛。密密麻麻的“小家伙們”讓人看著有點頭皮發毛。
蝸牛是一種貝殼類軟體動物。它頭上長著兩對軟軟的觸角，一雙烏黑發亮的小眼睛。背上背著“大大”的房子。而且它的身上有兩個孔，一個孔是呼吸空氣的稱為氣孔，一個孔是拉大便的稱為排泄孔。它走路時，身體會分泌黏液，像吸鐵石一樣吸住物體，再伸展長長的身體，像一名戰士一樣匍匐前進。并且，只要它爬行過的地方都粘乎乎的，看著惡心。蝸牛最喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，它最怕陽光直射。它最喜歡吃新鮮的菜葉、胡蘿卜等食物。
經過這幾天觀察，我發現白天去上學的時候，它們就躺在我給它們買的小洋房里偷懶，對蝸牛來說很重要，因為那個小洞就是蝸牛排泄和呼吸用的。
一次，我們出去旅行三天，當我回到家的時候，發現很多只蝸牛都縮進里去了，我還以為這些蝸牛都死了呢，嚇得連忙拿去給爸爸看。爸爸看了后哈哈大笑。他對我說：“哈哈哈哈……這些蝸牛不是死了，而是在睡覺。想要叫醒它們，就把它們放在水里……”。果然，泡在水里的蝸牛都慢慢地清醒過來，伸出頭很身體，并順著杯子爬了上來。我看著看著，不由地笑了起來。這些蝸牛可真有趣呀！
觀察三年級作文 篇2
姥姥家的院子里有幾棵向日葵。
它的葉子大大的，好像一個愛心，葉子上有一層白白的絨毛，它的莖粗粗的，上面也有白色的絨毛，摸起來很扎手。
向日葵小的時候很直很矮，還沒有我高，但是長大了之后比大人還高。它的花長在頂部，有許多細長形的黃色花瓣，這些花瓣一圈一圈的，有好多層。
中間密密麻麻的是花蕊。它長大之后看起來就像一個大圓盤，大圓盤外邊是一層層的花瓣，中間的花蕊掉了之后，長出來的就是向日葵的果實。媽媽跟我說，這其實就是我們平時吃的瓜子，我嘗了一下剛摘下來的向日葵的果實，跟媽媽說：“媽媽，為什么這個跟我們買的那個瓜子味道不一樣？”媽媽說：“因為買的那種是炒過的，而你現在吃的這個沒炒，所以味道不一樣。”原來瓜子可以炒著吃，可以生吃，還可以榨成葵花籽油，吃起來可香了。
媽媽說，向日葵的花每天都跟著太陽轉，早上它的花盤向著東方，中午仰著臉朝上，到了下午就朝著西方了，所以它叫向日葵。這一點我還沒發現呢，看來以后有機會還要仔細觀察一下啊。
看，認真觀察一件事物能發現平時注意不到的細節呢！
觀察三年級作文 篇3
這周科學課上，我們要了解蝸牛。科學課老師帶我們到學校的花壇里去捉蝸牛。
同學們東翻石，西挪盆，找得不亦樂乎。啊！我找到了，只見它們看似靜靜地趴在那兒，其實在超級慢地爬動著，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進殼里躲了起來，那樣子有趣極了。我把它抓起來放在地上，開始它一動不動，我猜它肯定在等“險情”過去，過了好一會兒，它果然開始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見沒什么動靜，才伸出頭來，接著有鉆出身子，慢慢地爬了起來，爬著爬著，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來。這時我仔細地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的，兩只眼睛長在觸角上，沒有鼻子，一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行，看起來更像慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找個合適的潮濕的地方住下來吧！也許是想找點吃的吧！
我正觀察地得意，科學老師讓我們把蝸牛放到我們帶來的瓶子里，因為蝸牛靠吃菜葉生活，是害蟲，蝸牛多了，菜就長不好了。
觀察三年級作文 篇4
這個暑假，展開了綠色環保的活動，我體會到了嚴重的危機感，地球上的人們，表現著惟我獨尊的姿態，了、亂砍亂伐，使一個個古遺產消失怠盡……人們每天呼吁著大家保護地球不讓她受到傷害，而他們卻真正的做到了嗎？天空中漫天飛舞的白色垃圾又是誰造成的呢？誰又能保證他（他）從沒使用過白色垃圾和所謂的三無產品呢？
唉！我這個人不相信占卜和預算。但今天我不得不相信瑪雅文明那幾百年前的預算！隨著地球被破壞，一個人是無能為力的。“但是一根筷子容易斷，一把筷子難斷！”
人非圣賢，孰能無過？如果我們意識到了這一點，我們就可以是不利轉為有利，從現在做起，從小事做起，一點一點改變這個人類唯一的家園吧！
觀察三年級作文 篇5
下午放學的時候，我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻，放在早已準備好的昆蟲盒里觀察一個晚上。
我回到家的時候，就躲在自已的臥室里，生怕被媽媽發現。之后，我小心翼翼的打開昆蟲盒的蓋子，嘿！一只紅螞蟻和一只黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢！只見黑螞蟻威風凜凜的站在高處，手上拿著一點餅干屑，正得意洋洋的望著那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸，繼續爭搶食物，可是，因為紅螞蟻個頭小，所以沒斗幾個回合，就甘拜下風，灰溜溜的到一邊去了。而那只黑螞蟻卻帶著勝利的果實大吃大嚼起來，臉上帶著孩子般的笑容，如果紅螞蟻一靠近，它就會狠狠地瞪紅螞蟻幾眼，嚇地紅螞蟻再也沒有勇氣去搶食物了。我心想：這只紅螞蟻真可憐啊！我還是喂它一點兒食物吧。于是，我又放了一些餅干屑在紅螞蟻面前，沒想到，剛吃完勝利果實的黑螞蟻又跟紅螞蟻斗起來了…….
我又去看了一下其它螞蟻，咦，它們怎么都不動了？難到它們悶死了？我再看那兩只打架的螞蟻，可它們卻打的好好的，那剩下的螞蟻又怎么會一動也不動呢？我想：如果我把它們放出來會怎么樣呢？想到這里，我就迫不及待的把它們放出來，沒有動靜。我又把它們放到家門口，那兩只打架的螞蟻也不動了，看上去它們好像睡者了。
我上網查了一些資料，才知道原來螞蟻不是睡者了，而是在我的昆蟲盒凍著了才會假死的啊！
觀察三年級作文 篇6
前幾天，我突然好奇，如果要讓綠豆、紅豆和黃豆進行對比，這三種豆子哪一種更容易發芽呢？于是，我就把這三種豆子各拿了十顆，分別放進了三個一次性杯子里，然后在杯子里裝滿水。
第一天沒有什么變化，可是水變少了一些。第二天，綠豆變得圓圓的、鼓鼓的，紅豆和黃豆只變胖了一點。
第三天，綠豆變得更胖了一些，它胖得好像馬上就要爆炸似的，紅豆和黃豆并沒有太大動靜，只是變得比較圓潤了。
第四天，綠豆就已經撐破了它們的綠衣裳，露出了一點點白白胖胖的小肚皮了，紅豆和黃豆依然沒有什么變化。
第五天，綠豆已經完全撐破了皮，露出了一點點細細的小嫩芽了，紅豆和黃豆只是破了一條小縫隙。
第六天，我才發現糟了，我忘記換水了，我去換水的時候，只見，這三個一次性杯子上都浮著一層細細的泡沫，瞧！綠豆已經長出了一條細長的白色的嫩芽。
通過了這幾天的觀察和發現，我知道了綠豆更容易發芽，紅豆和綠豆長得比較慢一些。當我把這些發現告訴我的朋友小佳以后，不知怎么的，在班上，大家都紛紛來找我討教種豆子的經驗。我可以悄悄地告訴你，現在我在班上的一個綽號，那就是“種豆王”!
觀察三年級作文 篇7
十一長假期間，我在家里種了很多綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，好像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天，只見綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開了，不幾天，小白線的反面就長出了一根又細又短的莖，慢慢地那莖會越變越粗，越變越長，緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。這剛長出的嫩葉特別可愛，一陣風拂過，遠遠地看就像兩只小蟲在玩耍呢！不過更引人注意的還要數綠豆再長大一點的葉子，那葉子和一般的葉子不同，它可以好像手掌一樣張開合攏，葉子張開的時候就好像一把小小的剪刀。
綠豆再長大一點兒，外面的殼就會完全地掉下來，豆子全身會漸漸地變紫變皺，下面的莖也愈發粗壯，根部那不起眼的黃色部分還會長出好像蜈蚣那細小的腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發現綠豆的根只要有充足的水分就會一天天脹大，先是趴著的，后來立了起來。如果你仔細看就會想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了，十一長假也要結束了，我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽，我的內心感到無比的興奮，我覺得這個假期過得真有意義！
觀察三年級作文 篇8
這天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“貝克”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點兒也沒吃，我想他必須就是太孤單了吧！于就是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣，就就是尾巴大了點，但它們就是大家族巴西龜的一份子。
回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“貝克”沒反應，當我撒下龜食的時候“貝克”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“貝克”只吃軟的，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃，然后時不時會露出一點。我笑了笑，看來“貝克”餓了！而這時的“汗姆”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。
烏龜吃東西有自我控制潛力，飽了就不吃，不像魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。
我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。
觀察三年級作文 篇9
記得在夏天的時候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得十分搞笑，也參加了進去。
當我們正挖開螞蟻窩的時候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米粒”拿了下來。扒開一看，里面有一個黑色的小點點。
剛扒開那個“米粒”的時候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當我疑惑不解時，爸爸走了過來。看到我若有所思的樣貌，奇怪的問我：“又有什么難題把你難住了？”然后我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎樣帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎樣回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到的就是螞蟻的卵。”“卵！不可能吧！明明就就是米呀！”我反駁說。媽媽又對我說：“你仔細觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻？”我仔細一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時爸爸有對我說：“以后做什么事都要認真，不要只看它的表面，要仔細觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點點頭。
從這次觀察中，我又學到了知識，我十分開心。
觀察三年級作文 篇10
蝸牛就是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。聽說把蝸牛放進水里，就能夠使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這就是什么呢？有什么作用呢？我又繼續觀察，發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又就是起什么作用的呢？于就是，我帶著這兩個疑問來到媽媽面前詢問。
媽媽回答說：“蝸牛腹部下方的小點就是它的腹足，蝸牛就就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞就是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常就是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。然后透過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。
觀察三年級作文 篇11
去年，我在姥姥家的院子里種了一棵花。
鄰居家栽花時送了我一顆，我好高興。于是，我拿著小鏟子、種子和水壺，還到院子里。我先選了一塊土地肥沃的地方，然后，我用小鏟子挖呀挖呀，挖出了一個小坑，我小心翼翼的將種子放進去，把土填了進去，用手把土壓的平一點。然后，我把水澆在土上。我精心的照料著我的小花苗，盼望他快點的長大。
幾周過后……
哇！長出小苗了。我好高興，在這幾周里，小苗吸收這幾周我汗水的精華、傾聽了我溫柔的話語，它在快樂中成長。
初秋時，花長出來了，哇！真美。就像幾朵紅玫瑰在盛開，葉子像一把扇子，日日夜夜的保護著花朵。早上，花伸了個懶腰，像太陽公公公問好，太陽公公見她這么懂禮貌，便用溫暖的陽光沐浴著她；她向風哥哥打招呼，風哥哥給她梳頭；她很有禮貌的向蝴蝶姐姐請求為她梳妝，蝴蝶姐姐毫不猶豫的答應了她。中午時，花朵顯得格外嬌艷，格外迷人，仿佛害羞的用手遮住自己的臉。傍晚時，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人們道了聲晚安。
花朵很美麗，她供我們欣賞；她在我們心情煩躁時，讓我們心情舒暢；她在我們缺少新鮮空氣時，為我們提供新鮮的空氣……
觀察三年級作文 篇12
我家有一株美麗可愛的蘭花。冬天，她就用自己樸素的花朵來贊美寒風刺骨的冬天；夏天，他就用深綠色的茂密的枝葉當螞蟻們的娛樂所。
現在正是夏天，正式螞蟻們的娛樂場，正是一把巨大的傘。
一次，我站在充滿活力的翠綠色的花園里，我偶然無意中發現，幾只小螞蟻在蘭花下嬉戲，我仿佛感覺小螞蟻們已經把蘭花比做了
傘，比做了一生中不可代替的東西，比做了他們心中的太陽——-母親。
冬天，許多樹已凋落了它們驕傲——茂盛的樹葉，而蘭花，為了保護他們的寶寶——花，還是在與嚴寒作斗爭，沒有絲毫退縮的意思。過了幾天，許多花苞開始怒放，而有些花苞飽脹的馬上要裂開似的。過了幾天，其它花悄悄地展開嫩黃色的花瓣，我一聞，香氣對著我迎面而來，是我陶醉其中。又過了幾天，葉子上有露珠，我迫不及待地嘗了一口。啊！心里向吃了蜜一樣甜。再過了幾天，花謝了，我難過的快要崩潰了，但轉念一向，花有花的一生，人有人的一生，一生中花會枯萎，人也會枯萎。所以我又眉開眼笑了，心想，她把她的使命完成了，載譽返回了她的故鄉——天堂。
……
這就是美麗可愛的蘭花，令人心曠神怡的蘭花。
觀察三年級作文 篇13
我家有一只小貓，它很淘氣，也很可愛。我非常喜歡它。
小貓的身上長著黃色的毛，只有臉上有一些白色的毛。它的前腳毛是黑色的，后腳毛是卻灰色的。樣子很好看。
小貓吃飽后總愛在椅子上蜷成一團睡大覺，就像一個毛茸茸的線團，十分可愛。
有一次，我看見小貓又在椅子上睡大覺，就輕手輕腳地走過去，又輕輕地把它抱起來，就像大人抱著孩子，哄他睡覺一樣，把它搖來搖去的。大概是小貓覺得這樣很舒服，它還是睡得很香，沒有醒來。
過了一會兒，不知從哪兒傳來一陣響聲，小貓馬上被驚醒了，立即從我懷里跳出來，一溜煙似的跑了。我不知道發生了什么事情，剛想看個究竟，可是小貓已經跑得無影無蹤了。唉！這只小貓真淘氣。
我家的小貓還是抓老鼠的能手。它捉老鼠非常用心，只要發現了老鼠的蹤跡，它就會趴在那兒一動也不動，靜靜地等老鼠出來，即使等上幾個小時，也非要把老鼠等出來，逮住不可。捉到了老鼠后，就先把老鼠扔在地上，要是老鼠想逃跑，它就再一次老鼠捉回來，這樣反復幾次才把老鼠吃掉。
聽了我的介紹，你是不是也和我一樣，喜歡上了我家的小貓呀？
觀察三年級作文 篇14
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走。可是蟬好像知道我們要綁它，不停地動晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結構。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學課上學過的昆蟲的特點。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”
觀察三年級作文 篇15
上周，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把綠豆。大家猜猜看，我會用它來做什么呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，綠豆像一顆顆綠色的小珍珠，又像一個個綠豆小寶寶。奶奶說：“如果放在碗里，再加一些水的話，它會慢慢發芽。”我就按奶奶說的話照辦了，但心里嘀咕著：“綠豆寶寶喝飽了水會發芽嗎？”
我一直想著，不過大人說，明天就會長出小芽的，它會長得有多長。第二天，我睜開眼就興奮地起床，快速地跑到陽臺上看我的綠豆小寶寶。發現它變胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳給撐破了，在綠豆寶寶的一邊長出了白色的小嫩芽，大概有五毫米長。小嫩芽有的長得直直的，有的長得彎彎的，還有的長得像英文字母“Q”。好可愛的綠豆寶寶呀！我覺得好神奇，像變魔術一般。
第三天下午放學回家，我看了我種的綠豆寶寶，發現它的身體胖胖的，半綠半白，像一顆顆藥丸。
綠豆寶寶的豆芽比以前長得更多了。它的綠衣服快要了。它好像用可愛的目光跟我說：“謝謝你，我親愛的主人。”
這就是我觀察的可愛的綠豆小寶寶！
觀察三年級作文 篇16
告訴你們，最近我有一個新發現，那個新發現就是———泡豆子發芽了！
早晨的時候，我先把幾顆豆子放進一個盆子里，再把盆子里倒上二分之一的水，然后把盆子放在陰涼處，接著我用放大鏡慢慢地，仔細得觀察它們。大概過了一個小時多，豆子變得比剛才的還要硬，它們已經開始吸引水分了。
幾天后，我油發現豆子們開始脫皮了，換新衣服了，以前是一顆顆嫩綠的豆子，可現在它們身上穿上黃色的衣裳，馬上就快要抽出芽來了。我為了讓豆子趕快發芽，所以隔一段時間給它們換水，趴在地上認真、仔細地觀察它們。
下午，我放完學，回家把作業做完，然后繼續觀察豆子。“啊！豆子終于發芽了！”我興高采烈地大叫起來。為了讓它們長得更加好，我非常用心地照顧它們，也非常專心致志地觀察它們。
到了星期天，豆子們發出的芽越長越好，看見自己泡的豆子，我心里總是甜滋滋的，爸爸，媽媽也夸我是一個善于觀察的好孩子。
只有善于觀察，善于思考的人才會有新發現。
觀察三年級作文 篇17
秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實，但汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但它真的是很香啊！那花柄是一根細得不能再細的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子十分可愛。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時候，金色的桂花把桂花樹裝點得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。
觀察三年級作文 篇18
今天早上，我們上了一節非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個信封，讓大家猜里面是什么。有的同學說是茶，有的同學說是豆。老師又把信封遞了出去讓我們摸。我感覺有一個堅硬的橢圓形球，上面有很多褶皺。同學說是桃坑。
老師說準備拿出來。我們迫不及待地想展示它。這個東西兩頭尖，中間鼓。它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮和老人額頭上的皺紋。就在學生們仔細觀看的時候，其中一個突然叫道：“是肥海！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，然后觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備的杯子里，倒上開水。剛注水時，胖大海兩端表皮慢慢裂開。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯增大。幾分鐘后，杯子里的水變黃了，胖大海變得像一團棕色的棉花。胖大海現在感覺軟軟的。我把鼻子貼近杯子聞了聞，一股淡淡的香味撲面而來。我又喝了一口杯子。并沒有我想象的那么甜，而是苦澀而清爽。我又挑了胖大海咬了一口。嘗起來像真菌。
“丁……”鈴聲響了，觀察課結束了。這門課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。我真的很喜歡這個觀察班！
觀察三年級作文 篇19
暑假的一次補習讓我難忘。這是怎么回事？原來是這樣的：老師給我們看“未來的科學家”。
我們小心翼翼地坐在各自的位置上，好奇地看著老師在上面的抽屜里拿東西。過了一會，老師站起來說：“好吧，現在你一個一個上來，但是你不能告訴你的同學你看到了什么。”說完，坐在最前面的那個男同學走了上去，看到他的眼睛里似乎露出了得意的神色。他抿著嘴，走了下來，坐在座位上，奇怪地笑著。然后，同學們依次好奇地抬起頭來。看完之后，有的人意識到了什么，有的人露出了疑惑，有的人看起來怪怪的。“上面是什么？”我坐不住了。我很想跑上去看看。
終于輪到我了。在老師叫出我的名字之前，我跑到黑板前面。我低頭一看，發現抽屜里有一本厚厚的字典，字典前面有一面鏡子。我照了照鏡子，看到一個留著長發的女孩穿著粉色襯衫和牛仔短褲。我回頭，上下打量自己。我大吃一驚，說：“這才是我！”我困惑地走回座位。
坐在座位上，我仔細回憶著剛才的場景，終于明白了老師讓我們看到“未來科學家”的意圖：老師想讓我們知道，只要我們現在努力，未來的科學家就是我們自己。
這個觀察很有意思，很有意義。太難忘了！
觀察三年級作文 篇20
今天，我們上了一節有趣的觀察課。老師給了我們每人一個橘子觀察。
橙色是圓的，黃色的，大小不一。它就像一個小南瓜，一個汽車輪胎和一個小球。它上面有一個長長的橙色手柄。正是這個小小的橙色手柄將營養物質輸送到橙子中。橙色的手柄上有一片葉子，就像它的綠色小帽子一樣。它的底部有一個小灰點，好像是它的眼睛。它身上也有一些水泡，像它的氣孔。我把它放在我的鼻子前面。淡淡的香味讓人神清氣爽。
我輕輕脫下它的橘黃色衣服，橘子發出“滋滋”的聲音。我看到里面有一個橘黃色的果肉，果肉上有一層白色。老師跟我們說是橘絡。橘色的絡像橘色的肉穿了一件白色的薄紗衣服。我小心翼翼地扯下橘黃色的絡脈，展現在我面前的是八兄弟相擁。我折下一片花瓣，它像一彎月牙，像一只小船。我剝下透明的橘皮，橘皮肉就像玉米粒和水滴。里面躺著幾顆白色的脂肪核。
這時，我的口水流了出來，我趕緊往嘴里塞了一瓣，酸甜的，讓人回味無窮。
橘子不僅好吃，而且有很多用途。陳皮曬干可以泡茶、制藥，是一個很好的祛痰、鎮咳、開胃的藥方。橘子肉可以用作果汁或甜點。
今天，我收獲了很多！這真是一堂有趣的觀察課。
觀察三年級作文 篇21
秋天的落葉很美，就在昨天，我在樓下隨手撿了幾片落葉，它們可真美！先看綠的這片，它全身綠油油的，好像剛從樹上掉下來似的。我拿起它，仔細的端詳著。瞧，它的葉頭（葉的頂部）和葉柄都往里面彎著，真像一個害羞的小姑娘。接著，我又觀察了葉脈，可葉脈這么小、細，怎么觀察呢？無意中，我發現，把葉子對著亮光，葉脈就會映出來，我非常激動，便把葉子對著亮光仔細地觀察著。只見葉脈均勻地分布在葉片上，在亮光下顯得非常美。
再看黃的這片，它已經離開大樹媽媽有一段時間了，和綠的那片相比，簡直是老爺爺了。它不僅顏色發黃，而且沒有了光澤，全身皺巴巴的，一點也不好看。
我又把兩片葉子拿到一起進行比較，黃的那片比較長，約有15厘米，而綠的則只有10厘米左右。我又從側面看它們（正面朝上），綠的呈拱橋狀，黃的相對要平整很多。我又把它們翻了個身，從反面看，兩片葉子的葉脈都很明顯。原來，從反面觀察葉脈要比正面方便許多，而且更清晰。
這不過是生活中的兩片樹葉，但是只要我們細心觀察，一定會有所發現。
觀察三年級作文 篇22
今天蒲老師帶來兩個橘子讓我們觀察。
觀察橘子，我太開心了。因為橘子是我們全家最喜歡吃的一種水果，它不僅便宜而且味美。所以每到秋天，我們全家人幾乎天天都要吃橘子。
橘子圓圓的，和柿子差不多大。沒成熟時是綠色的，就像綠色的乒乓球，然后漸漸變成半青半黃，最后完全變成橙紅色。
橙紅的橘子表面看起來光滑油亮，但用手摸摸，會驚奇地發現很粗糙，似乎有許多凸起的小顆粒，用手捏一捏橘子，感覺冰涼柔軟。不禁讓人聯想到捏橡皮泥的感覺。
橘子很香，戳破橘子皮，清香的氣味立刻溢滿我們的教室，饞得大家直流口水。老師把橘子放到我耳邊，然后慢慢地撕開橘子表皮，一陣撕開碎布般的清脆響聲“哧哧”地傳來。
剝光橘子皮，鮮嫩金黃的果肉頓時吸引了大家的眼球，教室立刻安靜下來，只聽得大家“咕嘟咕嘟”咽口水的聲音。紛紛舉手，想要嘗嘗。很幸運，一瓣橘子被蒲老師塞進了我嘴里，只覺牙齒剛一碰橘子，汁水就像噴泉一樣爆裂開來，一股酸中帶甜，甜里透酸的感覺席卷口腔直抵肺腑。
今天，我神奇地發現，原來橘子的味道這么可口，好像比平時吃到的都好吃，我愛橘子，更愛蒲老師給我們帶來的橘子課堂！
觀察三年級作文 篇23
我家養了一條小金魚，穿著一身火紅火紅的衣服，一條閃閃發亮的大擺裙，一雙鼓鼓的大大的眼睛，如同兩顆小彈珠鑲嵌在小臉蛋上，可愛極了。肚子圓滾滾的，總是一副吃得飽飽的樣子。尾巴像一片銀杏葉，在水中擺來擺去，顯得特別好看迷人。
媽媽說：“金魚不知道饑餓，吃多少它都能吃，但是吃多會撐死，所以不能天天給它喂食。要每隔幾天給他喂一次。”每當我把魚食放進魚缸時，它就會迫不及待地游過來，張大嘴巴，迅速咬住魚食，狼吞虎咽地吃起來，看樣子，一定是我好幾天沒給它喂魚食了，餓壞了，沒過多少時間；漂浮在魚缸上的魚食一大半被小金魚吃光了。
有時候，小金魚顯得十分活躍。它喜歡在水中快活地游來游去，像一位小姑娘在翩翩起舞，它還會和我捉迷藏，一會兒藏到水草中，一會兒躲在巖石后面，讓我找不到它。圓圓的小嘴巴不停地一張一合，吐出一串串水泡，好像在告訴我：看我多么的自由自在啊！
有時候小金魚顯得十分安靜，一動不動地呆在水底，那是它在睡覺呢！我想：它一定是在做一個特別美的夢。
可愛的小金魚，我好喜歡你哦！
觀察三年級作文 篇24
上個星期四，上科學課的時候，老師讓我們帶來鳳仙花的種子和蠶豆種子，觀察這些植物的變化。
我種的是一棵蠶豆，首先我找來一個透明的刻著刻度的小量杯，因為有便于更好的觀察蠶豆的生長變化。然后，又分別把蠶豆的上面下面均勻的放上了一層餐巾紙作為鋪墊，最后，澆上去一點水，這樣就可以觀察蠶豆了。
我開始觀察蠶豆了，我發現餐巾紙把蠶豆壓得不緊，就開始使勁往下面壓，這個時候，媽媽看見了，說：”蠶豆的生長需要陽光、空氣。你把它壓得緊緊的，蠶豆呼吸不了空氣，就會生長不了的。”我覺得媽媽說的這番話挺有道理的，又把蠶豆往下按一按，餐巾紙往上拉一拉，給了蠶豆一個能呼吸空氣的空間。這下蠶豆長出來的芽能夠好好的生長了吧！
第二天，我就發現蠶豆變的又大又胖，好像吃飽了飯似的。原來蠶豆是想發芽了！在這個時候我忽然發現蠶豆的邊上長了一個白色的小芽，我驚喜地叫著，像發現了寶貝似的。媽媽過來看了看說：”每天蠶豆都會有新變化，你都要去留心觀察身邊的事物。“
我很高興，因為我自己種的蠶豆發芽了，我喜歡我可愛的蠶豆。
觀察三年級作文 篇25
那是去年七月的一天，天氣特別悶熱。
我到一顆大樹下乘涼，發現不遠處有一塊石頭，我想：“這塊石頭底下會有西瓜蟲嗎？”我頂著猛烈的陽光跑過去，小心翼翼地用木板撬開那塊不太光滑的石頭。翻開的那一瞬間，里面的景象把我嚇慘了！竟然有十幾只西瓜蟲在爬！它們見到我，如同小矮子見著大巨人一般，都“愣”住了，呆了幾秒鐘后突然就清醒似的，趁我不注意時，左顧右盼、輕輕地逃走了，不一會就消失在濃密的草叢中。在“蟲群”中，還有一只西瓜蟲沒有跑，我想：“喲，你可真大膽，是要和我比試比試嗎？”我忙找來一根又細又長的木棍，輕輕地戳了戳它柔軟的身體，它立馬變成了一個很規整的圓圈，頭對尾，樣子可好玩了！這個圓球像一個面包圈，就可惜太小了。西瓜蟲見我離開了，便叫它的伙伴們過來繼續玩耍。
為什么西瓜蟲會縮成團呢？因為西瓜蟲的感官非常多，隨便擊中一個感官，都有可能讓西瓜蟲裝死，原來這是它的逃生秘訣！
這個現象真有趣呀！
觀察三年級作文 篇26
那一天，媽媽給我買了一只小白兔，它很乖。
小白兔眼睛是紅色的，像紅蘿卜那么紅。它的耳朵長長的，大約有5厘米那么長。它的胡須上有幾根是白色的，身體雪白雪白的，美麗極了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面還一些灰色的花紋呢，真是好看極了！小白兔的腿也很長，牙只有兩個，有趣極了！鼻子的嗅覺也很靈敏，要聞樹葉有無毒，就靠它那個靈敏的鼻子啦！
有一次，我想給小白兔吃一點東西，我想了想，就自言自語地說：“我該怎么辦呢？”……我又迫不急待地向廚房跑去，拿了一兩片比較大的白菜給小白兔吃，我發現它一點也不愛吃白菜，又拿了些紅蘿卜給小白兔吃，而小白兔卻愛吃紅蘿卜。
有一天晚上，我正要給小白兔拿蘿卜吃，我剛一進臺階，覺得腳下有東西在動，我大叫一聲：“啊！”媽媽忙跑來問：“怎么了？”打開燈一看，原來是小白兔，我發現小白兔的耳朵是垂著的，我問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽似乎是一言難盡，說：“我也不知道。”過了不久，小白兔長大了……
觀察三年級作文 篇27
在我們小區有一種奇異的花，它的名字叫木棉花。
初春時節，天氣還是那么冷，我驚奇地發現光禿禿的木棉樹枝上竟長出了一個個花苞。過了一段時間，木棉花竟然開花了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。蠻熟的木棉花白得像雪一樣。我不禁贊嘆道：“哇，真美呀！真是純潔的花呀！”過了不久，我再去看木棉花，發現了木棉花的花瓣竟然散落了一地，道路鋪上了一層皚皚白雪。而葉芽竟然悄悄地萌發。再過幾天，樹上長滿了翡翠一般的嫩葉，給樹換上了一身新裝。
為什么木棉花先開花，再長葉呢？我上網查了資料，原來木棉花的花芽生長所需的氣溫比葉芽生長所需要的低溫低，因此初春的溫度已滿足了它們的生長需要，于是花芽逐漸開放餓了。但此時的氣溫對葉芽來說，還不能滿足它生長的需要，要等以后氣溫逐漸升高才能生長。所以木棉花是先開花，再長葉。
大自然多么神奇，只要我們仔細觀察，就能發現很多有趣的事。
觀察三年級作文 篇28
今天是星期天，我想出去到外面散散步。我跟媽媽說了一聲，媽媽同意了。于是，我便到屋子里去拿了幾顆糖果，就出發了。
走出門，我向北面走。走了一會兒，我突然聞到了一股香味。我仔細辨別，高興起來。那就是菊花的香味呀！啊，我找到了菊花。我立刻快步走上前去。我很快就看到了菊花。我忍不住菊花對我的誘惑，就摘了一朵看了起來。我看到菊花邊上的花瓣是白色的，里面是黃色的。白色的花瓣又粗又短，黃色的花瓣又細又長。這時，吹來了一陣風。啊，一陣陣菊花的香味直往我的鼻子里面鉆。我忍不住又想去摘幾朵來玩玩。可是，我想到那是要給大家看的呀，于是，我就忍住不摘了。這時，我想這花怎么沒有花芯呢？一定是花瓣把它擋住了。我就把菊花的花瓣扳開。咦，怎么里面是一些圓圓的東西？那花芯到那里去了呢？
于是，我就跑回家去問媽媽。媽媽說：“那個圓圓的東西就是花芯。”哦，原來那圓圓的東西就是花芯呀！
看來想知道更多植物的秘密就一定要多觀察。
觀察三年級作文 篇29
一天上課，老師給我們布置了一個小實驗作業《觀察綠豆》。我們聽了開心極了，我一回家就開始準備一次性杯子，向奶奶要了一把綠豆，我先把溫水放進杯子里，再把綠豆放進去泡了一個晚上。
第二天早上，我連牙都沒刷就去看綠豆了。啊！豆子已經在杯子里長胖了很多，不還有水去哪里了呢？我猜是豆子們喝光了里面水，我只好再倒進一些水。仔細一看還有一綠豆已經長出了小小的根芽呢！
第三天早上，我看了看綠豆，它們的根須長長的，我量了一下有2厘米了，晚上回到家里又量了一下有3厘米長了。小小的綠豆芽長的真快啊！
第四天早上，我發現每天綠豆根須都會長長一點，今天也不列外哦！到了晚上我發現綠豆頭上長出了一點點嫩嫩的綠葉子。
第五天早上，有些綠豆的嫩葉長長了一片片葉子隨風飄動。就像一對對兔耳朵，也像一對對張開的翅膀，飛起來。
第六天，全部的綠豆都長出了嫩綠葉子，有的大有的小，有的長，有的細，有的粗。
在泡綠豆的過程中我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。
觀察三年級作文 篇30
今天，爸爸帶我去菜場買螃蟹。哇，菜場的螃蟹真多呀！只見爸爸先拈了牛拈蟹的重量，再捏了捏蟹的肚子，爸爸告訴我，重的肥，肚子硬的肥，在爸爸的精挑細選下我們買了五只螃蟹。
回到家，我們把螃蟹放到水槽中，仔細觀察起來，只見螃蟹長著十個爪子，一邊五個，最大的爪子像把剪刀，不停地張開合攏，時刻準備著夾擊接近它的物品。它的眼睛有些透明，好像長了兩顆小珍珠，還會縮到身體里。有意思的是我發現螃蟹還會吐泡泡和沙子，我問爸爸這是為什么？爸爸說：“吐泡泡是因為它在呼吸，吐沙子是因為它吞進大量沙子，吃掉沙中的有機物后把沙吐出來。”現在我明白了兩個問題——它為啥吐泡泡，為啥吐沙子。
接下來我要燒紅燒螃蟹了。在媽媽的指導下，我先放油，等油冒煙可以放螃蟹了，緊跟著放調料，有蒜、生姜、酒、醬油、醋和辣椒。我小心地燒著，生怕油會濺到手上，終于起鍋了，螃蟹的香味撲鼻而來，我忍不住夾了一塊細細品嘗起來。因為是親手燒的，所以覺得更加美味，吃在嘴里，樂在心里。
今天真開心，既吃到香噴噴的紅燒螃蟹，又解除了我兩個問題，還能讓我安靜地看“螃蟹表演”，真開心啊！
觀察三年級作文 篇31
今天，媽媽去菜場里買來了兩只大大的螃蟹。我把它們放在盛水的盆子里，解開它們身上的橡皮筋，它們很快活，在那里橫著爬來爬去。
我發現螃蟹的外殼凹凸不平，呈橢圓形，顏色是灰白色。它的外殼很硬，象穿了一件盔甲。它的腹部是白色的。媽媽說，螃蟹的肚臍是圓形的為母蟹，肚臍為長形的為公蟹，原來螃蟹也是有雌雄之分的。
螃蟹的一對眼睛很細小，嘴巴里吐著泡泡，還經常涌出水來。螃蟹的前面有兩個蟹足，像兩個大鉗子，它是用來捕食的，我用筷子一戳，它使勁地把筷子咬住，四對腳不停地擺動，我把筷子用力拿開，它就橫著趕緊地走開。我把它放在地上，它會使勁地跑，繞開障礙物，跑到有東西遮住的地方躲了起來，我好不容易把它找出來。原來螃蟹也知道怎樣逃生的，真有趣。
中午的時候，媽媽把螃蟹燒起來做成香噴噴的美味佳肴了，它的全身都變成紅色的啦！味道好極了！爸爸說，螃蟹是一種營養很豐富的食物，多吃它會讓自己的身體長得更壯更結實。爸爸還告訴我，有些人會對螃蟹的肉過敏，食用時要注意。
通過對螃蟹的觀察，我知道了螃蟹的形狀和生活習性，也發現了螃蟹是一種有趣和有食用價值的動物。
觀察三年級作文 篇32
這片葉子的顏色是深綠色的，它的左邊半圈都是尖尖的小刺形成的。這一些小刺大約是一厘米左右長，用眼睛看起來的話是很尖尖的，可是我用手去摸摸看的話它是一點也不鋒利的，感覺不到疼。
這一片葉子的形狀是橢圓形，它的身上有許多的花紋，這一些花紋好像是這一片葉子的血管一樣的呀！“因為我的身上有血管那樹葉的身上也應該有血管吧！”“如果這一些東西不是樹葉的血管的話那這應該就是這片葉子的筋骨吧！”我想。這一些筋骨大約有一百或兩百根左右吧。筋骨的寬度大約好像一個螞蟻的一條腿的寬度左右，不很均勻分布在樹葉的兩邊。它的葉子右邊的下半面上有一個很大裂縫，看上去好像被一個毛毛蟲用它的嘴巴狠狠的咬了一大口過一樣的。在這片葉子靠左邊邊上有幾條細細的小裂縫。我想。這一定是毛毛蟲先咬左邊這邊的葉子，可能是咬不掉然后再去咬葉子另外一邊的。這小裂縫的寬度大約是一個小螞蟻的一半的寬度左右。大裂縫有我的大母指的指甲那么大。一定是毛毛蟲肚子餓的時候咬的。
我把這片葉子放在我的手心當中一點也感覺不到重量。好像沒放東西一樣。
觀察三年級作文 篇33
科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角時，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發現它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了一個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業了。等我做好作業去看它時，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
觀察三年級作文 篇34
這周科學課上，我們要了解蝸牛。科學課老師帶我們到學校的花壇里去捉蝸牛。
同學們東翻石，西挪盆，找得不亦樂乎。啊！我找到了，只見它們看似靜靜地趴在那兒，其實在超級慢地爬動著，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進殼里躲了起來，那樣子有趣極了。我把它抓起來放在地上，開始它一動不動，我猜它肯定在等“險情”過去，過了好一會兒，它果然開始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見沒什么動靜，才伸出頭來，接著有鉆出身子，慢慢地爬了起來，爬著爬著，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來。這時我仔細地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的，兩只眼睛長在觸角上，沒有鼻子，一條短短的`粗尾巴，拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行，看起來更像慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找個合適的潮濕的地方住下來吧！也許是想找點吃的吧！
我正觀察地得意，科學老師讓我們把蝸牛放到我們帶來的瓶子里，因為蝸牛靠吃菜葉生活，是害蟲，蝸牛多了，菜就長不好了。
觀察三年級作文 篇35
今天，科學老師教我們學會觀察小動物。于是，放學后，我到公園抓了一只小蝸牛，便留心觀察起來。
這只小蝸牛頭頂上長著兩對觸角，一長一短，就像電視上的兩支天線，很有趣。觸角上有一個小圓點，科學老師說那是蝸牛的眼睛，如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛，它的觸角就會馬上縮進殼，半天不出來，直到它確定沒有什么危險了，才又慢慢地探出來。蝸牛的反應是多么敏捷呀！我把蝸牛倒放在桌子上，發現蝸牛的腹部扁平，走路時腹部蠕動，所以叫腹足。蝸牛爬過的路上，會留下白色的粘粘的東西，我很好奇，科學老師告訴我：“那是它粘液，可以減少摩擦。”蝸牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花紋。蝸牛越大，花紋越多。這應該是它的年齡吧！
我還發現蝸牛最愛吃菜葉。我把面包渣和蘋果沫放在它面前，它一動不動，我又把菜葉放在它面前，之后就離開了。過了一會兒，我回來了，看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊，原來它喜歡吃菜葉。
觀察蝸牛，給了我很多知識和樂趣。其實，生活中有很多知識只要我們留心觀察，就會有所發現。
觀察三年級作文 篇36
我的朋友蔡響有只可愛的烏龜。
每次去他家，我必定要看它一次。
它整天呆在一個水缸里，天天背著一個又大又輕的外殼；殼上布滿了六邊形，顏色有深有淺，有藍有綠；它的頭很可愛，綠綠的小腦袋，芝麻似的眼球，好像一張潔白無瑕的小圓紙的中心被墨點了一下，一點點突出的小嘴巴，有點像老鷹的嘴；粗手粗腿，肥肥短短，可想而知，爬起來超慢，可能一小時也只能爬一厘米；它的肚皮，潔白如玉，像白磚鋪起來的。
記得有一次，我和朋友拿著一小塊鮮豬肉，放在水缸里的石頭上，它以為是什么危險的東西，把頭縮進家里去，過了一會兒，它發現沒動靜，才把頭伸出來，用嘴試探性地碰豬肉，觀察了一會兒，確認百分之百安全，便狼吞虎咽地吃起來。
有幾次來時，他好像很納悶，就在水里這翻那潛。一“打”水，有幾次不小心撞到岸上石頭，殼貼地，一打聽，用了三四天才翻過來。有一回，一位同學把他放在樹上，它屏息凝視，環顧四周，找了一個樹洞鉆了進去。
這就是那只可愛的烏龜。
觀察三年級作文 篇37
今天，我一起床，拉開窗簾，便發現外面的景色與眾不同，眼前是白茫茫的一片，仿佛整個世界都是白色的，城市被籠罩在濃霧之中，像天宮一樣，說不定里面還會有神仙呢！
等我出門上學的時候，霧已經不像剛才那么濃了，路上清晰了不少。盡管這樣，馬路上的車輛還是在緩慢地前行，開著車燈，以防發生意外。快到九點鐘的時候，霧基本上不見了蹤跡，這時，太陽悄悄地從白云的身后探出了頭，十分的害羞，沒出來一會兒，就又躲起來了。
到了中午，太陽總算把腦袋全部露出來了，和煦的陽光灑在大地上，好舒服啊！真希望太陽永遠都不要走。可是就當我在享受著這溫暖的陽光時，突然它又不見了，這次，它躲在了烏云的身后，看樣子是不想再出來了。果然，直到傍晚，它也沒有出現過。
這時的烏云已經越積越多，天空落下了小雨點，漸漸的雨點越來越大，越來越密，一陣大風刮來，傾盆大雨就像瀑布一樣往下倒，就這樣一直下著。
今天的天氣可真奇怪啊！陰晴不定，讓人難以捉摸！
觀察三年級作文 篇38
周六，我和爸爸去蘇吉抓螃蟹。當我們到達河邊時，我們看到了一只螃蟹的殼。我們推測周圍一定有螃蟹。我們找了又找。我舉起小石頭。父親看到了，就說；“不能搬小，要搬大石頭。”我聽了之后覺得，動一個小的就動不了了。因為螃蟹如果藏在小石頭下面可能會被發現，但是如果藏在大石頭下面就不容易被發現了。
我們搬了一塊大石頭，找到了一把大鉗子。再打開一看，發現一只大螃蟹。螃蟹是深褐色的，九只腳，前面兩只大鉗子，一只后腳已經斷了。
我和爸爸高高興興回家，把螃蟹放在水箱里。放學回來，我喂了他一粒米。他用鉗子把米飯送到嘴邊，但沒想到一下子就吃完了。
我在家里的水箱里看到了螃蟹的殼。當時我尖叫：“啊，螃蟹的殼掉了！”我媽馬上跑過來說：“傻孩子，他一旦掉殼，就會長出更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，它的殼也不會長，所以我們認為它一旦掉殼，就會長得更高或更大。”
有一天，我想抓陽臺上的螃蟹玩，就用繩子把它的爪子綁了起來。他以為我要欺負他，說要揮爪子。發現螃蟹又橫著走了，現在才明白“欺負”是指螃蟹。
觀察三年級作文 篇39
今天，我和孫天樂早早做完作業，去媽媽的學校玩。我們來到后面的操場，那里沒有人。我提議挖一個蟻巢。首先，我找了幾根棍子，開始尋找螞蟻洞。
我們走進一棵大樹，發現了幾個螞蟻洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一會兒，然后幾只大螞蟻從土里出來了。我趕緊把他們一個個抓起來，放進我帶來的瓶子里，往里面撒了點土。這時，我看見幾只螞蟻爬上了灌木叢。過了一會兒，他們帶回了十幾只蚜蟲。你會奇怪螞蟻為什么要把蚜蟲運回來，是不是要吃蚜蟲。事實上，螞蟻吃蚜蟲糞便。因為蚜蟲糞便中含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以它們會將蚜蟲運送回它們的巢穴而不會傷害它們。有時候，螞蟻為了保護蚜蟲，會攻擊蚜蟲的天敵——瓢蟲。
螞蟻在夏天和秋天收集食物，在寒冷的冬天吃。螞蟻力氣大，能拖比自己重很多倍的東西。如果遇到大型獵物，比如蚱蜢、蝗蟲、尾數等。所有的工人都會被派去殺死獵物，然后把它拖回山洞。
對螞蟻的這種觀察引起了我對昆蟲的濃厚興趣。以后，我會仔細觀察昆蟲，了解它們。
觀察三年級作文 篇40
昨天在外婆家吃飯的時候不小心掉了一粒米。我正要伸手去撿，突然一只聰明的螞蟻“聽到了消息”。我想確認一下我在理科課上學到的知識，說我趕緊縮回手，找了個放大鏡，仔細研究了一下。螞蟻是什么樣的？
放大鏡里的螞蟻有一對細而長的觸角，和接收器一樣重，圓頭東張西望，胸大如米粒，三雙足，腹部橄欖狀。我看到它和米飯的重量一樣重，可能太重了。于是它很快“跑了”，我只好繼續悻悻地吃。過了一會兒，它真的召集了所有的朋友，排成整齊的一行向米粒方向走來。還是太重，他們重復了幾次，終于把飯舉起來了。他們邁著沉重的步伐，把米粒帶回家。我不能讓他們走。我故意用手抓傷他們，他們跑得像脫韁的野馬。這才是我真正理解的。他們為什么在科學書里爬來爬去？書上說他們交換信息？在行進的過程中，螞蟻會分泌一種“信息素”，這種信息素會引導后面的螞蟻走同樣的路線。如果我們用手穿過螞蟻的行進隊伍，干擾螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處爬行。
今天真的親身體驗了螞蟻的工作，也體會到了“大團結大力量”這句話的深刻含義！
觀察三年級作文 篇41
對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子，沿著一個螞蟻經常出入的地方，輕輕地挖著。不一會兒，我發現了一個小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過了一會兒，兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒，一大群螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個“怪物”怎么能被感動呢？別擔心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團結協作的精神讓我深深感嘆：啊！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
觀察三年級作文 篇42
看螞蟻搬家希望203王維士周日下午，我在外地玩。突然，我看到一串黑色的東西在附近移動。我躡手躡腳地走過去，看到黑色的東西是螞蟻移動的東西！我決心觀察螞蟻如何搬運東西。螞蟻搬家多有趣啊！有的扛著蟻卵，有的扛著食物，有的扛著剛出生的小螞蟻，還有的好像把食物搬到了新的住處，又回來搬第二次。真的不一樣！我認真認真地看著，發現它們總是排成一長列，最大的螞蟻在它們面前，也許是它們的頭！長長的圓柱像一串自行車，一個個向前移動，有條不紊地來回循環。更奇怪的是，如果有誰落在隊伍后面，或者貪玩，后面的螞蟻就會繞過去，用自己的觸角輕輕觸碰“小淘氣”的觸角。“淘氣鬼”知道自己錯了，馬上加入隊伍。看來他們紀律挺嚴的！
突然，幾只大螞蟻離開了隊伍，他們在路邊發現了一只死了的大綠蟲。他們立即為對方而戰。過了一會兒，一只小螞蟻用觸角指著這些大螞蟻，仿佛在說：“你們要團結一致，把這只死了的大蟲子搬回它的新家。”這些大螞蟻聽到這些，很快就扛起來了，有的在前面使勁拉，有的在后面使勁推，兩排螞蟻在旁邊扛著。附近有幾組“拉拉隊”在歡呼！不久，這只又大又胖的綠蟲子被螞蟻搬到了新家。我很高興，因為我觀察到螞蟻在移動。
觀察三年級作文 篇43
今天2009年7月22日，早上八點，我走進培訓班的教室，發現同學們都在議論紛紛。我正納悶，老師走上講臺對我們說：“根據科學家的推測，今天我們國家會發生日全食。上午9點左右來我們家，過一會學生就看到了。“我很驚訝，我怎么能忘記這么重要的一天呢？
然后，老師教我們做簡單的紙杯。紙眼鏡在一張紙上戳十幾個小洞，透過小洞看太陽不會覺得刺眼。
不知道是誰喊的，“月食出現了。”我立刻戴上紙眼鏡，透過窗戶向天空望去，只看到一小部分太陽變成了又黑又灰，天空也變成了灰色。不知道怎么沉下去，太陽的圓形變成了香焦狀，成了一條線。我立刻有了一個想法：“月亮吃太陽就像老鼠吃蛋糕一樣。”過了一會兒，太陽漸漸伸出它的小腦袋，又伸出它的身體，終于完全出來了。
當我親眼看到日全食時，我非常激動。可惜我沒帶夠相機。如果能把日全食的全過程拍下來留作紀念就好了。
回到家，打開電視。電視上有許多關于日全食的新聞報道。最壯觀的日全食是幾個世紀以來罕見的，持續時間很長，中國是最好的觀測點。許多外國人千里迢迢來到中國觀看日全食。我很高興在家能看到日全食。我多幸福啊。希望全世界的孩子都能看到日全食。
觀察三年級作文 篇44
我家有兩條小魚，一條是小紅，一條是小黑。他們活潑可愛，卻惹了不少麻煩！
9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑。我走近魚缸一看，啊！小紅消失了。我到處找小紅。終于，我在客廳的地板上找到了那個似乎要死了的小紅。我迅速抓住它，把它放回水中。小紅一入水，就開始流了。我長長舒了一口氣，忍不住說：“小紅的命真大！”
其實小黑是我哥從紅園撈回來的。我哥哥不僅撈回了一打魚，還撈回了它。到家后，我們把它們放在同一個魚缸里。因為小黑有點大，經常聽吃小魚，我們就把小黑帶到我們家。在我和媽媽的細心呵護下，小黑漸漸長大了。我經常想：小魚，小魚，你什么時候會長大？
今天下午，我發現小黑不見了。我以為它掉在地上了，趕緊去找。但是從十二點到下午一點找到了，還是找不到。后來我站在魚缸前仔細看了看。原來小黑躲在假水草后面跟我玩捉迷藏！他看到我找到了，就游了出去，好像在說：“你贏了！你的眼睛真有神！”
我真的很喜歡我家的這兩條小魚，因為它們給我帶來了無限的快樂。
觀察三年級作文 篇45
你知道我觀察了什么嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。
一天，下過雨后，我來到草叢邊玩耍，發現了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過后就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因為蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。
小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧？”我沒理它，又繼續寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的手指上，我以為它身子軟軟的沒什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。
我喜歡觀察可愛的小蝸牛。
觀察三年級作文 篇46
上周三，陳老師布置了一個非常有趣的作業：泡豆子。
我回到家便開始泡豆子啦。首先，我拿出黃豆、綠豆、黑豆和紅豆，再拿出小碗，把豆子放進大碗里，倒上水。
過了幾個小時后，我跑去一看，呀，不得了了！綠豆有個像細縫一樣的地方開始變皺了，像爺爺奶奶的手一樣皺。開始，我好擔心是不是豆子生病了，媽媽告訴我這是正常現象，我的心就放下了。
第二天，我回到家一看。哎呀，黑豆子、紅豆子和綠豆子開始冒出芽尖啦！可是就剩下黃豆沒發芽。我又心急如焚地把媽媽叫來，問為什么黃豆沒發芽。媽媽說：“孩子，你要有耐心呀。每一個生命成長的過程是不一樣的，有的快，有的慢，耐心等待啊！”我聽后就平靜下來了。
幾天過去了，好多豆子的芽長得越來越長，有的還變得彎彎的。可黃豆依然沒有發芽。到了第九天，奇跡發生啦！黃豆的芽終于長出來啦。最后，他的芽比其他豆子的芽都長了，有15厘米呢！
豆芽長好了，我要做個炒豆芽。火開起來，倒了油，我把洗干凈的豆芽倒進鍋里，噼里啪啦，再放醬油和鹽。啊！大功告成啦！我嘗了一口，唉，做失敗啦！鹽放的太多了，真咸啊！
不過我還是很開心，我成功地泡出豆芽，還學習到許多。
觀察三年級作文 篇47
年10月1日星期二晴
今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
年10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發現綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
年10月5日星期六晴
今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
年10月7日星期一晴又過了兩天，綠豆已經全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。
觀察三年級作文 篇48
秋天悄悄到來了。校園里的那棵芙蓉樹又一年盛開了，不知不覺中我的小學生活已經慢慢逝去了，六年的生活要畫上句號了。
在二年級的時候，我第一次觀察它。一片片花瓣完美地嵌在一起，像一個個小碗，顏色粉紅色仿佛是小姑娘粉紅的臉蛋。
當四年級我再去觀察時，看到的是另一番景象。我早上去觀察是淡雅的白色，中午去看時里面又摻雜了幾絲紅色。下午已經徹徹底底的粉紅色。我發現了這個變色的秘密是多么得意啊!這簡直是偉發現!
當現在去看這個正準備出嫁的”姑娘“又是另一種全新的感受。在白色和粉色互相襯托的花瓣里，有一個淡黃色的小花蕊。在這盛開的芙蓉花中間還有幾處深紅色的小花苞，仿佛隨時就要破裂開似的。樹枝粗糙得十分扎手，之間凹凸不平，刻滿了歲月滄桑的痕疾。
隨著年級一年年地提高，我對芙蓉花的見解越來越深。芙蓉花一年又一年地盛開，我對童年漸漸遠了。我要告別童年的生活，朝長大再進一步了。再見了!我深深眷戀的童年，我要向未來進發了。
觀察三年級作文 篇49
一天傍晚，我為了觀察黃豆成長，我就讓媽媽買了一些黃豆，回倒家，我拿出一個盆子，往里面裝了一些水，然后把黃豆輕輕地放在水里，最后又搭了一塊濕布在上面。
第二天放學后，我迫不及待地跑過去觀察黃豆，黃豆比昨天大了一倍多呢!有的黃豆連皮都脫了，就像一個白白胖胖的娃娃。我把盆子里面的水給換了，并在那塊布上灑了一點兒水。
第三天一早，我一起床就去看我的好寶貝。黃豆已經長出了一些小芽兒，它們的一些芽兒正和鄰居聊天，有的正在跳舞，還有的正在和自己的伙伴玩耍、打皮球，好一幅熱鬧的豆芽畫!突然之間，一股臭味打擾了這熱鬧動人的景象。豆芽盆中有一股濃厚的豆漿味。我忙著跑去問媽媽：“媽媽!為什么黃豆盆里面傳出了豆漿味呢?”媽媽說：“孩子，當黃豆發芽了之后，就不能用水泡了，不然黃豆會爛的。應該把水倒掉，在把黃豆盆底鋪上一塊濕毛巾上，再把黃豆放在濕布上，最后在黃豆上面蓋了一層濕布。”我聽完媽媽的話就馬上按她的說法去做。
第四天吃過晚飯，我又跑去看我的黃豆，“哇!黃豆已經長到五厘米那么高了。”我不禁歡呼。這時一陣微風拂過，一盆的豆芽翩翩起舞。
觀察三年級作文 篇50
剛上課，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們先到樓下逮幾只螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然后伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。
我們捉螞蟻的時候，由于螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。
小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長著長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這只螞蟻奇不奇怪？
有一只螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小伙伴看到后想把死去的螞蟻拖回家，另一只螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”
這只小螞蟻真奇怪。
觀察三年級作文 篇51
快看！我們家還有一條美麗的風景線。
一個可愛漂亮的生態瓶呈現在我眼前。在我眼里，它不是一個生態瓶，而是一個微型的水下世界，像一座水晶宮。
我跑到生態瓶，仔細看了看。生態瓶里有兩條小金魚，一些石頭，一些水生植物和一只小青蛙。水草們仿佛是水中德高望重的老人，穿著墨綠色的外套，微笑著站在沙灘上。這些小魚眼睛鼓鼓的，黑亮亮的，金色的身體夾雜著褐色的條紋。它很強壯，有一個圓圓的肚子，它的嘴一個接一個地閉著。它還不時吐出一串水泡。活潑的小魚佛是一個真的很出彩的小女孩，在沙灘上跳來跳去，然后表現的像水草爺爺。
小魚逆流而上，圍著石頭打轉，奇怪地盯著石頭，投來好奇的目光。而且，他們還時不時的用尾巴拍。當它們的尾巴碰到石頭時，它們似乎受到了條件反射的影響，嗖的一聲被帶了回來。當我看到小魚小心翼翼時，我突然笑了起來。然而，聰明的小魚漸漸發現沒有危險，于是放開膽子和石頭一起玩。
精神上是放尾巴的，有時候會從水里跳出來，漏白肚皮，掉下來濺起晶瑩的水花。
看到這里，我又陷入了沉思。
觀察三年級作文 篇52
隨著時間的不斷流失，生態瓶比以前豐富多了。
今天生態瓶的變化出乎我的意料，水草長大了。前幾天是一種小型水生植物。今天，它長到了7厘米高。太神奇了。但是小魚和青蛙還沒有長大。
放學回家后，我立刻跑到生態瓶觀察小魚，卻發現調皮的小魚把兩三顆沙子放進嘴里，又吐了出來。然后連續幾次重復這個動作。過了一會兒，它開始向上游走，把嘴靠在瓶子的邊緣，繞過瓶子的邊緣，然后又向下游走。
放學回家后，我像往常一樣蹲在生態瓶前觀察小魚。我看到小魚沒有那么精力充沛。它們悠閑地吐著泡泡，慢慢地游著，吮吸著水草，仿佛在吃水草。它把水生植物表面的一些微小的白色微生物吸進嘴里，然后吐了幾個泡泡，把水生植物轉了幾圈，把一些細沙放進嘴里，又吐了出來。我用手指輕輕點了一下生態瓶，小魚一接到報警就圍著瓶子游了兩三秒，然后漸漸慢了下來。
小魚累了，小青蛙卻恢復了力氣。這只黃色的小青蛙正大步走著。它在水上漂浮了一會兒，又潛入水中一會兒。它蹬著車，好像要跳出來似的。這一刻，它就像一個咄咄逼人的潛水少女，雙腿蹬地躍入空中。
啊！生態瓶，多么多彩的世界。
觀察三年級作文 篇53
周六在家閑著，就想泡點豆子。我從廚房里找到花生，拿了幾顆，從盛了半碗水的碗柜里拿出一個碗，把花生放進去。然后就去看電視了。看電視還是不放心。我去看看有沒有發芽。大約過了兩個小時，我發現花生漲了起來，像小胖子一樣鼓鼓的，但是花生的芽還是沒有出來。我有點不耐煩，對媽媽說：“什么時候發芽？”媽媽笑著對我說：“你要有耐心，花生不會那么快發芽的。”晚上睡覺前，發現花生變大了。我想花蕾明天就會出來。
第二天，我起床的時候，趕緊去廚房看。我從花生上面發現了一個小白頭，整個花生就像一個裹著紅色被子的小娃娃。我按照媽媽說的把水換成了花生。
中間發生了一個小小的“意外”，幾乎讓我失去了之前所有的成績。下午，表哥來我家玩。我正在書房里寫東西，聽見小姐姐在吃東西。我以為是媽媽買的零食，就去看看有沒有好吃的。誰知道姐姐吃的是我泡過的花生？還好我多放了幾顆花生，留了幾顆。我氣得暴跳如雷，卻又無法放棄打她，唉！
第三天發現花生芽終于出來了。花生芽小而嫩，兩片小葉還靠得很近。我高興得跳了起來。
通過觀察花生，我明白了無論做什么都要有耐心。你必須仔細觀察一切，才能有所收獲。
觀察三年級作文 篇54
今天中午我吃過午飯后就在門口蹲著，正在想我玩什么好呢？這時，我忽然看見了一只小螞蟻，就想反正我也不想不出什么可以一個人玩的游戲，不如看一下這只小螞蟻要干什么吧？
此時，這只小螞蟻正筆直地向一個面包渣前進，那個面包渣比小螞蟻大三四倍，它先是在面包渣四周轉悠，還不時地爬上去。后來那只小螞蟻去到一群螞蟻當中，他好像正在對他的同伴說：“那個面包渣太大了，我自己一個人搬不動”。不一會兒那只小螞蟻就領了一群螞蟻到面包渣那兒，螞蟻們先是一起鉆進面包渣地底下，然后那個面包渣就開始輕微的動了起來，后來那群螞蟻很快的把面包渣搬到他們的洞門口，之后螞蟻把面包渣放在洞口旁邊，就一起往面包渣上爬。他們好像是要把面包渣給分解，然后就再把面包渣往洞里搬。果然，大約二十分鐘之后，他們終于把面包渣分解開啦，再一個一個的搬進了洞里。
今天我才知道，原來螞蟻有這么大的力氣，而且他們還有著團結一致的精神和堅定的信心，我們都應該向螞蟻學習啊。
觀察三年級作文 篇55
無意中，我發現了一包黃糖，我又聯想起剛剛的螞蟻。一個想法便浮現在了我的腦海里：喂螞蟻！
我撕開黃糖，走到外面，輕輕的撒在了5、6個螞蟻的旁邊。沒過多久，2、3個螞蟻就開始搬黃糖了，我下定決心，一定要找出螞蟻洞。只見螞蟻用前面2只小觸角舉起一粒黃糖，停了停，便往前行。螞蟻把黃糖舉在頭頂，走累了，就時不時停下休息一會兒，就又繼續往前走，過了1分鐘，螞蟻就著黃糖走進了一個小洞里。
哦！原來螞蟻窩在這兒呢！我一下子恍然大悟：怪不得這里經常有螞蟻在走動呢！這時，我又發現了一塊肥肉，哎！這不是我上次丟的嗎？怎么跑到這兒了呢？螞蟻的力氣也真是大啊！這么大塊肥肉也能搬到洞門口！
又過了一會兒，一隊螞蟻又跑出來搬黃糖了，它們一個個整齊地排著隊，速度正好，大小勻稱。只見一只小一點兒的螞蟻搬著一塊大黃糖慢悠悠地，搬不動，這時，跑來另一只小螞蟻，他倆齊心協力，前一只，后一只，頂著一粒大黃糖，終于爬到了洞門口。還有的螞蟻3個搬著一塊大黃糖，搬一會兒，休息一會兒，也都搬到了洞口。
螞蟻搬食物很有趣，它們不僅力氣大，而且懂得合作，團隊精神強。所以我們應該好好向他們學習。
觀察三年級作文 篇56
蝸牛的頭上長著一長一短的兩對觸角，長的觸角上長著一雙小巧的眼睛，短的觸角下長這一張櫻桃小嘴，小小的蝸牛背著一座重重的“小房子”，小房子的側面長著一個排泄孔。
我拿出蝸牛“冰兒”向李俊熙的蝸牛發起了進攻，我的“冰兒”搖了搖了身子，好像在說：“別看我小，我樣樣都好！”李俊熙的蝸牛是黑色的，似乎是高貴的夫人一樣，很瞧不起“冰兒”的樣子。
比賽開始了，一黑一白兩只蝸牛伸出長長的脖子，又背著沉重的小房子。兩只蝸牛剛開始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上，不讓它走，又好像喜歡它似的！“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動，在這樣親密的接觸下，黑蝸牛又爬了幾步，抖動著它的小房子，把“冰兒”從背上抖了下來，直接爬到終點站吃起了菜葉。比賽結束了，黑蝸牛獲勝了，我有點生氣，覺得有點可惜，就一場比賽，“冰兒”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪費了。
下課了，我垂頭喪氣地走出了教室，萬萬沒想到“冰兒”輸給了黑蝸牛，看來“冰兒”不經常鍛煉是不行的呀！
觀察三年級作文 篇57
在上學期間，媽媽給我買了六條小金魚。
它們有的個頭很大，有的個頭很小。它們紅紅的身體，尾巴尖上稍微帶一點白邊，游起來尾巴一擺一擺的，身子一扭一扭的，有時把頭挨著水面吐一個泡泡發出“撲嚕”一聲。
一開始把它們倒進我家的魚缸里時，它們是緊貼著魚缸的玻璃，好像要沖破似的，有時游來游去，好像在熟悉這個新家。
有一次，爸爸給家里打滅蚊藥了，我一回家準備給它們喂食時，卻發現有幾條大一點的金魚正浮在水面側面朝上，好像要死了一樣!有幾條小金魚也沉在水底，一動不動。我用手撥拉一下，才游幾下，過了一會兒又不動了。我一個骰子骰七點——大吃一驚，急急忙忙去找爸爸，想問個明白。
“爸爸，這魚是怎么了?”我丈二和尚-----摸不著頭腦。
“我看看。”爸爸走到魚缸旁說，“天啊!有可能是我下午再打滅蚊要是沒用什么東西蓋一下，弄得它們都吸毒了。”
我趕緊給魚換上清澈的水。過了一個晚上，魚才好了許多，我給它們喂食，它們也開始吃了。
直到現在這六條魚還沒死一條，還是我厲害。
觀察三年級作文 篇58
今天是國慶長假的第二天。吃完早飯，做好作業，我便搬了把躺椅來到窗戶底下，躺在椅子上癡癡地觀察起天上的云朵來。
蔚藍的天空猶如遼闊無垠的大海，那云朵便如點點白帆，自由徜徉著……只是云朵相對少些，而且云層也比較薄，像是披在巨大的藍色禮服外的一層薄紗，那樣子真是美極了！
雖說秋季天高云淡，凝神仰望，卻也千姿百態。它們有的像輕盈的羽毛，靜靜地地飄浮在空中;有的像成片的魚鱗，整整齊齊地排列著;有的像聳立的峰巒，險峻挺拔直插云霄;有的像平緩的河川，似乎游魚也清晰可見……它們把天空點綴得繽紛而圣潔，讓人心馳神往，如癡如醉……
一陣陣微風拂面而來，吹熟了果實，吹落了桂子，連天上的云朵也跟著變起了戲法：一會兒變成了一只毛發蓬松的綿羊，在藍色的草坪上悠閑地吃著草;一會兒變成了一只虛張聲勢的白虎，張牙舞爪的想要撲過去;一會兒又像是天女們洗的泡泡浴，紛紛灑灑的泡泡遮擋了她們姣好的容顏……
一時間，看得我眼花繚亂，閉目養神一會兒，眼前也盡是百變云朵的幻影……
觀察三年級作文 篇59
大自然的奧妙是無窮的，只要留心觀察，用心思考，就會發現其中蘊含的奧秘。
在一個炎熱的夏天，我去奶奶的臥室里拿東西，突然，看見了一只壁虎在墻上爬來爬去，我靜靜地站在旁邊看著，這是一只全身綠油油、小巧玲瓏的壁虎。它的背上坑坑洼洼的，有四只小小的腳和一條細細尾巴，可愛極了。這時，我困惑不解：為什么壁虎能在墻上快速爬行呢？
我在網上查閱資料，終于揭開了壁虎的腳能在墻上爬行的秘密，原來，壁虎的腳上是有吸盤，輕輕一吸墻壁，它就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松獲取食物了。
我從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能象壁虎一樣在墻上走。這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防叔叔穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。
粉刷墻壁時，粉刷工伯伯穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。
大自然的奧秘就像一雙無形的手，時時刻刻地牽引著我們去探索，去思考，去發現。只要我們現在好好學習，以后一定發明許多新型的東西，為人類造福。
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