三年級(jí)優(yōu)秀作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，蜜獾，在樹(shù)林里找吃的，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)很大的蜂窩，正想去吃，突然想到：蜜蜂不是好惹的，這樣爬上去，一定會(huì)被蜜蜂的針扎痛。對(duì)了，大熊不是也很喜歡吃蜂蜜嗎? 就讓他先去打頭陣，把蜜蜂引開(kāi)。我再去飽餐一頓，這個(gè)想法覺(jué)得挺好，就這么辦。
蜜獾找到了大熊，看見(jiàn)大熊躺在樹(shù)下正在睡覺(jué)，蜜獾推了推大熊就對(duì)他說(shuō)：“嘿!大熊我告訴你一個(gè)天大的好消息。”大熊不耐煩地說(shuō)：“是什么好消息，快說(shuō)，請(qǐng)不要打擾我睡覺(jué)。”蜜獾說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蜂窩，里面有很多蜂蜜。”大熊一聽(tīng)到蜂蜜這兩個(gè)字就跳了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了蜂窩，怎么不早說(shuō)，快帶我去。”蜜獾連忙帶著大熊來(lái)到了蜂窩旁，大熊看見(jiàn)蜂窩就趕緊爬到樹(shù)上，一把抓住蜂窩猛吃了起來(lái)。這時(shí)，蜂群回來(lái)了，他們看見(jiàn)大熊正在偷吃蜂蜜，蜂王立刻下達(dá)命令說(shuō)：“請(qǐng)把偷我們東西的壞蛋趕走。”蜜蜂們馬上出擊去扎大熊，大熊被刺得“哇哇”直叫，從樹(shù)上掉了下來(lái)，連滾帶爬地逃走，蜜蜂們蜂擁而上去追大熊。這時(shí)，蜜獾便趁虛而入飽餐一頓，匆匆離去。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我長(zhǎng)這么大，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)·霜·雨·雪的天氣，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冰雹。可是在五月六號(hào)的晚上，我把這個(gè)缺憾給補(bǔ)上了。
晚上九點(diǎn)多，我和平常一樣準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然刮起一陣大風(fēng)，媽媽說(shuō)可能是要下雨了。不一會(huì)，后面的棚子響起“砰砰”聲。媽媽出去察看情況，只聽(tīng)媽媽喊“下冰雹了”，我興奮的跑出去看。
媽媽把撿到的一個(gè)冰雹遞給我，我仔細(xì)的觀察第一次看見(jiàn)的冰雹，它摸起來(lái)涼涼的，小小的，和玻璃球差不多，白白的，圓圓的，就像撒了糖霜的糖果，我伸出舌頭舔了舔，一點(diǎn)也不甜。
我知道雨，雪形成的原因，可是卻不知道冰雹形成的原因。媽媽告訴我，首先，冰雹必須在對(duì)流云中形成，當(dāng)空氣中的水汽隨著氣流上升，高度愈高，溫度愈低，水汽就會(huì)凝結(jié)成液體狀的水滴；如果高度不斷增高，溫度降到攝氏零度以下時(shí)，水滴就會(huì)凝結(jié)成固體狀的冰粒。在隨著氣流上升運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，冰粒會(huì)吸附附近的小冰粒或水滴，而逐漸變大、變重，等到上升氣流無(wú)法負(fù)荷它的重量時(shí)，冰粒便會(huì)往下掉，如果到達(dá)地面時(shí)，還是呈現(xiàn)固體狀的冰粒，就稱之為冰雹。
冰雹下了一會(huì)兒就停止了，我戀戀不舍的去睡覺(jué)，大自然真是神奇，總能給人帶來(lái)不同的驚喜。今天我不但看見(jiàn)了冰雹，還知道冰雹形成的原因。收獲頗豐呀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里，
都住著一個(gè)天使，
那是一個(gè)溫柔、可愛(ài)，有魔法的天使。
在我的夢(mèng)里，也住著一個(gè)天使，
不過(guò)，那是一個(gè)與眾不同的天使。
小時(shí)侯，心里萌發(fā)出了夢(mèng)想的小芽
陪伴我度過(guò)每一天的，
有媽媽，也有它——夢(mèng)中的天使。
幼年時(shí)，小芽長(zhǎng)成了樹(shù)苗，
那一棵棵希望的種子啊，
占據(jù)了我的心靈，
陪伴我度過(guò)每一天的，
有媽媽，也有它——夢(mèng)中的天使。
現(xiàn)在，小時(shí)侯的小芽已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，
心靈，在一點(diǎn)點(diǎn)成熟；
希望，在一點(diǎn)點(diǎn)播撒；
種子，又在重新萌發(fā)新芽。
陪伴我的一直有媽媽，也一直有它——夢(mèng)中的天使
在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里，
都住著一個(gè)天使，
那是一個(gè)夢(mèng)的天使，
是一個(gè)希望的天使。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在當(dāng)今的信息時(shí)代里，忙碌的人們?yōu)榱耸聵I(yè)奔波于世。一首《常回家看看》喚醒了眾人久違的感動(dòng)和對(duì)親情的依戀。于是，人們從忙碌中駐留，回家看看父母，盡盡孝心。
科學(xué)在不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，人類乃至自然界的親情卻如陳年老酒愈久愈醇。古有“百善孝為先”一說(shuō)，這中華民族在世界各民族中頗有特色的道德尺度。人際關(guān)系需要和諧，首先取決于是否尊重周?chē)渌耍绕涫亲鹁蠢先恕＞蠢喜⒉皇莾H指敬愛(ài)自己的父母，而是要以同樣的心態(tài)去尊敬周?chē)拈L(zhǎng)輩。
然而我對(duì)敬老卻有了新的看法。
有這樣一則故事：在海中的孤島上，住著一只母烏鴉和三只剛出生不久的小烏鴉。小烏鴉在母親的呵護(hù)養(yǎng)育下一天天成長(zhǎng)。可是由于氣候的變遷，天氣驟冷，母烏鴉意識(shí)到必須在幾天內(nèi)把小烏鴉全部帶回海的那一片，否則它們將不能存活。但是，小烏鴉們根本無(wú)能力飛翔，母烏鴉只有一只只地把它們帶往海的那一邊，于是它們啟程了。
母烏鴉帶著第一只小烏鴉飛過(guò)了大半個(gè)途程后，母烏鴉漸漸感到體力不支，快要堅(jiān)持不住了。于是母烏鴉問(wèn)第一只小烏鴉：“等我老了，你會(huì)侍奉我嗎？”小烏鴉由于害怕被海水淹死，不假思索地回答道：“當(dāng)然會(huì)，我會(huì)全身心地去侍奉您的。”母烏鴉嘆了口氣，堅(jiān)持不住了，松開(kāi)了爪子，小烏鴉被海浪卷走了。母烏鴉又飛回了鳥(niǎo)巢。
第二只小烏鴉啟程了，在母烏鴉體力不支時(shí)，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。第二只也怕淹死，急忙答道：“會(huì)的會(huì)的，我會(huì)一直侍侯你到老。”母烏鴉嘆了口氣，由于堅(jiān)持不住，第二只也被無(wú)盡的大海吞沒(méi)了。
只剩下最后一只小烏鴉，母烏鴉再次問(wèn)起了那個(gè)問(wèn)題，小烏鴉不緊不慢地說(shuō)道：“不會(huì)。”“為什么呢？”母烏鴉反問(wèn)道。“因?yàn)榈任议L(zhǎng)大后，我會(huì)有自己的子女，他們需要我的呵護(hù)和養(yǎng)育。”母烏鴉想了想，覺(jué)得有理，雖然小烏鴉否認(rèn)了，他是真心實(shí)意，而不虛假的。于是，母烏鴉用盡自己全身的最后力量拍打著翅膀，終于安全到達(dá)了海的那一邊。
所謂“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”當(dāng)今社會(huì)有多少人對(duì)待父母是真正用自己的內(nèi)心去感化他們的呢？給父母一幢別墅，一筆財(cái)富，這都只是物質(zhì)上的，而父母真正需要的是兒女的陪伴和關(guān)愛(ài)。如果只是在禮節(jié)方面做得周全，而內(nèi)心缺乏敬意與愛(ài)心，還算不上真正孝敬父母。
世事滄桑，歲月無(wú)情，而人有情，關(guān)愛(ài)會(huì)慰平父母額頭上的皺紋。用心去碰撞出音符，奏出世間最溫馨、最美好的敬老進(jìn)行曲！讓歌聲在廣袤的天地間永遠(yuǎn)回蕩！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昔日已不比如今了，我們現(xiàn)在的生活很美好。在我們的身邊，一定有許許多多，開(kāi)心愉快的時(shí)光。下面，我就來(lái)分享我的幸福童年！
還記得那是個(gè)晴朗的下午，我和媽媽漫步來(lái)到熱鬧非凡的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，只見(jiàn)到處都是過(guò)往的行人，人山人海，擠得水泄不通。我們隨著人群的涌流，終于擠了進(jìn)去。買(mǎi)完菜又好不容易才擠了出來(lái)，這時(shí)我們已經(jīng)汗流浹背了。回到家，我死皮賴臉地央求媽媽教我做一道菜，媽媽才不得不答應(yīng)了。今天要做什么？我放聲的問(wèn)，媽媽說(shuō)：今天就教你做最簡(jiǎn)單的蛋炒辣椒。我自豪的宣稱：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)做呀，你小看我了！媽媽手把手地教我做：我把辣椒切好，放在一旁，接著炒蛋，蛋炒好后，拿盤(pán)子盛好，再炒辣椒，辣椒炒好后，再放到炒蛋的盤(pán)子里去。哈哈哈！大功告成啦！來(lái)嘗嘗我做的菜啊！媽媽激動(dòng)地跑了過(guò)來(lái)，夸我真能干！仔細(xì)一看，啊！炒焦了！真浪費(fèi)我的一片苦心吶！我再也不驕傲了！現(xiàn)在，我只好乖乖聽(tīng)媽媽的話了，唉，甘拜下風(fēng)。
朋友，其實(shí)幸福和許多有趣的事一直圍繞著自己，只是我們一時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
去年，外婆家的水池里種了一池的荷花。
每天，我都要到水池看一看，池塘中只有無(wú)數(shù)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花連影子都沒(méi)有。
不知道過(guò)了多久，我又去看荷花，呵，荷花居然開(kāi)了不少了！有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的`還是花骨朵，看起來(lái)要馬上開(kāi)花似的。
放暑假了，外婆問(wèn)我和小妹說(shuō)：“你們想吃炒蓮藕?jiǎn)幔俊蔽液兔妹卯惪谕暤卣f(shuō)：“想！”外婆拿起小鏟子，妹妹背小背簍，我提著水桶向荷花池走去。外婆挽起褲腳拿起小鏟子進(jìn)水池，我也下水池幫忙了，外婆鏟出蓮藕，我接著把滿身是泥的蓮藕放進(jìn)水桶洗干凈，再傳給池邊的妹妹，妹妹高興得合不攏嘴，又把蓮藕整齊地放入小背簍。我們像跑接力賽的隊(duì)員一樣忙著，我和妹妹兩人都累壞了。當(dāng)我們吃著香香的、脆脆的炒蓮藕的時(shí)候，心中滿身快樂(lè)。
我愛(ài)外婆家的蓮藕，更愛(ài)外婆。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
大家都看過(guò)楓林吧，印象一定很美。而我看到的楓林卻是印象最美的。
那天我們?cè)诠珗@里玩，看見(jiàn)了旁邊的楓林。于是我們走了過(guò)去，哇！楓樹(shù)一棵棵枝繁葉茂，長(zhǎng)的都?jí)蜒剑∧枪P直又高的樹(shù)桿，像一位警察叔叔筆直地站在那里，守衛(wèi)著美麗的公園。枝頭那火紅火紅的楓葉，紅的像一團(tuán)激情的火焰，又像一只只火紅的風(fēng)箏。多美的一副自然畫(huà)卷呀！一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，奏起了一支支和諧的交響曲，令我感嘆不已！
大自然的事物千奇百變，捉摸不透。同樣的楓樹(shù)，有的是枝繁葉茂，有的卻只有幾片搖搖欲墜的枯葉，伶仃的掛著，枝頭變的光禿禿的，這也許是大自然讓楓樹(shù)做好過(guò)冬的準(zhǔn)備吧。風(fēng)走了卻奇跡的下起了雪。雪慢慢悠悠地飄落在樹(shù)葉上，紅加白，好美呀！雪越下越大，楓樹(shù)也漸漸變白了，我走時(shí)望了最后一眼楓林，它已成了紅白楓林。
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的景象，楓林我一定不會(huì)忘記你的！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
同學(xué)們經(jīng)常聚在一起談?wù)撛竿械恼f(shuō)，我想成為一名教師；有的說(shuō)，我想擁有一架飛機(jī)，有的說(shuō)，我想登上太空
我的愿望和他們不一樣，我的愿望是什么呢？
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震來(lái)襲，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，很多房屋倒塌，人們失去了家園，失去親人，他們無(wú)家可歸。我看到的是一雙雙憂郁的眼睛。我想成為一名優(yōu)秀的建筑師，為他們?cè)O(shè)計(jì)建造結(jié)實(shí)的房子，地震來(lái)了，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，泥石流來(lái)了，這些都不可怕，我設(shè)計(jì)建造的房子依然屹立。
有一些人因?yàn)橐馔夂图膊≡斐缮眢w殘疾，他們不能做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，不能看到多姿多彩的世界。我想成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，把他們的病治好，讓他們成為一個(gè)健全的人。我能看到他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)到他們銀鈴般的笑聲。
從電視上、報(bào)紙上，我經(jīng)常看到有些地區(qū)出現(xiàn)干旱災(zāi)害，有些地區(qū)出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，災(zāi)害出現(xiàn)以后，房子沒(méi)了，莊稼沒(méi)了，甚至威脅到人們的生命，人們愁眉不展。我想成為一名發(fā)明家，發(fā)明一種轉(zhuǎn)移器，它能把洪澇災(zāi)害地區(qū)的雨水轉(zhuǎn)移到干旱地區(qū)，每個(gè)地區(qū)都可以安然無(wú)恙，人們過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的生活。
我要好好學(xué)習(xí)，讓我的愿望早點(diǎn)兒實(shí)現(xiàn)，加油！努力！
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