暢想未來(lái)三年級(jí)作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的暢想未來(lái)三年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
最近幾天,不知怎么的,我家旁邊多了一個(gè)建筑工地,每天早上六點(diǎn)便開(kāi)工,而晚上要等到九十點(diǎn)鐘才能結(jié)束。這可愁壞了我。你瞧!這天晚上,我躺在床上,耳旁那久久不止的燥音如同惡魔一般,揮之不去。不過(guò),經(jīng)過(guò)幾番鏊戰(zhàn)之后,我暈暈乎乎的便睡著了,從此便開(kāi)始了一個(gè)夢(mèng)幻般的暢想曲。
轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到了20xx年,不過(guò),我還是我,依舊躺在那張床上睡覺(jué)。咦?這可奇怪了,只聽(tīng)得樓下有許多人在吵鬧,我聞聲走了下去,有兩位爺爺正在和那個(gè)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吵。我經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)聆聽(tīng)之后,才聽(tīng)懂了他們爭(zhēng)論的話題,原來(lái)那兩個(gè)老爺爺每天都要經(jīng)受建筑隊(duì)的“打擾”,根本睡不著覺(jué),我聽(tīng)著聽(tīng)著,也陷入了沉思中。忽然,一個(gè)中年男子對(duì)我說(shuō):“發(fā)明家,你就發(fā)明一個(gè)東西,幫幫他們吧!”我?發(fā)明家?我心中十分疑惑。急忙回家照了照鏡子,哦,原來(lái)我在20xx年已經(jīng)是一名“威”名遠(yuǎn)揚(yáng)的發(fā)明家了。事不宜遲,我即刻開(kāi)始了我的發(fā)明。
經(jīng)過(guò)三天的“艱苦奮斗”之后,我發(fā)明了兩樣?xùn)|西,一樣叫“迅速完工機(jī)”,一樣叫“防音玻璃”。那就讓我來(lái)介紹一下它們的功能吧!第一樣“迅速完工機(jī)”可以幫助工程隊(duì)在一瞬間完工,避免噪音增多。第二樣“防音玻璃”可以防止一切噪音侵入使用者的家中,讓人們能夠在安靜的環(huán)境中生活。哈哈,在人們都用了我的發(fā)明之后,大家高興地把我舉了起來(lái),我十分興奮。正在美夢(mèng)時(shí),那個(gè)現(xiàn)實(shí)中的工程隊(duì)的噪音再次影響了我的睡眠,唉,我又回到了20xx年,不過(guò)我卻真誠(chéng)的希望,世界無(wú)噪音!
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
到了未來(lái),世界上就會(huì)出現(xiàn)一種神奇的汽車,功能非常的多,一定會(huì)讓大家大飽眼福。這種多功能汽車是有新型A—CBEA型發(fā)動(dòng)機(jī),有多功能裝置,還有不會(huì)被東西打壞的裝置
這種車可以自己駕駛,還可以自動(dòng)飛行,方便極了,你只要輸入密碼。說(shuō)出你想去的地方,就在十分鐘之內(nèi)到達(dá)你想去的地方,很神奇把。下面還有更加神奇的呢,車子還可以癮行,你只要按紅色的按紐,就可以癮行了。車子的顏色也可以變的,你可以說(shuō)出自己喜歡的顏色再說(shuō)一個(gè)“變”就行了。
這個(gè)車子可以出現(xiàn)電腦等東西:但是你要按下綠色的按紐,它們就會(huì)立刻出現(xiàn),這個(gè)車子可以變化,他可以變個(gè)大房子,你就可以在房子里做任何事?梢宰兂少愜,摩托車,告訴你還有個(gè)神奇的功能把,它可以看到你的未來(lái),還可以到幻靜中,都可以跑到天上和云彩玩呢!
還可以到你的夢(mèng)中,玩一玩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢!很神奇把!還有許多許多的功能,等著你去體驗(yàn)?zāi)兀?lái)我一定要用自己的努力做出這汽車的!
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的世界是十分美好的,我們的科技、衣食住行都會(huì)受到極大的改變。今天,就讓我們展開(kāi)想象的翅膀,一起暢想未來(lái)吧!
暢想未來(lái),人們的克隆技術(shù)愈來(lái)愈高超,F(xiàn)在的水資源緊缺,未來(lái)的科技可以克隆水,讓水資源富裕起來(lái),讓干旱地區(qū)的人們不再愁沒(méi)水喝;現(xiàn)在的害蟲(chóng)愈來(lái)愈猖狂,未來(lái)的科技可以克隆青蛙,讓那些害蟲(chóng)無(wú)處可逃;現(xiàn)在有些貧困地區(qū)的人們沒(méi)衣服穿,都穿些破衣裳,而且多年不換,未來(lái)的科技可以克隆衣服,把我們城市的暖和大衣克隆出來(lái),給貧困地區(qū)的人們穿。
暢想未來(lái),家里的那些事不需再操心,F(xiàn)在的家務(wù)事還需要人力去做,但未來(lái)的智能家務(wù)機(jī)器人可以幫我們解決。這種機(jī)器人還可以幫我們拿東西,你要查資料的時(shí)候,它立刻變成了一個(gè)微型電腦,這種電腦沒(méi)有鼠標(biāo),因?yàn)樗鼤?huì)感應(yīng)你需要做什么,神奇吧?
暢想未來(lái),將來(lái)公路會(huì)消失。未來(lái)的世界每戶人家都會(huì)有一個(gè)奇妙的時(shí)空門(mén)。以前我們到一個(gè)地方需要路型或使用交通工具,那樣時(shí)間用的較長(zhǎng),未來(lái)有了時(shí)空門(mén)幫助,去任何地方只需10秒鐘就能轉(zhuǎn)移到那個(gè)你選定的地方。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要好好學(xué)習(xí),以后一定要化作行動(dòng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
隨著科技的發(fā)展,以前許多人類不敢想象的事情,都成了現(xiàn)實(shí)。例如:
現(xiàn)在人們發(fā)明出了克隆技術(shù),相信在不久的.將來(lái),人們就合力用這個(gè)技術(shù)克隆出一些頻危物種或珍貴的奇花異草。
將來(lái)的人類可以“上天入地”,這當(dāng)然是有科學(xué)依據(jù)的啦。
上天,大家一定都不陌生,因?yàn),神五、神六都載著宇航員繞地球飛行了呢!所以,我想:未來(lái)我們對(duì)宇宙一定都十分熟悉,那時(shí)的宇宙飛船會(huì)十分發(fā)達(dá),不是像現(xiàn)在一樣只能載少數(shù)人,人類還很有可能會(huì)在其他星球上建立一個(gè)自己的基地呢!
入地,也是一位科學(xué)家親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的,地、當(dāng)然不是在地殼下,而是在海洋的最深處的海底,就像海洋館的海底隧道一樣,一條路從陸地一直通到海底,在海底建設(shè)出人類的家園。那么,海底是沒(méi)有氧氣的,不過(guò)可以用一根管子通進(jìn)水里,從管子里向海底輸送氧氣。據(jù)說(shuō),一位美國(guó)的科學(xué)家就這樣在水里度過(guò)了12個(gè)小時(shí)。等他上來(lái)后,人們對(duì)他進(jìn)行了各種各樣的身體檢查,奇跡出現(xiàn)了。他的身體各個(gè)部位竟然一切正常。所以,人類在海底建設(shè)家園并不是不可能的。
雖說(shuō)是暢想未來(lái)。但我相信,這些是極有可能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
在我們生活中有很多東西是用仿生學(xué)制作出來(lái)的。例如船槳是用魚(yú)的鰭做成的,水母的耳朵做出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀等等。
水母的順風(fēng)耳,依照水母耳朵的形狀和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
我要發(fā)明一個(gè)變色龍功能器。變色龍是一種脊椎動(dòng)物,軀干稍扁,皮面粗糙,四肢稍長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)極慢。舌長(zhǎng),可舔食蟲(chóng)類。表面下有多種色素塊,能隨時(shí)變化不同的保護(hù)色。變色龍?bào)w長(zhǎng)多在17至2 5公分左右,最長(zhǎng)可達(dá)60公分。
變色龍功能器功能主要是偽裝。如是在樹(shù)上樹(shù)皮是褐色的,它就是褐色不容易被老鷹發(fā)現(xiàn)。向在非洲地帶天氣炎熱,它會(huì)變成黃色吸收太陽(yáng)······
世紀(jì)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,科學(xué)家發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。相信總有一天我們所想象的東西或事物會(huì)成為事實(shí)。機(jī)械公敵》講的是科學(xué)家為了方便人們的行動(dòng),為每個(gè)人們制作了一個(gè)機(jī)器人,幫助人們做飯,掃地和洗衣服。后來(lái)這些機(jī)器人被一個(gè)大型的機(jī)器給控制了,其中有一個(gè)機(jī)器人沒(méi)被控制,他帶著消毒劑去消滅了那個(gè)大型機(jī)械體!
下課后,我想象了一下未來(lái)世界:未來(lái)世界的大人們都用電腦來(lái)工作,只用編程;未來(lái)世界的兒童們也用電腦來(lái)寫(xiě)字,紙和鉛筆就被淘汰了;未來(lái)世界的汽車都沒(méi)有輪胎,只在半空中漂浮,而且還是用太陽(yáng)能來(lái)轉(zhuǎn)化為能源,沒(méi)有排氣筒,不會(huì)污染天空;未來(lái)世界的。
未來(lái)有很多東西!
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
對(duì)未來(lái),大家都有不一樣地想象,但是你有沒(méi)有想過(guò)“未來(lái)的環(huán)境”呢?
在未來(lái)世界里,我看見(jiàn)城市的大街小巷都少了排放尾氣的汽車,大家都開(kāi)始騎環(huán)保的自行車。未來(lái)的人們都已認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了,覺(jué)得要好好保護(hù)地球的環(huán)境了。懂得地球只有一個(gè)的道理。
對(duì)未來(lái)的世界里,大街上不僅有車行道,人行道,還多了垃圾道。垃圾道是在車行道和人行道中間,是兩條天然的藍(lán)色,它主要是讓機(jī)器垃圾桶走的。這個(gè)垃圾桶看見(jiàn)垃圾就會(huì)撿起來(lái),進(jìn)行回收。
在未來(lái)的世界里,超市,商店,地?cái)偫锒假I不到一次性用品。就連飯館也沒(méi)有看到一次性用品。
就拿我們附近的商店、菜店來(lái)說(shuō),賣菜的人吃完水果就把剩下的核扔在路上,垃圾車就放在旁邊,賣魚(yú)的人把臭水就潑在道上。好多人從這里行走的人都捂住鼻子,加快步子,想快點(diǎn)兒走過(guò)去。
為此,我們應(yīng)該珍惜這美好的今天,保護(hù)好我們唯一的家園,禁止破壞生態(tài)平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動(dòng)物。
我們只有一個(gè)地球!為了拯救我們可愛(ài)的地球,讓我們來(lái)美花我們所賴以生存的地球。植樹(shù)造林、退耕還林不再是口號(hào),而是我們行動(dòng)的體現(xiàn)。我們要讓地球成為綠色的星球,成為一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星球。
保護(hù)環(huán)境、拯救地球,從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起。地球,我們美麗可愛(ài)的家園,它需要我們像愛(ài)護(hù)生命一樣去愛(ài)護(hù)它。
請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境,把我們唯一的地球建設(shè)得更加美好吧!
暢想未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
“小朋友好!”當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口,兩位小機(jī)器人會(huì)向你親切地問(wèn)候。走進(jìn)學(xué)校,見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用一種新型合成材料制成的。這種材料比鋼材還堅(jiān)硬,而重量卻像塑料那樣輕。這種房子,在房屋工廠制造成形后,運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)組裝起來(lái)的,它可以很方便地拆卸、更換,所以它永遠(yuǎn)都是新的。教學(xué)樓四周種滿了婀娜多姿的柳樹(shù),挺拔的白楊,翠綠的松柏,還有好多花叢,各種花草爭(zhēng)妍斗艷,萬(wàn)紫千紅。邊上還有一個(gè)人工湖,湖里各種各樣的魚(yú)在歡快地游來(lái)游去,好一派美麗的景色。
如果你細(xì)心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢?原來(lái),為了節(jié)省占地,操場(chǎng)都設(shè)在地下了。同學(xué)們?cè)诶锩嫔象w育課。顯示屏與電腦相接,老師在電腦里輸入程序,黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。同學(xué)們也一人一臺(tái)電腦,碰到什么疑問(wèn),可以在電腦里向老師詢問(wèn),也可以在電腦里和同學(xué)們互相交流,一切都是現(xiàn)代化的。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備,像小型機(jī)器人。老師有疏忽,“小型機(jī)器人”馬上會(huì)提示。有時(shí)老師很忙,“小型機(jī)器人”就來(lái)幫助老師做些事情,老師再也不那么累了。
小朋友上學(xué)、放學(xué)上再也不必爸媽接送了,因?yàn)閷W(xué)校有專門(mén)接送學(xué)生的地鐵。學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū),因?yàn)榈罔F的速度快,用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們,未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一日的早點(diǎn)到來(lái)努力學(xué)習(xí),勇于探索吧!
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