【精選】三年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
春天來了，大地復蘇了，太陽變得暖和了。
小朋友們脫下了棉襖，換上了春裝。春風吹綠了柳條，柳條在春風里跳舞。春風吹綠了小草，小草伸了個懶腰，說：“好美的春光啊!我要快快長大。”春風吹化了小河的冰，小河水叮叮咚咚，好象在彈琴。它說：“春天來了，我可以游玩了。”河水里還有許多小魚在游來游去。看呀!好多的樹都開花了。金黃色的迎春花開了，粉色的桃花開了，白色的梨花也開了，它們開得好熱鬧!它們引來了蜜蜂來采蜜。大雁排成“人”字形，從南方飛回了北方。小燕子飛回來了，它們忙著在屋檐下搭窩。
春天來了，小朋友們在春天里植樹，他們更要在大好春光里好好學習，天天向上。我愛春天!
三年級作文 篇2
“孩子們，注意安全，不要著急，排好隊，慢慢走……”我們每天總能聽到這樣親切的提醒。
每天上學放學的路上，我們都會看到幾位叔叔阿姨忙碌的身影，他們在執勤，維持學校附近的交通秩序。他們身穿印有“義工”字樣的綠白相間的馬夾，頭戴“義工”帽，偉岸的身軀站立在馬路一邊，揮動著有力的手臂，時而指揮交通，時而俯下身跟孩子們說著什么，我想一定是叮囑我們要注意前方，注意腳下，安全行走。
無論是嚴寒還是酷暑，無論是天氣晴朗還是刮風下雨，叔叔阿姨們都一如既往地守衛在自己的崗位上，義務執勤，從不叫苦叫累。在他們的護送下，早上，我們高高興興地來到學校；晚上，我們又安安全全地回到家中。看著他們全心全意地為我們服務，心里滿滿的都是感動。想起我們常常把他們的提醒當成耳邊風時，心里真是慚愧極了。
自從我們學校有了家長義工護衛隊，爸爸媽媽對我們上下學的安全放心多了。他們是我們上下學路上的一道亮麗風景線，更是我們孩子心中的守護神。我真誠地說一聲：“謝謝，您們辛苦了！”
三年級作文 篇3
我想，每個人都有美好的夢想，你想知道我的夢想嗎？下面我來給你說一說。
我的夢想是當一個有名的歌唱家。大家都知道張杰吧！沒錯，他就是美名遠揚，大名鼎鼎的流行男歌手，我是他的粉絲，非常崇拜他，直到現在，我還珍藏著他的貼畫。
首先，我要有一副好嗓子，這是一定要做到的，平時也要注意保護自己的嗓子，否則，無論嗓子有多好，嗓門多大都是白費力氣。我也要學會每一個課業，學好語文，便于創作優美的詩歌；學好數學，利于利落的音符學習；學好英語，寫幾首英文歌曲，學好微機，能在電腦上制作歌曲。
我要在學習上加把勁，堅持自己的夢想，在困難面前不低頭，不止步。
三年級作文 篇4
氣球超人雖然長相不像氣球，不過他可是超人谷里最喜歡吹氣球的，他每次出門都會帶著氣球，他卻能把普通的氣球吹成各種各樣的形狀，而且比番茄超人還要能宣傳，他每次說話都會提到氣球。為此，整個超人谷為了他還專門造了一家生產氣球的工廠。
番茄超人是氣球超人的朋友。有一次氣球超人請番茄超人吃飯，來到飯廳，發現哪里有許多氣球，氣球超人說：“我喜歡這個地方，因為這里有許多氣球，老弟，你呢？”“還好，老兄你喜歡吃番茄？”“還好，我喜歡吹氣球。”說著吹起了一個氣球。
“哦，我不喜歡，甚至會有點討厭！”番茄超人立即叫起來。“哦，老兄你竟如此不尊敬氣球！”氣球超人邊說邊吹爆了一個氣球。只聽“呯”的.一聲，飯廳里的人以為是邪惡谷里的人又來搗亂了，聽成了槍聲，所以該跑的跑，該逃的逃，眨眼間就沒有了蹤影。番茄超人生氣地說：“哦老兄我以后不再和你玩了。”“哦，不玩就算！”氣球超人顯得無所謂。
漸漸超人谷里的超人有許多都不跟他玩了，他感到孤獨，有一天他帶著一臉難過的表情走在路上，點子超人走過來問：“怎么了，老兄？為什么苦著一張臉？”氣球超人嘆了一口氣說：“唉！因為我老喜歡把氣球吹爆，超人谷里的人嫌這聲音太吵，所以都不理我了。”
點子超人聽了，眼睛骨碌一轉想到一個好主意。“你去站崗，每次壞蛋來了你就吹炸一個氣球，這樣千里耳超人聽到就通知有壞蛋來了，大家不就喜歡你了嗎？”氣球超人說；“你說得有道理。”說著就去做了。
從此，氣球超人成了值班室的常客，超人谷里沒有壞蛋敢來，大家也對氣球超人好多了，年終，氣球超人還獲得“超人谷最佳市民”的稱號呢！
三年級作文 篇5
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。
快到水磨坊的時候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。走出水磨坊的時候我們每一個人都失望極了，我分明看見平時像小猴子一樣活蹦亂跳的孫培雯的臉上也有淚珠在閃爍。
走在回家的路上我們每一個人都無精打采，垂頭喪氣，誰也不跟誰說話。就在這時，一個胖乎乎的小男孩從我們身邊經過，咦？他手上拿的不就是我們苦苦尋找的幸福鳥嗎？我們飛快地沖過去，“小朋友，這是我們的風箏！”我們說到，小男孩聽我們一說，趕緊把風箏藏在背后。“怎么可能？你們有什么證據？”“有！這上面寫了我們四個人的名字。”我們異口同聲地說。“我是朱凌云，她們分別是周若茜、孫培雯、高玉清。”小男孩疑惑地看著我們，又看看風箏，驚得目瞪口呆，慚愧地低下了頭。
幸福鳥又回到了我們的身邊，我們歡呼雀躍，我們把有一些破損的地方補上。呀！幸福鳥又煥然一新了！
我們又放起了我們的幸福鳥，帶著我們的憧憬和希望，幸福鳥越飛越高，越飛越高，漸漸高過樹梢。
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