【精華】三年級(jí)作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我的爸爸個(gè)子矮矮的，身體胖胖的，鼻子高高的，一年四季沒有一天不笑的，使人感到很親切。
爸爸工作很忙。每周五個(gè)工作日總有幾天不能回家吃晚飯，要陪客戶吃飯洽談生意。有時(shí)候晚上還要加班，開會(huì)，高培訓(xùn)，給行員講課。爸爸經(jīng)常出差，隔周跑一趟上海，時(shí)間都在周末，雙休常常被擠掉。工作又忙又辛苦。
爸爸很愛我們。每當(dāng)出差回來都會(huì)給我和妹妹帶好吃的，好玩得東西。每當(dāng)有空就陪我學(xué)奧數(shù)，練鋼琴;每當(dāng)我們生病了，總是爸爸開車送我們?nèi)メt(yī)院。記得有一次，我額頭上生了一個(gè)血管瘤，經(jīng)常出血。爸爸獨(dú)自帶我上醫(yī)院做激光手術(shù)。鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)。在醫(yī)院掛號(hào)，付款，取藥，忙得不可開交，可是一句怨言也沒有。
也許爸爸忙于工作，有時(shí)在生活上不拘小節(jié)。比如每天早上起床后把被子揉成一團(tuán)“面粉”;刷牙后牙刷牙膏兵分兩路隨意擺放;洗頭后的洗發(fā)水瓶像碉堡似的放在淋浴房中央。這些舉手之勞的事，是否能做好?
這就是我的爸爸，一個(gè)充滿活力的人。
三年級(jí)作文 篇2
蠟燭是一個(gè)小的不起眼的東西，現(xiàn)在可能在家中再也見不到了。在原來還沒發(fā)明電燈時(shí)，蠟燭是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。
恐龍?jiān)谌祟愔熬鸵呀?jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類的小生物才能存活。但隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來的，像現(xiàn)在的魚蛙蟲，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。
恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境，所以被淘汰了；像魚蛙蟲，等的動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來了，它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死；蠟燭因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了，燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣，只有適應(yīng)所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者通過向我們講“蠟燭”、“恐龍”以及“魚蛙蟲”等生物的例子，從正反兩反面寫出了“適者生存”的道理。觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，具有鮮明的時(shí)代意義。
三年級(jí)作文 篇3
星期天的晚上，爸爸帶回來一箱柿子醋，我本以為那是飲料，因?yàn)樘O果醋不就是飲料嗎？誰(shuí)知道，這個(gè)想法讓我吃盡了苦頭。
第二天，我嚷嚷要吃柿子醋，媽媽卻對(duì)我說：“你腦子沒壞吧，你要喝醋？”“哎呀這是飲料嘛！”隨后，我又吧嗒吧嗒地給媽媽解釋了一大堆，媽媽聽的兩眼瞪的跟雞蛋一樣大，嘴巴張的好似要吞下整間房子。
在我的神一般碎碎念中，媽媽終于同意讓我喝了，不過是先嘗一下。我心中暗暗打起歪主意：媽媽又控制不了我的嘴巴，我直接一口干了不就完事了嗎！
于是，我開始切換模式，用很誠(chéng)實(shí)的眼神看著媽媽，并說道：“放心吧，我絕對(duì)不會(huì)多喝。”但媽媽還是有半信半疑的目光看著我。
媽媽把柿子醋遞給了我，我擰開蓋子，嗅一嗅，一股酸味頓時(shí)充滿了我的鼻子，我又開始想了：俗話說臭豆腐聞著臭，吃著香，這會(huì)不會(huì)也是同樣的道理呢？
于是，我就相信這個(gè)猜想。我拿起瓶子，高高舉起，隨后把瓶口伸進(jìn)嘴里，咕咚、咕咚、咕咚就是三大口，媽媽見我這樣子，趕快制止道：“你是只小喝一小口嗎，怎么喝了這么多？”我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)細(xì)品著，突然，我青筋緊蹦，我感覺到一種不詳?shù)念A(yù)感。我猛地把它咽了下去，張開嘴，頓時(shí)滿屋子的酸味，我齜牙咧嘴地說道：“這是醋！”媽媽看著我狼狽的樣子，反倒咯咯笑起來：“我跟你說是醋，你不聽。現(xiàn)在倒好吧，哈哈！”哎，這就叫不聽老人言，吃虧在眼前。
瞧，我周圍的世界就是這么平凡，但卻豐富多彩！
三年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)博物館，我們仿佛走進(jìn)了一戶晉商大院。這里有許多晉商的物品。通過仔細(xì)觀看和了解，我知道了晉商是指明、清兩代的山西商人。由于晉商有誠(chéng)信，所以生意做得非常大，幾乎是婦孺皆知。晉商經(jīng)營(yíng)的東西很多，上至絲綢，下至針線。它的經(jīng)營(yíng)范圍也很廣，東至日本，西至庫(kù)倫，南至海南，北至恰克圖。博物館里也有很多商人用的東西，如：算盤、天平、農(nóng)具、錢盤等，這不僅讓我們開闊了視野，更讓我們了解了晉商悠久的歷史。晉商人也都是智慧重義的。晉商推崇關(guān)帝的忠勇和儒家精神，他們把義放在最先，其次才是可多可少的利潤(rùn)，晉商人遵守號(hào)規(guī)，從不在任何時(shí)候違反規(guī)矩。
晉商能發(fā)展到如此規(guī)模宏大，只源于他們有誠(chéng)信。無論什么行業(yè)，無論什么年齡，誠(chéng)信都是我們的好幫手，有誠(chéng)信才有成功，晉商不就為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理嗎？
三年級(jí)作文 篇5
要去春游啦，我們的心情特別激動(dòng)，沐浴著晨光的教室里到處洋溢著歡樂的氣息。同學(xué)們有的在和好朋友高聲交談，暢想著春游的樂趣，有的迫不及待地打開書包清數(shù)著自己的零食，有的把頭抬得高高地向外面瞧著載我們的大巴車有沒有來到學(xué)校。
旅途中，我們的張老師伸出那雙美麗的手，仔細(xì)地幫我們系好安全帶囑咐我們行車中注意安全。啊！那一雙手帶給了我們無微不至的呵護(hù)！
參觀中，我們的朱老師幫沒有力氣背書包的同學(xué)提起了那沉重的背包。啊！那一雙手給了我們溫暖的依靠！
植樹的時(shí)候，我們吃力的從小河里提出一桶沉重的水，導(dǎo)游叔叔那雙有力的大手幫助我們提起了水桶。啊！那一雙手帶給了我們無窮的.力量！
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼回家的時(shí)間到了。在下車的時(shí)候，郭植森同學(xué)的媽媽伸出她溫暖的雙手，把疲憊不堪的我們一個(gè)接一個(gè)從大巴車上扶了下來。啊！那一雙手帶給了我們來自家長(zhǎng)的關(guān)愛！
在回學(xué)校的路上，小路有些凹凸不平，讓我差一點(diǎn)兒摔倒，奚羽同學(xué)一雙稚嫩的小手及時(shí)扶住了我。啊！那一雙手帶給了我濃濃的友情！
請(qǐng)記住春游中那一雙雙手，那一雙雙手為我們帶來了無限的關(guān)懷！請(qǐng)記住生活中那一雙雙手，讓我們主動(dòng)伸出自己的雙手把愛的能量傳遞下去！
三年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)—小干的冬天陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯，不知什么時(shí)候下起了冷冷的細(xì)雨，使人不時(shí)地打著寒戰(zhàn)。
冬天的雨不像春雨那么溫柔，也不像夏雨那么激烈，它細(xì)細(xì)的，密密的，像牛毛，像花針，卻是那樣的鉆心透骨，顯得那么冷峻。
當(dāng)冬雨發(fā)脾氣的時(shí)候，它會(huì)打在人們的臉上，讓人感覺像是被繡花針刺了一樣。這冬雨滿不在乎地下了幾天。人們都已經(jīng)厭倦了，真想看到一副雪景。
終于寒風(fēng)乍起，隱隱約約聽見了玻璃鋼屋頂上似珠落玉盤的聲音，剎時(shí)就愈演愈烈。啊！是冰雹，是雨的精靈。這時(shí)凜冽的寒風(fēng)夾著“花針”，攜著“精靈”，投向田野、森林，一顆顆晶瑩透亮的冰雹在人們的屋門前跳來跳去，玻璃被撞的“劈啪”響。
但愿明天是個(gè)好天氣。
三年級(jí)作文 篇7
傍晚，望著窗外出奇，遲遲不肯歸去，因?yàn)橄﹃?yáng)的美將我的心留住了，使我舍不得離開。
太陽(yáng)形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著。夕陽(yáng)歸來，漸漸地，金燦燦的陽(yáng)光變?yōu)榱顺赛S色，開始變得柔和。
夕陽(yáng)使你不得不去贊美它，珍愛它……
夕陽(yáng)終究會(huì)沉下去的，但消失前它也沒有忘記要給人們留下美好的回憶。它把自己變成了紅色的，并把整個(gè)天空和周圍的一些云朵也染紅了。
天空是金黃的，云朵是五顏六色的，不斷地變幻著……
夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們的注意，于是選擇了悄然離去。
但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽(yáng)的悄然離去而感到凄涼，但是如果能像我一樣，靜靜地站在窗邊，看著這夕陽(yáng)西下的全過程，你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽(yáng)，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺得它很美，贊美夕陽(yáng)之情也會(huì)油然而生。
夕陽(yáng)映紅了半邊天，也映紅了我的心……
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