【精華】三年級作文4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
我的老家住在慶陽一個偏僻的小山村。
村前有一個小池塘,池塘的水很綠,綠得比樹葉晶瑩,比小草精致,就是畫家也難以調出這點綠。盛夏時,池塘里開滿了花。微風吹來,花擺動著身軀,隨著風的節奏自由舞蹈,像是從天而降紅衣仙子,就連小魚兒也停下來欣賞這場美麗的舞會。時而小蜻蜓飛來助興,時而小鳥飛來歡呼,我仿佛也置身于大自然中,與花小鳥一起歡呼,一起跳舞。
村后的山也很美,她們一座連著一座,誰也不孤單寂寞。她們沒有黃山的山石,那樣怪石,也沒有張家界的山那樣秀美,卻流露出一種質樸的美。山間還有各種小野花,紅的,黃的,紫的,白的……不但給青山增添了幾分色彩,還引來了一群小蝴蝶和小蜜蜂。她們一會兒在花中嬉戲,一會兒懶洋洋地ぴ諢ㄉ閑菹ⅲ在柔和陽光的照耀下,顯得可愛極了。
山村的景色雖說沒有桂林山水那樣美麗,但那慌慌的穈子,青青的山,綠綠的水,五彩的花和藍藍的'天,卻構成了一幅田園風景畫,真讓人留戀往返。
三年級作文 篇2
在我家的魚缸里,有一條條金魚。
一般的金魚都為頭大身小,一只黑金魚吃了一大口就吐出個泡泡,有時把它吃進去又吐出來,像在玩似的。
那些小金魚既機靈又漂亮,它們的扇子尾巴又大又寬,可神氣了呢! 小金魚身上的鱗片有大有小,卻都是圓的。它們整個身子都動起來的話,威風凜凜,仿佛自己就是大王。
金魚還挺刁。一開始,它們都置之不理,看到了的,也當沒看見,過了一會,小金魚聞到了氣味,一一圍過去,一只小魚上前搶來,剛到嘴里又吐出去,真好吃,又沖上去搶,其他的也不甘是弱,也沖上去搶,一只小魚吃到了,吐吐泡泡,像在說:“真好吃呀,好想再吃一粒!
吃飽了來玩吧!有的在吐泡泡,問:這是什么呀!”“是零“小黑說不對是英語哦!边@是什么呀!”“ 是零”“錯是哦!庇械脑谧分,一只紅金色的玩另一只的尾巴,另一只小金魚不耐煩了,追起小紅魚,忽然,撞到了學問小魚,學問小魚也加入了玩的行列,還有的在清理,他們在水底穿梭,在石頭叢中穿梭著。
玩累了,休息休息,開目養養神,睡一覺,“呀!還真開目養神呀!”我說。
這樣的金魚美不美?
三年級作文 篇3
今天,我起了個大早,跟著媽媽到田野里去找水生植物。我們沿著小路走到一條小溪邊,我發現一大片一大片翠綠的植物。走近一看,。≡瓉硎撬J,中間夾雜著星星點點的浮萍,很是好看。
水葫蘆看起來普普通通,但是它開出來的花卻格外美麗;ò晟拾邤,外層是淡紫色,花蕊是黃色,就像孔雀的羽毛,多姿多彩。它的葉子像扇子,也像銀杏葉,它的葉柄大大的,就像我爸爸的大肚子。一根莖一般長三朵花。水葫蘆的莖部鼓鼓的,用手一捏,軟軟的,還會發出“咯吱咯吱”的聲音,剝開來一看里面有像海綿一樣的東西。這就是水葫蘆能浮在水面上的原因吧。我從水里撈出一根,發現它的根黑黑的,毛絨絨的,就像老爺爺的大胡子。
記得老師上課說過,水葫蘆繁殖迅速,覆蓋面廣,常常堵塞河道,影響船舶的航行被稱為“水上惡魔”,但是水葫蘆又可以凈化水質,吸收有毒有害物質,甚至有可以把污水變成飲用水的本領,真是讓人又愛又恨。
水葫蘆真有趣!其實許多植物的奧秘就在我們身邊,只要你仔細去觀察、思考,就能發現。
三年級作文 篇4
濃濃的眉毛下長著一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻梁,長長的卷發。猜猜他是誰---他就是我的作文班老師“橘子”。
那次拔河比賽,在我組即將取得勝利的時候,不知對方哪來那么大勁,一下子將勝利奪了過去。再后來放錄像的時候我們發現了秘密,原來老師和一位姥姥去幫忙了,真是偏心,雖然老師幫了對方但是對方一點也不高興,因為他們背上了玩賴的罪名。
記得那次春游,她讓我們體驗毛毛蟲。剛開始,老師說讓我們光腳爬,但是經過幾位同事的勸說他只同意讓我們穿上鞋,沒有把這個活動取消。到了終點,我的褲子都么出一個大洞這個老師真夠狠的。車明時 還 發現一株靈芝但被粗心的老師扔了。
老師快四十歲了但仍有顆未泯的童心,那一次跳竹竿,老師的動作實在讓人驚訝在以前我還沒發現,他一邊跳一邊喊口號,當同學摔倒時他還拍手叫好。
老師的優點有很多很多,我非常喜歡她。
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