【精品】三年級(jí)小學(xué)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天我太開(kāi)心了！因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)新消息，賽爾號(hào)里剛六十級(jí)的精靈就別灌經(jīng)驗(yàn)了，打野外精靈獲得的經(jīng)驗(yàn)才能幫助你呢。等你這只精靈一百級(jí)了腳上就會(huì)發(fā)出光，而且精靈的所有能力以及血都可以讓超能NoNo把你提升Poss級(jí)。你知道Poss級(jí)是什么嗎就是跟你打這個(gè)獲得精元的精靈能力和血都一樣。你們想不想擁有這種精靈吶，趕快停止窩囊的灌經(jīng)驗(yàn)，還是聰明的打野外精靈比較適合。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
星期五放學(xué)，我準(zhǔn)備坐公交車(chē)去上軟筆課。當(dāng)我欣喜地跳上3路公交車(chē)，正準(zhǔn)備掏出公交卡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)公交卡不見(jiàn)了，任憑我東翻西找，公交卡似乎和我捉起了迷藏，怎么找也沒(méi)找到。這時(shí)，我才意識(shí)到，我忘記帶公交卡了，糟糕的是我身上沒(méi)帶錢(qián)。我急得像熱鍋上的螞蟻，感覺(jué)車(chē)上所有的人都在用質(zhì)疑的眼光看著我，我感到手足無(wú)措，臉一下子紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我，耳邊傳來(lái)一個(gè)沙啞又和藹的聲音：“小朋友，是忘帶錢(qián)了嗎?別擔(dān)心，拿去吧!”我回頭一看，是一位老奶奶，她站在我的身后，從褲袋里掏出了兩元錢(qián)，笑著遞到我的面前。這不是經(jīng)常在我們小區(qū)門(mén)口擺菜攤的老奶奶嗎?她的手布滿了皺紋，很粗糙，還有些泥土的影子，兩個(gè)銀色的硬幣在她的手心里閃閃發(fā)亮。我感激地接過(guò)兩元錢(qián)，沉沉的，熱熱的，我想可能是被老奶奶捂熱的吧!我不好意思地說(shuō)：“謝謝奶奶!”奶奶笑著答道：“不用謝，不過(guò)，以后可別再丟三落四了哦!”望著奶奶慈祥的臉龐，就像秋日里綻開(kāi)的菊花一樣美麗。
公交車(chē)緩緩地行駛在美麗的路上，我的心情伴隨著嘟嘟的馬達(dá)聲快樂(lè)起來(lái)。我望向窗外，窗外的天仿佛更藍(lán)了，窗外的陽(yáng)光仿佛更加燦爛了，正如老奶奶和藹可親的笑容。我要向老奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
一雙炯炯有神的大眼睛，兩只聽(tīng)話的耳朵和一只端正的鼻子，還有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話卻非常可愛(ài)的櫻桃小嘴，就這么幾個(gè)零部件組成了我的五官。一個(gè)很健康的但個(gè)子不高的身體托起一個(gè)美麗的腦袋。這就是我，膽小而又很機(jī)警的小女孩——趙近。
膽小的我不敢跟陌生人說(shuō)話，一說(shuō)話就臉紅，連掛在身上的四肢也不知道收集起來(lái)往哪兒放，就算開(kāi)口了，發(fā)出的聲音也比蚊子大不了多少；跟家里人講話聲音也不大，也有點(diǎn)兒害羞。所以，總喜歡獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前海闊天空地遐想，這時(shí)候我的膽子可就大了，可以單獨(dú)一人到冥王星去探險(xiǎn)，到太平洋去采珍珠。
膽小的我是發(fā)生在去年暑假里的一件事，我跟爸爸到諸暨去玩，在賓館里，我們?nèi)ヅ轀厝鋵?shí)我會(huì)游泳，可我一下溫泉就喊救命，溫泉非常深，所以我一慌就沉到底部去了，我以為我死了，心里很害怕，所以就拼命地喊救命。
機(jī)警的我是發(fā)生在一次回家路上。那天， 我跟陳菲揚(yáng)還有黃佳藝三人一起回家時(shí)，
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有許多名人，他們有著不同的稱(chēng)號(hào)。
在我的身邊，有一位名人，被人們稱(chēng)為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。
陳盡量爺爺今年六十來(lái)歲，是山東東阿**局退休干部。退休后，來(lái)到聊城，買(mǎi)了個(gè)大喇叭，愛(ài)心傳遞。在公交車(chē)上，給人講交通知識(shí)；在大街上，抓小偷，助人為樂(lè)。陳金良爺爺穿過(guò)大街小巷，走遍了東昌府去的每一個(gè)角落。手拿一個(gè)大喇叭，背著一個(gè)背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。
記得剛開(kāi)學(xué)，每天上學(xué)有低年級(jí)學(xué)生，校門(mén)口被堵的.水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛(ài)老扶幼！
還有一次，我與好友寧佳琪上學(xué)時(shí)，看到陳金良爺爺在校門(mén)口演講。原來(lái)，陳金良爺爺自己編了一個(gè)詩(shī)歌，告誡，呼吁我們少年兒童：不要去網(wǎng)吧！這也使我們對(duì)陳金良爺爺浮起了敬意。
陳金良爺爺不但是家鄉(xiāng)的名人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他火熱的心與他那助人為樂(lè)的精神感動(dòng)著我們。讓們友愛(ài)互助，爭(zhēng)做“活雷鋒”！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
星期四，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我們心中充滿了希望和向往，背著小書(shū)包來(lái)到秋游的第一站——寧波植物園。
一走進(jìn)植物園大門(mén)，面前就是一幅五彩的圖畫(huà)。銀杏樹(shù)的葉子由綠變黃了，葉子就像一把把金色的小扇子隨風(fēng)舞動(dòng)：一串紅就像紅鞭炮一樣，仿佛在歡迎我們呢！向日葵姑娘穿著金黃的裙子正對(duì)著太陽(yáng)公公微笑呢！
植物園好大好大，有許多漂亮的景區(qū)，有水上森林，有月季花園，還有蘭園。其中我最喜歡的的是模紋花壇，我從遠(yuǎn)處看去，看見(jiàn)有位“姑娘”抱著一只丹頂鶴，周?chē)性S多丹頂鶴圍著她，都是用植物做的。
我好奇地想：為什么植物園有這個(gè)景點(diǎn)呢？走近一看，只見(jiàn)旁邊有塊石碑，上面刻著一個(gè)感人的故事：那是發(fā)生在八十年代時(shí)，有個(gè)姑娘叫徐秀娟，她從小就十分喜愛(ài)丹頂鶴。徐秀娟上完大學(xué)以后，回養(yǎng)鶴處，路上看見(jiàn)一只受傷的丹頂鶴掉進(jìn)了沼澤地，她奮不顧身地去救丹頂鶴。雖然丹頂鶴得救了，但徐秀娟再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了，耳邊響起那首凄美的歌：“有個(gè)姑娘她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡……還有一群丹頂鶴，輕輕地輕輕地飛過(guò)……”八十年代的畫(huà)面仿佛在我的面前浮現(xiàn)。
第二站，江南第一學(xué)堂。這讓我們一下子穿越到了古代。我們穿上漢服，懷著敬重的心向至圣賢師孔子行三鞠躬。接下來(lái)是老師給我們點(diǎn)朱砂，聽(tīng)說(shuō)可以長(zhǎng)智慧的喲。不一會(huì)兒，第一學(xué)堂內(nèi)響起了“大學(xué)之道，在明明德。”的朗朗讀書(shū)聲。
美好的一天就這樣過(guò)去了，這次秋游不僅讓我們看到秋天的美景，還深深地教育了我們，希望明年的秋游更加精彩！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
年年歲歲、歲歲年，人生能有幾個(gè)知心的朋友?人生的路途路程遙遠(yuǎn)，前方更是長(zhǎng)滿了荊棘，路，便都是坎坷的，李白詩(shī)中道破“行路難、行路難，多歧路、今安在”。
哪些年可能沒(méi)有朋友，那些年也只能是孤單單地、失落落地，未能盡意的人生或許只留下一個(gè)人在路上，但真正只有靠我們自己穿過(guò)那叢林深野，翻越這高山雪谷用雙手披荊斬棘，留下自己走完這條路，即使雙手搞得鮮血淋漓，雙腿早已病疾斷去，只要相信選擇的路不是心酸的過(guò)活，便能旗開(kāi)得勝“直掛云帆濟(jì)滄海”。
北風(fēng)吹、梨花開(kāi)，忽如一夜依舊如夢(mèng)幻。知友者莫過(guò)吾也，知我者莫過(guò)親、友也，也更莫過(guò)于己也。假使所有人都背叛棄你而去、仍會(huì)是朋友，倘若連朋友也背叛了自己，使得自己終究無(wú)話可說(shuō)，又還有什么路可以走呢!魯迅先生的話說(shuō)得好，說(shuō)這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這讓我從夢(mèng)中驚醒、豁然明白被世道迷亂雙眼的人懂得朋友固然重要，可當(dāng)眾叛親離之際所懷有的美夢(mèng)都會(huì)破滅，此時(shí)的這些又算得了什么呢!
天荒地老根難斷、情未了，失去自己所擁有的，便難以再次挽回，如今的苦痛令我話語(yǔ)哽咽含糊不清，輕輕地走了，經(jīng)輾轉(zhuǎn)幾度輪回一晃便是世紀(jì)之隔，細(xì)水長(zhǎng)流似玄似虛，時(shí)光之中也不會(huì)留有你的痕跡，隨之去吧忘不了反而更好，不是嗎......
明明知道選擇這條路有多么艱險(xiǎn)，但仍堅(jiān)信這條路終究是我要去追尋的，事過(guò)境遷改變定是大過(guò)一切，也是必然的結(jié)果，這是我們要自信明智的做出判斷選擇，不要再去在意些什么了，沒(méi)有那么多的光陰給我們揮霍、在人生的路途上消磨，既讓結(jié)果告訴你什么是事實(shí)勝于雄辯。
這條路掌握在自己手中，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”感嘆光陰如同過(guò)隙白駒如此短暫，一揮即逝。人人心中都會(huì)有失意的一面，總想回到過(guò)去總想著一切能夠重來(lái)，但又忽得發(fā)覺(jué)自己是在夢(mèng)中，僅是一個(gè)過(guò)于逼真的夢(mèng)，零星之火點(diǎn)燃周身，于是更要發(fā)奮成長(zhǎng)超越一切，便能有一片唯己的專(zhuān)屬天地。
如今作為子期的朋友已經(jīng)離去，伯牙的我也甘愿為你絕弦，在這個(gè)黎明與黃昏交織的地方、在這條人生路上，有幾個(gè)知心的朋友?給榮光于一身，擺脫了，明智的人生道理既明了了，如同孔子又再一次說(shuō)教，是否還有幾人信服，答案也明了的顯映，這便是事實(shí)便是人生路!
飛花過(guò)境，我一個(gè)人還走在路上，潛行者、前行著!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
一天下午，我放學(xué)回家，把作業(yè)做完了，給媽媽檢查，然后媽媽說(shuō)要去加班，就只剩下我一個(gè)人在家了，我看了一會(huì)兒書(shū)，不知不覺(jué)肚子就已經(jīng)在咕咕的叫了，我想媽媽走了，我就自己煮幾個(gè)雞蛋吃吧！
我來(lái)到廚房，拿出雞蛋，但不知道該做什么了，這畢竟是我第一次煮雞蛋呀，突然，我想起了媽媽先是把雞蛋洗好，然后再用一鍋水，把雞蛋煮個(gè)大約十分鐘左右。于是，我按照這個(gè)步驟做了起來(lái)。我洗第一個(gè)雞蛋時(shí)，水開(kāi)得很大，又用力太把雞蛋都洗破了，蛋清、蛋黃都被大水沖走了，我只好重新拿起剩下的雞蛋，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把水開(kāi)小一點(diǎn)，只用手輕輕地摸了幾下，就洗好了。一轉(zhuǎn)眼我就洗好了兩個(gè)雞蛋，然后我把洗好的雞蛋放進(jìn)清水里煮，過(guò)了一小會(huì)兒，水就開(kāi)了。這時(shí)我就開(kāi)始記時(shí)，過(guò)了十分鐘，我把火關(guān)掉，像媽媽平常那樣把雞蛋撈出來(lái)，放進(jìn)冷水里冰起來(lái)，又過(guò)了大約兩三分鐘，我把雞蛋拿出來(lái)，走到客廳里一邊吃一邊看起了電視。
就在我剝開(kāi)第一個(gè)雞蛋的時(shí)候，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，一看我在吃雞蛋，就說(shuō)：“呀！我兒子會(huì)煮雞蛋了，下次我不在家的時(shí)候，你也不會(huì)挨餓了！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
今天我十分高興，你知道為什么嗎？哈哈！因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河卫玻《疫@次春游與往常不同，因?yàn)榭梢匀ト齻�(gè)地方游玩。這三個(gè)地方分別是：江濱公園、森林公園、少林寺。
第一站，我們來(lái)到江濱公園的游樂(lè)場(chǎng)。剛踏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我就被一些新奇的設(shè)施給吸引了，瞧啊！這個(gè)設(shè)施可真怪異：它是讓人們坐在一架架飛機(jī)模型上，然后有一個(gè)帶動(dòng)人們上升和旋轉(zhuǎn)的裝置。我看著坐在“飛機(jī)”上人們的害怕表情時(shí)，心也不由自主的懸了起來(lái)。可是，老師卻偏偏讓我們玩這個(gè)項(xiàng)目。剛上“飛機(jī)”，我的手緊緊地抓住欄桿，接著，它開(kāi)始上升了！我看著下面，頓時(shí)打了一個(gè)激靈，瞧啊！下面的人像米粒一般大小，而大樹(shù)則像豆子一般大小。
為了不被嚇到，我只好緊閉著眼睛，似乎一張眼就會(huì)從這二十多米的空中摔下來(lái)似的。這個(gè)機(jī)器終于停了下來(lái)，我心有余悸的拍了拍胸口，說(shuō)：“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。”
第二站，我們來(lái)到森林公園。剛走進(jìn)森林公園，我就被一些美麗的奇花異草給吸引了，瞧！那翠綠的小草正在頑強(qiáng)的抵抗著烈日的暴曬，那如少女般嬌弱的桃花正在風(fēng)中亭亭玉立。
最后一站，我們來(lái)到少林寺觀看武術(shù)表演，其中最讓我拍案叫絕的節(jié)目要數(shù)“鐵頭功”了。
瞧！一位又高又壯的和尚拿著又長(zhǎng)又粗的鐵棍快步走來(lái)了，接著，他開(kāi)始表演“鐵頭功”，只見(jiàn)他緊緊地握住鐵棍，猛地往頭上一敲！“呯”隨著一聲響，那鐵棍立即斷成三截，可表演者卻毫發(fā)無(wú)損，看得我目瞪口呆。
這次的春游真是令我畢生難忘。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
我從小就很喜歡大海，渴望能夠出海，投身于大海的懷抱，領(lǐng)略大海的風(fēng)光，接受大海的磨練。
今天，我終于如愿以?xún)敚诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下來(lái)到了太平洋的塞班島，乘坐潛水艇漫游太平洋海底。太平洋的海底簡(jiǎn)直就是龐大的透明魚(yú)缸，清澈明亮，無(wú)數(shù)的沙子和一簇簇珊瑚叢就是魚(yú)兒的家，各種各樣的魚(yú)兒在那里自由自在地游著。再往深點(diǎn)，我們看到了二戰(zhàn)時(shí)期遺留的美日戰(zhàn)機(jī)和戰(zhàn)船的殘骸。由于時(shí)間太長(zhǎng)，殘骸上滿是珊瑚，魚(yú)兒在這里安了家。我心想：這些美麗的魚(yú)兒可真會(huì)“廢物利用”啊！
導(dǎo)游告訴我們，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝谁h(huán)保意識(shí)特別強(qiáng)，把海洋當(dāng)作自己的家一樣來(lái)保護(hù)，所以我們今天看到的海才會(huì)這么干凈。
我們都應(yīng)該向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的合格小公民。
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