【精選】小動物三年級作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小動物三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小動物三年級作文 篇1
我的同學家里有兩條狗，剛剛長到一個月大。我“恨”死它們了。想知道怎么回事嗎？我帶你去看看。
他家的狗一條叫豆豆，一條叫旺旺。豆豆的皮毛是褐色和白色混搭在一起的顏色，有一個肉嘟嘟的鼻子，眼睛烏黑光亮的，可以三百六十度旋轉。旺旺的皮毛很柔順，黑白相間，耳朵一直耷拉著，似乎很不開心。
雖然它們倆兒的大小相同，沒多大區別，但是它們的性格就不一樣了。旺旺很淘氣，很兇猛，像一個驕傲的勇士；豆豆就不一樣了，它很內向，很膽小。一次，淘氣的旺旺在它的床底下抓住一只比平常見到的大一倍的蟑螂！我見了尖叫了起來：“啊…旺旺抓住蟑螂啦…”豆豆聽了似乎很害怕，嚇得把整個身體縮成了一團，躲在角落里，好像在說：“這么可怕，嚇死本狗狗了！”旺旺又把蟑螂放在豆豆的跟前，“好你個屁旺旺，給我滾！”同學聞風而來，對旺旺喊，旺旺立刻嚇得走了。
這就是同學家的狗，這個是“勇士，”一個是“小姑娘。”可愛極了，你喜歡嗎？
小動物三年級作文 篇2
在我要開始將我喜愛的小動物時，我要先給大家猜一猜，它是什么小動物。“小白，小白，耳朵長長，小白，小白，尾巴短短。”它是什么動物呢?對，它是一只活潑可愛的小白兔。
它長著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的眼睛像一顆紅光閃閃的寶石鑲嵌在里面;它披著一身雪白雪白的絨毛，雪白的絨毛像棉花一樣軟軟的;它有四只彈跳力超強的腳，它的那四只腳像有力的彈簧一樣敏捷而又迅速;它……聽我這一番講述，小白兔很可愛吧?
小白兔在吃東西的時候非常可愛。它把白菜從上到下細細的看了一遍，好像是在思考著這白菜有沒有過期一樣。看完后小白兔張開它那又小又可愛的小嘴，大口大口的吃著白菜，吃白菜的樣子好看極了，它吃著東西的時候，腮幫子鼓鼓的，像兩顆肉丸子一樣要掉下來似的。整個小身子定定的蹲在吃菜的那個地方，小白兔的頭東轉一下，西轉一下的，我想小白兔可能是在找有沒有更新鮮的菜吧。所以他才會東轉一下，西轉一下的。耳朵長長的豎著，可能是在聽有沒有敵人來搶東西，好做準備……
我最喜愛的小動物
記得有一個星期的星期六，我帶著小白兔去公園玩，唉，這然我記高興，又難過呀。小白兔一到了公園，就高興的又蹦又跳，這讓我感到很高興，但小白兔實在是太淘氣了他跑到了草長的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我細細地看了看什么地方的草在動的話，可能就永遠找不到了。但它實在是跑的太快了，像一個高手一樣一點兒也不會覺得累，它跑著而我呢，在后面追著，稍有一點不注意的話，小白兔就會跑的無影無蹤了……
小白兔真是太太可愛了，我好喜愛小白兔。
小動物三年級作文 篇3
今天，我和媽媽一起去花鳥市場買花和動物。
我挑了一只可愛的小烏龜和小烏龜吃的東西興高采烈地買了回家。
到了家里，我找到了一個金魚缸，把小烏龜放在魚缸里，它一個勁的往上爬，好像在說：快放我出去!快放我出去!
烏龜有一個堅硬的貝殼，尖尖的爪子，可愛極了!當我用手輕輕地碰一下烏龜的貝殼，它的頭會飛快地縮了進去。
這只小烏龜既可愛又膽小。
我非常喜歡這只小烏龜，我會好好愛護它。
小動物三年級作文 篇4
我家有兩只小狗，是我最喜歡的小動物。它們是是爸爸的朋友送給我的。我愛喝可樂，所以我給它們取的愛稱叫“可可”和“樂樂”。它們是貴賓犬，全身棕色的卷毛沒有一點雜色，烏黑光亮的小鼻子配上水汪汪的眼睛，還有那粉紅色的小舌頭，吃起東西來一舔一舔的，那樣子，別提有多可愛了！
可可和樂樂玩耍的樣子很可愛，它們倆最喜歡趁我們不在時，跳到沙發上蹦來蹦去。有一天，正好被爸爸看見了它們在沙發上，爸爸大喊了一聲，兩只小狗馬上很識趣的跳下沙發，乖乖的卷縮在客廳角落里，用可憐兮兮的眼神向爸爸求饒，好像在說：“我下次不敢了，原諒我吧！”爸爸訓斥了它們倆一頓，就把它們放回了各自的籠里。可可是母狗，所以她的籠子是粉色的。樂樂是公狗，所以他的籠子是藍色的。雖然是“狗窩”，但是它們很干凈。
可可喜歡睡懶覺，樂樂卻是個“夜貓子”，盡管很晚了，但只要稍微聽到什么或看到什么，樂樂就會發出“警報”，做好戰斗準備。可可還有一個貪吃的毛病，每天晚上我給它倆吃晚餐時，可可先吃完自己的，然后馬上去搶樂樂的。被搶了幾次后，樂樂變機靈了，它學會了關上狗籠保護食物，只見它先用前掌按住鐵籠的鉤子，往上一提后它的籠子就關上了，這樣可可只好眼睜睜的看著樂樂在里面把狗糧吃完。
可可和樂樂為我們家帶來了很多歡樂，陪伴我走過幸福的童年。
小動物三年級作文 篇5
一、 教學目標：
1.指導學生通過觀察寫一種小動物。
2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。
3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。
二、教學重點：
1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。
2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學準備：
觀察小動物的特點和生活習性。
四、課時安排：
1——2課時
五、教學過程：
（一）創設情境，引發興趣。
（二）新課：
1.按順序，觀察外形。
（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。
（2）小結寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點，介紹習性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。
（2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。
（3）小結寫法：寫習性——抓特點
3.舉事例，寫出感情
（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。
（2）小結寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習作。
（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。
（2）學生自己習作。
（3）全班匯報。
5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。
（三）小結
小動物三年級作文 篇6
我最喜歡的小動物是蠶寶寶。
幾個月前，爸爸從單位帶回幾條小蠶，它們非常小，還沒有一只小螞蟻大呢。我給小蠶們喂了些桑葉，沒過幾天，它們由黑變白，身體漸漸變大。我還注意到，它們每脫一次皮就變白一些。蠶很喜歡桑葉，我剛把桑葉放進盒里，它們就一擁而上，“抱”著葉子沙沙地吃著。有一天，我發現蠶的身體越來越黃，我聽說這是蠶要吐絲做繭了。幾天后，蠶果然開始做繭了。它先把身體固定在角落里，然后從體內抽出幾根黃色的絲，過了一會，絲越來越多，把它的身子嚴嚴實實地包在里面，漸漸地，蠶繭由透明變成半透明，顏色也更深了，又過了十幾天，飛蛾從繭中爬了出來，還產了許許多多的蠶卵，蛾子也結束了生命。
蠶一生的變化可真大呀！
小動物三年級作文 篇7
我的同桌叫沈奧奇，他有一雙水汪汪的大眼睛，看起來炯炯有神，小小的嘴巴，還有一張瓜子臉，看起帥級了。
他非常愛養小動物，他們家養了兩只倉鼠，很可愛，看起來很有意思一只胖胖的，一只瘦瘦的，不過兩只倉鼠不在一個籠子里面養著。他愛看課外書，如馬小跳，米小圈，口袋里的爸爸等等好多。他也很喜歡看電視，遇到喜歡看的動畫片，比如豬豬俠之競球小英雄，他們家里沒有智能電視，我都會邀請他來我們家里看。一來二去我們兩個不僅是好同學好同桌也是最要好的朋友了。
他的學習成績也很好，他是我們班的數學課代表，他每次考試都能考八九十分，一百分，他的成績比我好很多，他下課從不貪玩，下課很多人叫他出去玩，有時候他都拒絕了。他會認真完成每一項老師布置的作業，在作業方面從來不偷工減料，也不需要爸爸媽媽的督促，都能很自覺的完成每一項作業，他很多次都會受到老師的表揚，所以每科的學習成績都很好，說起我的同桌，他還是我的小老師呢，我的巴烏吹得不好，音樂老師準備讓我留級，后來都是他教我的，我的同桌是我學習的榜樣，努力像我得的同桌看齊。
小動物三年級作文 篇8
我家魚缸里有一群既活潑，又可愛的小魚。它們形態不一，五彩繽紛，美麗動人，非常討人喜歡。
大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來游去，它們像一位位王者，主宰著這塊領地。燈光一照，它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光，美極了!小魚缸里，有一對對的接吻魚在玩對對碰呢!地圖魚就像流動著的一幅幅的小地圖;七星刀身上扛著幾顆小星星;羅漢魚像個壽星佬，頭上鼓著一個大包，它太自私，只能一個人居住，沒有朋友。還有許許多多喊不出名的'五彩斑斕的小魚。
我最喜歡的就是給它們喂食了，每天我放學回家，第一件事就是看看它們。“今天乖不乖啊!該吃飯嘍!”我喜歡“藍色天使”和“大小紅帽”，所以每次都把食撒在它們一邊，可它們還沒等張嘴吃，“大笨瓜”和“小笨瓜”就會霸道地把它們趕到一邊，自己吃起來，它們要是敢動彈，“大笨瓜”就會咬它們，等它們吃飽后，“藍色天使”它們才能吃一點兒，我生氣時就會用小棍趕“大笨瓜”，它瞪著眼看著我，好像在說：“為什么偏向著它們，不喜歡我。”我就心軟了。在我細心的照料下，我的小魚們都長大一些了，“大笨瓜”更笨了，“藍色天使”更漂亮了，只要我往魚缸前一站，它們就像聽見號令的戰士，立刻向我靠攏，像小狗見著主人一樣，搖著尾巴，撒著嬌，等我喂食呢!
小魚們游泳的姿勢非常優美，魚鰓像扇子一樣不停地掀動，魚鰭像船槳一樣不停地劃動，魚尾巴像一條美麗的彩帶，不停地在水中擺動著。它們在水中嬉戲著，玩耍著，有的在水中游著，仰著白色的肚皮，好像在悠然地喝茶一樣;有的在水中跳躍著，讓水面起了微微的波紋，一副無憂無慮、自由自在的樣子。
看我可愛的小魚們，它們也游到我跟前，調皮地沖我眨眨眼睛，努努小嘴。我愛我的可愛的小魚們。看看了我的介紹你是不是也很喜歡它們?如果還不喜歡沒關系，我相信只要你見了就絕不會不喜歡它們，因為它們是那么的生氣勃勃、天真可愛。
小動物三年級作文 篇9
初秋的早晨，涼涼的秋風颯颯地掃過大街，睡意猶存的我瞇著雙眼、裹緊衣服坐在車里，媽媽像往常一樣開車送我去上學。
突然，媽媽來了一個急剎車，一下子讓我睡意全無了！“嚇死我了！”媽媽驚慌地大喊著。我趕緊轉過頭來，一臉疑惑地看著媽媽：“媽媽，你怎么了？”
順著媽媽的手勢，我向馬路中間望去：哇！一只可愛的小刺猬！它正不緊不慢地在穿過馬路！我興奮地在車伸長了脖子，邊看邊說：“媽媽，這是我第一次看見小刺猬！原來小刺猬長的那么可愛！”
這真是一只可愛的小刺猬，短短的四肢支撐著胖胖的身體，胖胖的小身體上長滿了暗黃的刺，尖尖的小嘴好像在嗅著什么……此時的它，好似一位大英雄，無視路上來往的車輛，在大搖大擺地穿過馬路。更為稱贊的上，路上過往的車輛果真聽話，個個都停車避讓，直到小刺猬順利通過馬路，大家才慢慢地駛過去。
“媽媽，大清早的，小刺猬干嘛去啊？”一路上，我腦海中一直浮現小刺猬的身影，更讓我感到好奇。媽媽的回答卻讓我進入了一個美好的想象中：“你看，馬路對面不是一個水果店嗎？它去水果店‘偷’棗去。到了水果店，它會往棗堆上一趟，滿滿的一身棗到手了………”
上學的路上，偶遇小刺猬，短暫而美好！
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