【必備】三年級同桌作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級同桌作文8篇，歡迎大家分享。
三年級同桌作文 篇1
說起同桌，你一定不陌生吧。我有一個同桌叫××x。他有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。一個能說會道的小嘴，整天像一只小鳥一樣嘰嘰喳喳，說個不停。
他有很多的愛好。尤其是對玩魔方，那可是班里數(shù)一數(shù)二的魔方達人。一個小小的魔方塊，到了他的手里就顯得特別的有靈性了，被他的兩只小手三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)的，給收拾的服服貼貼，想到哪兒就到哪兒。看得我們是眼花繚亂，心都跟著提到了嗓子眼，哎!真是讓我羨慕嫉妒恨吶。
當(dāng)然，他也有缺點，愛搗蛋。有一次上音樂課，同學(xué)們都在聽老師講解和試唱時，他卻拐音跑調(diào)的唱起來了，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，教室內(nèi)一陣混亂，音樂老師氣的臉都青了，把音樂關(guān)掉，并狠狠的責(zé)罰了他一頓。
這就是我的同桌，調(diào)皮又聰明，你們一定對他不陌生了吧！
三年級同桌作文 篇2
我有一個淘氣的同桌，他的名字叫馬琳，我們都給他起了個外號——馬鈴薯。
酸
有一天，上美術(shù)課，同桌沒帶東西，老師說讓他給我?guī)兔Γ谑撬蜕鲜秩游业臇|西，我叫住他，說：“沒經(jīng)過我的允許，你敢動我的東西？”“沒事，老師說讓我?guī)湍愕模 彼f。“但是我不需要你的幫助。”說著，我一個眼神，他就急忙縮回手去。
甜
一次，老師讓拿出鋼筆寫課堂作業(yè)，我一看，呀！沒帶鋼筆，問好朋友借一支吧！可是她們只帶了一支鋼筆！對了，問同桌借一支吧！可是我想起上次不讓他幫我的事，唉，算了，快下課了，別磨蹭時間了，我硬著頭皮對他說：“借我一支鋼筆，行嗎？”他連忙拿出一支鋼筆對我說：“下次別忘記了！”我心想：太陽打西邊出來啦！
苦
我和同桌說好誰都不許超過這條“三八線”。我們約法三章，第一章：如果誰超過“三八線”就讓對方超過一整天。第二章：如果誰違約，就要把鋼筆給對方。第三章：雙方都要蓋下章子！可是，剛蓋完章子，我的橡皮就超過了“三八線”，結(jié)果，同桌超線了一整天！唉！誰叫我超線了呢！
辣
“叮鈴鈴”鈴聲響了，他一聽到鈴聲就飛快地向外跑去，結(jié)果，他把我最心愛的鋼筆掉到了地上，鋼筆摔壞了，我火冒三丈，氣呼呼地對他說：“你給我賠！”“不就是支鋼筆嗎！再買一支就行了！”他說。“這支鋼筆是老師送給我的，你知道有多重要嗎？”我說。“行了，我再給你買一支就行了！”他說。但是我還是不甘心就這樣，我和他生了好幾天悶氣。
每一對同桌都是歡喜冤家，雖然我們經(jīng)常吵架，可是我們的友情比什么都重要！
三年級同桌作文 篇3
我的同桌上課總愛開小差，但作文卻讓我無話可說，你猜猜他是誰？
記得有一次，上英語課的時候，我們都在認認真真地聽講，他卻閑著沒事干，就東張西望，一會兒講講空話；一會兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼，他立刻坐好了，半晌，他又玩了起來，一會兒切橡皮，一會兒把口水吐在手上，把手伸向我這邊，這時，他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒，要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了，就大搖大擺地走過來，把我同桌從位子上拎了出來，然后抱著他的腳，讓他來了個倒掛金鉤，我的同桌就像只受了傷的小蛇，不停地扭動著身體，這一個，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
別看他上課開小差，作文卻是我們班的佼佼者，讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文，這時的他，不像以前那樣張牙舞爪，卻端端正正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著老師，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。
這就是我的同桌，你猜到他是誰是了嗎？
三年級同桌作文 篇4
我的同桌是數(shù)學(xué)課代表，還是班級里當(dāng)之無愧的數(shù)學(xué)小達人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請教他。他不僅學(xué)習(xí)好，還懂得安慰同學(xué)，我受傷時，他就給我講笑話，逗我笑。他就是夏同學(xué)———一位小天使。
有一天，同學(xué)們都在埋頭寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最后一題，我覺得很有難度。于是，我把草稿本拿出來，開始不停地計算，可是用了兩頁草稿紙后，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個數(shù)學(xué)小達人在我身邊嗎？我馬上轉(zhuǎn)過頭去問他：“夏同學(xué)，我有一題不會做，可不可以教我一下呢？”夏同學(xué)二話不說，就爽快地答應(yīng)了。我把題目給夏同學(xué)看了一下，夏同學(xué)略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續(xù)寫自己的作業(yè)。
夏同學(xué)不僅數(shù)學(xué)好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園里走著走著，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進教室，回到自己的座位，看著腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。夏同學(xué)看見我哭，著急地問：“怎么了？”我傷心地說：“我不小心摔了。”他笑了笑說：“男子流血不流淚，不能哭。”說完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地說：“我才沒有哭呢，那是汗水。”說完，我也笑了。
我的同桌是一位會幫我解決難題，又會安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！
三年級同桌作文 篇5
我的同桌是一位男生叫陳旺，他個子比我高一點，皮膚有些黑，眉毛粗粗的，眼睛雖小卻有神，嘴巴有點大可以吃很多東西。
他上課和我一樣認真，不過就是成績比我差一些。下課的時候我們愛玩丟瓦子，他丟瓦子丟得很好。有一次我們一起玩丟瓦子的游戲，他先叫我來個“定”，但是我沒給他一個“定”，所以我們就吵架了。上課我們倆誰都不理誰。但是到了第二天我們又沒事了，又在一起玩了。
我的同桌是一個有趣的人，我很喜歡他。
三年級同桌作文 篇6
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來多少有點兒憨憨笨笨的感覺，若論比身手敏捷，他絕對不是我的對手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒我的大，但卻時時閃動著睿智的光亮，似乎什么都逃不過他的眼睛，我甚至覺得他是不是會什么“妖法”。他平時總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說他像極了那個所有畫冊上總是一個表情的“大神”——彌勒佛。
他認真起來有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁的空白處都工工整整、密密麻麻地寫滿了預(yù)習(xí)時記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的`注音、詞意的解釋等等，有些重點還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時的那股專注勁兒，本來不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個重點；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯過了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰的筆記課堂上沒記下來，都愿意去抄他的，因為他筆記記得最多最全最準確，所以同學(xué)們都覺得他最“拽”。
他對自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對自己下手怎么這么狠呢？
他平時還有股“裝”勁兒。課間時，是同學(xué)們最快樂的時光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時會為了一個問題的結(jié)果爭執(zhí)到面紅耳赤。這時，就會有人說：“走，我們?nèi)枂枴畬W(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂。可是，在課堂上回答老師提問時，這家伙卻一掃平時的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說，這家伙是不是挺會“裝”的！
大家知道他是誰了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因為認真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因為拼搏的“狠”勁兒，學(xué)習(xí)他因為謙虛的“裝”勁兒。
三年級同桌作文 篇7
我馬上就是三年級的小學(xué)生了，在二年級中,有很多和坐過同桌的小伙伴，但其中有一位同桌讓我印象最難忘，他叫畢以軒，成績很好,而且多才多藝,愛搞笑,樂于助人。他有一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼晴,顯得炯炯有神，下面跟我一起了解一下他吧。
記等有一天吳老師在課堂上布置了一道比較難的數(shù)學(xué)題。同學(xué)都為了這道數(shù)學(xué)題頭疼，當(dāng)然我也一樣，可這時,我扭頭看到畢以軒正在埋頭認真的做題,只見他一會看著黑板上的公式，一會在本子上計算著算式,眉宇之間帶著一絲的困惑，一直到下課的時候,才看他嘴角微微露出的笑容,心想他肯定已經(jīng)攻克了難題。
還有一次,老師讓畢以軒辦黑板報。雖然辦黑板報不是復(fù)雜的事情,可是畢隊軒卻覺得這是老師對他的信任,他-定要認真完成。下課也不出去玩,而是去尋找材料,在畫紙上設(shè)計版面...開始辦黑板報了,他寫一會兒就跑到遠處看看哪做的不對,他看到錯誤，便擦了重新寫.當(dāng)同學(xué)說他做得好時,畢以軒確覺得做還是不太好,一直到同學(xué)們都放學(xué)走了的時候，他還在做,第二天早上同學(xué)到班一看，哇!不敢相信,做的太好了!
畢以軒算個大忙人，因力他學(xué)了很多課，比如游泳,英語,美術(shù)等等。幾乎數(shù)都數(shù)不清。但是,他從來不會因為學(xué)了這么多的課程而抱怨，反而對他來說每一門的課程，都是一種學(xué)習(xí)的提升和享受。我被他的努力深深的打動了，我們成了要好的明友，我以后也要向他一樣努力學(xué)習(xí)，希望三年級我和他還能成為同桌。
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