實用的令我難忘的三年級作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的令我難忘的三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我難忘的三年級作文 篇1
“嗚___嗚___”從我哇哇落地那刻開始，那雙溫暖的手就迎接著我了，那是誰的手呢？
每當得知我要回老家，那雙手總會提著滿滿一大袋零食，坐在搖椅上等著我；那是誰的手呢？
每當我想要去菜園時，那雙手就會緊緊的牽著我，教我認菜、摘菜、拿把我專屬的小鋤子教我挖紅薯；那是誰的手呢？
那是___奶奶的手。
從我剛出生開始，第一個上來的是奶奶，她輕輕地撫摸著我，滿眼慈愛……在奶奶手里，我就是她的“寶貝”！
每當知道我要回老家時，奶奶總會買上一大袋零食給我吃。此時，她都會坐在搖椅上，笑瞇瞇地等著我回來……
每當我要去小菜園時，奶奶就會緊緊牽著我的手，怕我絆著、磕著；帶我去識菜、摘菜、抓蝸牛……
現在，那雙手已經不在了……我多少次從夢中驚醒，想要緊緊握住那雙手時，卻只看到一個模糊的背影，奶奶走了，去了一個更加美好的地方。我每天都沉浸在無限的懷念之中，可我還是得開心，因為奶奶對我說過“只有你開心了，我才會開心……”
我懷念著——奶奶的那雙手！
令我難忘的三年級作文 篇2
有一天，我最喜歡的體育課來了。
我帶了一本書出去，可是在我玩的時候一不小心掉了，我一個人大概找了半個多小時。突然有一個女朋友過來問我：“你在干什么？”于是我說“我在找一本書，他說什么樣子的。我說封面是綠色的”，他說：“好的。”我們開始找了，我們在我走的地方全部重新找了一遍，于是還沒找到。他說：“有一個人問我這本書是我的不，我說不是的。”我說：“封面是綠色的嗎？”他說：“因該是的。”那人站在升旗臺哪里。我飛快的跑了過去，我說這本書是我的。他一句話也不說就還給了我，我說了聲謝謝，他說不用謝幫助人是我應該的事。
我一定要向他一樣幫助別人，我還要感謝幫助過我的人，這就是我最難忘的事。
令我難忘的三年級作文 篇3
“太好了！太好了！”隨著同學們的歡呼聲，我們“畫T恤”活動就開始了。
我們先后領了衣服、顏料、畫筆和調色盤。
材料都準備好了，活動開始！我把硬紙板塞進衣服內，然后拿出早已準備好的夾子夾住，接著拿出了鉛筆，開始認真地勾畫輪廓。不一會兒，這幅畫的輪廓就勾畫好了，然后我去接了兩杯水，看著這幅畫，不知道該從哪里下手了。這時，我心里犯愁了：應該涂什么顏色才合適呢？我突然想到了鐵塔的顏色應該是棕色的，于是我便涂了一個棕色的鐵搭，畫出了藍色的天空，然后把紅色涂在了上空。結果，我犯了一個錯誤，我沒有把筆洗干凈，所以，太陽成了藍色的了，正當我無計可施的時候，我想到了美術老師，我站起來，往四周看了一圈，終于看到了美術老師的.身影，于是便跑過去求助，說：“美術老師，能不能幫我一下？”老師連忙走了過來，只見她揮了幾下筆，就把我的畫“救”了回來，真是太厲害了。我自己模仿著老師的樣子畫了一會，沒多大會兒，我的T恤就完成了。再看看周圍的同學她們有的在地上趴著畫，有的坐著畫，畫姿可真是千姿百態，各有不同啊！
我把我的作品交給老師看，老師夸我畫的非常好，我聽了，心里比吃了蜜還要甜呢！過了一會兒，同學們陸陸續續地畫完了，個個都非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。
通過這次活動我懂得了：畫的好不好沒關系，重點在于參與，望著我自己畫好的衣服，心里有一種說不出來的高興。
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