有關(guān)神奇的三年級(jí)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
上課了，老師大步流星的走進(jìn)教室，只見老師不象平常一樣拿著課本，好象是拿著幾粒種子。老師說這是胖大海。我想：這么小應(yīng)該叫廋小海。
胖大海它呈橢圓形，表面凹凸不平，我仔細(xì)一聞，還有一股淡淡的中藥味，胖大海穿著一件褐色大衣。只見老師把胖大海放進(jìn)熱水里，胖大海就象一個(gè)沒睡醒的懶娃娃，慢慢地浮了上來。懶娃 娃醒了，它好象不喜歡自已的褐色大衣，就三拳兩腳地把大衣給撐破了，過了一會(huì)，便生出許多毛絨絨的小手和小腳，它象一朵棉花，又象一朵烏云，還象一朵爭奇斗艷的薔薇，漂亮極了。
老師說：胖大海有清熱，潤肺的作用。
胖大海真神奇，一喝水就變大，真是名副其實(shí)的胖大海。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉也低垂著顯得毫無生氣。可這也阻擋不了我要去體驗(yàn)“免費(fèi)3D課程——神筆馬良”。
我和爸爸兩個(gè)人便出發(fā)了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說：“會(huì)不會(huì)是3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)？”“對(duì)對(duì)對(duì)，我們走吧！”
一進(jìn)去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個(gè)空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說如果以后科技要是再先進(jìn)，就可以用3D打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇啊！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆啊！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
今天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著我便睡著了。
睡了一會(huì)，我覺得好像在飛機(jī)里，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，原來是我坐著植物飛機(jī)，來到了萬果園。園里的水果多極了，有蘋果、鴨梨、西瓜、西紅柿等等好多水果……，我十分高興，我先去了蘋果妹妹那里，吃了許多蘋果；又來到鴨梨弟弟那里，吃了許多鴨梨；隨后，我又吃了很多很多的水果，吃得我都快有點(diǎn)走不動(dòng)了。
后來，我只好戀戀不舍地坐著飛機(jī)離開了萬果園。飛機(jī)開了一會(huì)兒，又來到一個(gè)大屋子里，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)超級(jí)顯微鏡。我看見小蝸牛和小瓢蟲都變得和我一樣大了，美麗的蝴蝶好像飛船在天上飛，它們都來找我玩藏貓貓，先是瓢蟲妹妹捉，本來我藏在蝴蝶姐姐身上誰也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是，我沒注意把衣服露出了一點(diǎn)，被瓢蟲妹妹發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在該我找了，我找了很長時(shí)間，終于找到了蝸牛大哥。因?yàn)槲伵４蟾缦裎乙粯樱恍⌒陌延|角露在了外面，所以被我發(fā)現(xiàn)了。
我玩了很長時(shí)間，坐上植物飛機(jī)飛回了家。這時(shí)我醒了，才發(fā)覺剛才做的是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天，我和媽媽跟著福州日?qǐng)?bào)的小記者團(tuán)來到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化，一路上我哼著歌，心里高興極了。
到了茶油基地，聽茶農(nóng)老前輩說，茶油用途可多啦：它不僅能用來炒菜，還能清熱解毒、養(yǎng)胃、預(yù)防便秘、美容養(yǎng)顏……真有那么神奇嗎？我?guī)е苫螅炔患按馗柁r(nóng)老前輩去一探究竟。原來這神秘的果子是青綠色的，我情不自禁地伸手摘了一個(gè)果子，放在手上左瞧瞧，右瞧瞧，果子上面還有一些小“斑點(diǎn)”，有點(diǎn)像美味可口的龍眼。我看著看著，口水直流三千尺，恨不得把它吞進(jìn)肚子。果子在暖洋洋的陽光照射下，“啪啪啪”地裂開了嘴，就像一朵含苞欲放的'花兒，美極了。我輕輕地將它的嘴掰開，咦，里面還有黑乎乎的籽。它們有大有小，形狀各異，就像調(diào)皮的小朋友在玩游戲，一個(gè)挨著一個(gè)，在寒冷的冬天里互相取暖呢！真有意思！我把籽薄薄的衣裳剝開，拿出里面的仁，仁的一面凹凸不平，就像老媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我咬了一口仁，“呀！真苦！”茶農(nóng)老前輩告訴我：這可不能吃，茶油就是由這個(gè)“仁”榨出油的。據(jù)說榨油做成的茶餅可以毒死魚，但人吃了被毒的魚是不會(huì)有事的。這真是個(gè)神話呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
神奇的教室是萬能的，可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適的空間，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就讓我來帶大家參觀一下吧。
教室肯定是用來學(xué)習(xí)的，你進(jìn)教室門的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的身份。并在你的課桌上自動(dòng)放一個(gè)學(xué)習(xí)電腦，此時(shí)教室會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)給你量身定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣，讓你親身經(jīng)歷一場(chǎng)‘游戲’。
為了給同學(xué)們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)狀況，每當(dāng)下課時(shí)，你的學(xué)習(xí)電腦就會(huì)顯示出花園里的每棵草、每棵樹、每個(gè)動(dòng)物，讓你知道大自然的生機(jī)勃勃。
每當(dāng)夏天的時(shí)候，墻壁里面就會(huì)進(jìn)行一種納米技術(shù)，他會(huì)把空氣轉(zhuǎn)化成水分，把水轉(zhuǎn)化成涼氣，再多加使用之后再把使用過的空氣進(jìn)行加工轉(zhuǎn)變成水，再轉(zhuǎn)入一個(gè)箱內(nèi)然后再進(jìn)行加時(shí)再進(jìn)行吹風(fēng)。每當(dāng)冬天的時(shí)候他會(huì)在墻壁里加厚一個(gè)鋼板，這個(gè)鋼板里面還有空氣管，每當(dāng)運(yùn)輸空氣時(shí)他會(huì)把空氣進(jìn)行加熱，之后再轉(zhuǎn)化為熱空氣為同學(xué)們提供一個(gè)不會(huì)凍壞手的環(huán)境。
神奇的教室有太多太多的好處，可以讓人人都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，還可以為人們提供一個(gè)舒適的空間。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
一天，我來到了未來的世界，我感到有點(diǎn)餓，馬小跳走過來給我說﹕“走我?guī)闳ベI吃的。”馬小跳好像看透了我的心思。我說﹕＂謝謝。〃我剛想問這車用什么做的，馬小跳就給我說﹕＂這車的燃料是二氧化碳，排出的是氧氣。〃我感到很神奇，就愉快的上了車。
馬小跳按了一下紅色的按鍵，汽車就像一支離弦的箭一樣，啥那件汽車沖出了幾百米。這時(shí)，忽然迎面來了一輛汽車，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的汽車從對(duì)面汽車頂上飛了過去。馬小跳得意洋洋的說：“這是汽車的自動(dòng)防撞功能，你來試試吧。”我連忙擺擺手，說：“我還不會(huì)開車呢。”馬小跳笑笑，說：“沒問題，我來教你，很簡單。”他手指指向一個(gè)綠色鍵，說：“這是控制方向的。”又指向黃色按鍵，說：“這是停車鍵。”……
馬小跳把所有功能說了一遍，就把控制權(quán)交給了我。我提心吊膽的開了車，哇比想象簡單好多好多！開著開著，就到了海邊，前面沒有路可以走了。馬小跳讓我按了一個(gè)藍(lán)色按鍵，汽車馬上變成了船在海面上行駛。我感嘆道：“汽車還可以變成船。”馬小跳說：“不僅如此，汽車還可以變成天空飛車。”
到了島上，這是天空飛車島，馬小跳讓我按了白色按鍵，就變成了天空飛車。天空飛車上出現(xiàn)了一個(gè)地圖，從上面找到了超市，到了一個(gè)路口我看到了天空飛車場(chǎng)。馬小跳把車停在了天空飛車場(chǎng)。我們走的太快了，過了一會(huì)兒就到了超市，我高興去買東西了，但那神奇的汽車還在我的腦海里。
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