精選助人為樂三年級作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的助人為樂三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂三年級作文 篇1
她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就就是我的好朋友張玥。她就是一位樂于助人的同學。
記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要就是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過來，關心地問：“于悅，上課時就是你在打噴嚏嗎？”我說：“就是，就是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的'心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自我的座位上。
就是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！
助人為樂三年級作文 篇2
10月16日，在下午第二節英語課時，吳老師正在讓我們做練習冊。突然， 梁辰博同學感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學，你快一點送梁辰博同學去衛生室看看。快！快！”我馬上站了起來，小心地扶著梁辰博同學走向衛生室。
那一段的路并不長，可對梁辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心里想： 梁辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子里旋，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻為他量了體溫度”，我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接著，我又拿著沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛生室，交給梁辰博，此時，我已經是滿頭大汗了。
雖然有一點兒累，可是助人為樂讓我忘記了疲勞。
助人為樂三年級作文 篇3
每當看到我原來的教室，就想起我的一個同學。
準備放學了，窗外狂風四起，烏云密布，晴朗的天空一會兒變成了黑鍋底。要下雨了！放學了，同學們爭先恐后地走出教室，我也隨著人流走出教室，來到校門口。
這時，傾盆大雨從天而降，我往學校大門口一看，那里早已是人山人海，都是來接孩子的家長。有的家長在叫自己孩子的名字，有的在給孩子打電話，還有的踮著腳尋找自己的孩子……我也趕緊找我的爸爸媽媽，卻沒找到。不一會兒，學校門口就剩下我一個人在小賣部門口避雨了。
這時，我的眼淚在眼眶里直打轉，都快要哭出來了。等啊等啊，真希望爸爸媽媽出現在我的眼前。半個多小時過去了，我終于等不及了，準備冒雨回家。我往前走了幾步，突然有一個漂亮的雨傘出現在我頭上。我回頭一看，是我們班的班長。他正咧著大嘴，笑著對我說：“走，我送你回家。”我感動得不知道說什么好，直說“謝謝你，謝謝你”。他拉起我的手就往前走。一路上，他把傘的一大部分都偏向我，而他的右半身卻露在外邊。到了家門口，我發現他的右臂濕透了。
我要學習他助人為樂的精神。
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