花三年級作文300字匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的花三年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
花三年級作文300字 篇1
我贊美堅貞不屈的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃；迎著漫天飛舞的雪花，傲然地挺立在凜冽的寒風之中；數九隆冬，地凍天寒，但那傲雪怒放的雪花，卻開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像是琥珀或碧玉雕刻而成的，有些許冰清玉潔的雅致。梅花色彩豐富，品種繁多，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如翡翠。梅花有的開得早，有的開得遲，在同一顆梅樹上，花開的姿態各有不同：有的含羞待放，粉紅的花苞十分鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只淘氣的小蜜蜂鉆了進去，貪婪地吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛……梅花并不是一種嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說得很好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這不就是說只有捱過寒冷冬季的梅花才開得更加幽香嗎？
花三年級作文300字 篇2
寒風呼嘯，大雪紛飛，院子里皚皚一片！
杜鵑花，菊花……被折磨得低下了頭。我急忙搬進家里，所有的花搬完之后，我氣喘吁吁地坐在窗前。
突然，我眼前一亮——剛好屹立在窗外的一棵亭亭玉立的梅花上，一片片潔白的雪花悄無聲息地落在這位仙女的身上。風雪中的梅花樹，造型奇特，身姿優美，猶如窈窕淑女，卻又骨瘦如柴，小的綠葉都少得可憐。那朵朵白梅在雪的襯托下更加純白，更加精神，更加耀眼。
相比之下，梅花雖無白雪純白，卻比白雪多了一分暗香。徘徊到它的身邊，摸著它冰冷的身子，總覺得冷，而它卻在風中搖曳，燦爛地笑。剎那間，我的目光轉向那些被我搬進屋里的花朵，才被風輕輕拂過，已經不堪入目——葉子凋落一地，花朵垂頭喪氣。而梅花呢？傲然于風雪之中，卻依然怒放，毫不畏懼這風雪的威力，它不像溫室里的花朵，經不起一點折磨，它勇敢，它不恐懼，它活得比其它花朵更有意義，更有骨氣！我不禁被它這種精神所震撼！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"人也是一樣，要勇敢地去乘風破浪，不做溫室里傲嬌的花朵。人生道路中，還有許多像風雪這樣的難關，但我相信有更多像梅花這樣的人！
花三年級作文300字 篇3
花是美麗的象征，人人都愛美，有人愛嬌艷多姿的菊花，有人愛出淤泥而不染的荷花，有人愛奇特的落地生根……而我卻愛那雍容華貴的牡丹。
牡丹是我國特有的花卉，株型小，株長是0。5——2米，根0。5——0。8米，少數的根可達2米，它花多重瓣，葉子淡綠色呈齒狀。牡丹花有紅、黃、粉紫、墨、綠、藍等顏色，朵大奇艷，雍容華貴，花香襲人。每年4——5月開花，生長多年為生落葉小灌木。
牡丹花品種繁多，有桃黃、二喬、嫵媚仙子等。
一陣微風吹來，桃黃手捧金澄燦的金子，擺動著身子，好像在說：“讓我們來比一比，誰更漂亮！”二喬也不甘示弱，穿著舞裙，在花叢中翩翩起舞。“嫵媚仙子”穿著潔白的浴衣，仿佛是一位剛出水的美人。它們都拿出自己最美的一面，讓前來觀賞的游客評價。勤勞的小蜜蜂來采蜜了，五顏六色的蝴蝶也來了，為牡丹園又添了一道美麗的風景線。
大詩人白居易在他的一首詩中寫道：“花開花落二十日，一城之人皆若狂。”這寫的不是牡丹花嗎？
牡丹仙子，千百年來，你因自己不屈的品格，高傲的氣節博得人們的贊賞。
我獨愛牡丹，愛它那色彩，愛它那造型，愛它那綠葉，更愛它那不屈的品格，高傲的氣節！
花三年級作文300字 篇4
聽媽媽說公園里的人工湖里長著一大片荷花，現在已經開放了。我非常喜歡的荷花，就讓媽媽陪我去公園里看荷花呢。
星期天，媽媽今天不上班，我們去公園里面看荷花，公園里賞荷花的人有很多呢。看到小荷葉從水里鉆出來，漏出了尖尖的小葉子，不僅讓我想起楊萬里的一首詩 ：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷葉漸漸地長大了，變得圓圓的，就像一個個圓盤，又像一把把小綠傘，它們挨挨擠擠的，在水面上面圍成了一大圈呢。微風吹來發出沙沙的聲音，似乎在竊竊私語。特別是雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠，水珠在荷葉上滾動，就像一個孩子在滑旱冰。
荷花開了，散發出淡淡的清香，盛開的荷花有著各種各樣的形態，完全綻放的就像綠毯中鑲嵌的寶蓮燈，有的才展開兩三片花瓣，就像害羞的小姑娘捂著自己的臉，有的還是花骨朵，花瓣緊緊地和攏著，像一個粉紅色的大桃子，有的荷花已經凋謝了，長出了個個綠色的蓮蓬，里面就藏著蓮子呢。
荷花真美呀，我喜歡它。
花三年級作文300字 篇5
春天剛剛來到，冷風還刮著，水仙花就悄然綻放。
它雖然沒有牡丹的國色天香，沒有曇花那么婀娜多姿，但它比這些花兒都更有毅力，所以我喜歡它。
我教室里也有一盆水仙花，我常常來陪伴它，不知為什么，當我不高興的時候，我總想來到這里。
水仙花又名凌波仙子，就像一位仙子站在水中間，一陣風吹來，水仙花的香氣撲鼻，讓人陶醉。它的頸部像一個卵形的大蒜瓣，花瓣是六角形的，顏色非常潔白，中間黃色的是花蕊是雄性的，花粉是雌性的。它的枝大約有五分米長，一厘米寬，葉子有四厘米長，二厘米寬。
水仙花對溫度非常敏感，在三月九日的陽光照耀下，水仙花奇跡般的像巨人一樣站起來，像伸縮的海綿膨起來用肉眼可以看到。
聽爸爸說，水仙花可以入藥，能治腮腺炎、清熱解毒等。
啊！水仙花你那么奉獻 自己卻不求回報，我們應該學習你那無私的精神！
花三年級作文300字 篇6
牽牛花，大家都認識吧。但是想必很少人喜歡它吧。然而，我卻和喜歡牽牛花。每當春末夏初的時候，我總是會把牽牛花的總是收起來，等待來年繼續播種。
在我的記憶里，牽牛花的藤，紫中帶黃，又細又長，橫七豎八地爬滿了樹枝，而且還爬到了石榴上。石榴像一個個燈籠，而藤就像一個個小衛士，生怕石榴跑丟了。牽牛花的葉子綠油油的，整片葉子像一個綠色的'小手掌，仿佛想要擁抱整個世界一樣。那紫色的藤上長滿了子彈頭似的花骨朵。
幾天后，花骨朵就盛開了，一朵朵向上伸著，像一個個美麗漂亮的小喇叭。圓圓的花瓣中間像漏斗一樣凹下去，里面長出幾根黃色的花蕊。牽牛花的顏色很鮮艷，紅紅的、粉粉的，微風一吹，輕輕搖擺，好像在隨著音樂跳舞，非常可愛。
我常常和弟弟摘下含苞欲放的花骨朵，往它的“屁股”上吹一口氣，花骨朵一眨眼就變成了小喇叭，可好玩了。又一次，我們采集了許多小喇叭花，機靈的弟弟用幾朵花擺成了一個小仙女。
這就是我喜歡的牽牛花，盡管它是如此的平凡，但是平凡中卻不失它本身的美麗。如果可以的話，我希望自己也可以像牽牛花一樣，做一個平凡而美麗的自己。
花三年級作文300字 篇7
伊寧縣被稱為杏鄉，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節，伊寧縣曾經獲榮過：幸福杏鄉、魅力杏鄉、活力杏鄉、實力杏鄉的稱號。
今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。
剛進杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹耀武揚威的立在地上，樹枝上長著許多杏花，好像在頭發上結了許多蝴蝶結，可美了！
杏園子里面的人多的像小螞蟻似的，他們的表情興高采烈的，有的人正在看節目，看的可爽了，時而笑，時而皺眉頭、時而沉思……不管怎樣都隨著節目中杏花的變化而變化著；有的人正在照相，照相的樣子可豐富了：坐在地上的、爬到樹上的、躺在地上的……不管什么動作，都將杏花作為他們的背景；有的人正在吃美食，看起來，他們走了一上午都快累壞了，有的正在狼吞虎咽的吃，有的細嚼慢咽的吃……
我爬到樹上，學孫悟空的火眼晶晶，把其他人給笑得喘不過起來了，他們露出了像剛剛出殼剝皮的白杏仁似的牙齒，與杏花相襯顯得杏花更美了
杏花你簡直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節后變得好自豪了，這是我們的唯一一個自創節日，我們應該把杏花一直保留下去。
花三年級作文300字 篇8
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是野菊花只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的野菊花帶回了家，有的已經綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的野菊花。
我似乎忘了這是野菊花，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天野菊花慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因為這是我的勞動成果。
這些天我沒來到陽臺，當我掃地的那天，不經心的來到陽臺，卻意外的發，菊花已經完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風拂過，野菊花的花瓣在風中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，野菊花沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是野菊花是我親手栽種的，我喜歡我栽種的野菊花！
花三年級作文300字 篇9
假日的一個下午，媽媽和我一起去喜歡玩。
行走間我們突然聞到一股清香的荷花味，我們順著香味走過去，發現不少荷花，有的大，有的小，有的浮在水面上，有的長出好高。她們挨挨擠擠的，好像一把把撐開的小傘，再看那荷葉上滾動的水珠，在陽光的照耀下，晶瑩透亮。
再看那池中的荷花，千姿百態，顏色不一，有的像漂亮的仙子，在水中歡快地沐浴，有的婷婷玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋，有的似牡丹峨然噴放而又泥不染；有的皎白無暇的荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語；有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐后的綻開笑臉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
再低頭看去，只見荷花下有許多小雨在水中快活地游來游去，我連忙拿起幾塊小面包投下去，它們立即爭先恐后的奪食來，在荷花下穿來穿去，比景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著眼前這一美景。
啊！我愛這美麗的荷花，因你的奇麗淡雅，總是高高地挺立在水中，更因為你具有出“污泥而不染”的高貴品質。我愛你“荷花”。
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